店铺： 蔚蓝书店
出版社： 江苏凤凰美术出版社
ISBN：9787534487590
商品编码：18317327640
包装：平装
开本：16
出版时间：2015-06-01
套装数量：2
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
在教育孩子的问题上，很多父母坚持男孩女孩无差别对待的观点。事实果真如此吗？为什么男孩女孩感兴趣的游戏和玩具会截然不同？为什么男孩比女孩在课堂上更容易分心走神？为什么女孩的阅读和写作成绩通常要比男生更优异？事实上，生理学、心理学、教育学、社会学等方面的研究均已证明了男孩和女孩天生就是不同的。男孩就是男孩，女孩就是女孩，无论5岁、15岁还是25岁，他们的世界绝不是同一个样子。他们的优势、劣势各有不同，将来所要承担的社会角色也有所差别。盲目地执行混养的落后教育方式只能是事倍功半，只有用恰当的方式来“配合”男孩女孩的这些差异，才能为他们的成长带来更大助益。
内容简介
培养孩子不是一朝一夕的事，有些家长只看到自己的孩子与其他孩子之间的差别，却不知道这种差别其实来源于家长的不同教育方式。家庭是孩子基本的生活和教育单位，学校教育很难照顾到每个学生的特点，这就需要家长来做有效的补充。若问家长，是想把孩子简单养活大，还是精心教育大？肯定都会选择后者。但家长毕竟不是教育专家，很难面面俱到。有感于家庭教育的被忽视与不得法，我们精心编写了符合时代需要的《不打不骂，培养杰出男孩的50个细节》这本书。书中理论与实践相结合，既有极具代表性的亲子教育案例，也有简单实用、操作性强的教育方法。相信一定能给广大家长朋友带来帮助。
目录
不打不骂，杰出男孩慢慢教了解男孩的天赋和弱势
熟悉男孩的成长轨迹
妈妈放手，男孩才能长大
父亲，做好男孩的榜样
培养关键之一：为人当自立，让男孩告别依赖自由成长
.1 对男孩要充分尊重和信任
No.2 让男孩学会独立思考
No.3 鼓励男孩大声说出自己的想法
No.4 让男孩拥有自主选择权
No.5 多给男孩一些尝试的机会
No.6 让男孩做力所能及的事
培养关键之二：玉不琢不成器，经历挫折的男孩才强大
No.7 让男孩明白挫折是生活的一部分
No.8 让男孩在挫折中成长
No.9 培养男孩的抗挫折能力
.10 增强男孩受挫后的恢复能力
.11 鼓励男孩参与竞争
.12 赋予男孩永不言弃的精神
培养关键之三：个性决定命运，打造男孩的完美性格
.13 从小培养男孩的责任心
.14 要男孩为自己的过失“埋单”
.15 教男孩学会反省
.16 让男孩学会道歉
.17 打造阳刚的男孩
.18 让胆怯的男孩变得勇敢
培养关键之四：提升心智成长，教男孩学会控制情绪
.19 正确看待男孩的英雄情结
No.20 妥善处理男孩的情绪波动
No.21 理解男孩的冒险行为
No.22 让男孩不再是“捣蛋机器”
No.23 让男孩告别浮躁
No.24 有效处理男孩的叛逆
No.25 引导男孩远离暴力
培养关键之五：学会为人处世，让男孩做一个受欢迎的人
No.26 教男孩学会感恩
No.27 让男孩拥有爱心
No.28 教男孩懂礼貌
No.29 培养诚信的男孩
No.30 培养男孩做宽容大度的绅士
No.31 让男孩用尊重换得尊重
No.32 教男孩谨慎择友
培养关键之六：积小恶成大患，别让坏习惯毁掉男孩的未来
No.33 帮男孩养成良好的作息习惯
No.34 鼓励男孩坚持运动
精彩书摘
No.4 鼓励男孩大声说出自己的想法听话的男孩让家长安心，因为他们在小时候可以避免许多不必要的危险和麻烦。听话的男孩也让家长欣慰，因为他们理解能力强，善解人意。但在这样一个强调创意的年代，如果男孩习惯于听话，那么当他独立面对世界的时候，往往会因为找不到的发话人而无所适从，迷失自己。
一位母亲向教育专家咨询：“怎么才能让我的儿子有主见呢？他从小就很听话，可近他升到幼儿园大班，老师经常要求小朋友说说自己的想法。他听话的优点这时就变成了缺点，因为他总是显得没有主见、缺乏应变能力。老师跟我说他做事不够积极主动。我一下子觉得好有压力。这么听话的孩子，我真不知道该用什么方法让他积极主动起来。”
要让一个习惯于听话的男孩表达出自己的想法，家长不妨试试下面的方法：
首先，要减少对男孩“真乖”“真听话”之类的评价。总是用“真乖”“真听话”来夸奖男孩，慢慢地男孩便会习惯于事事按照家长的要求去做。可是一旦让他自己拿主意，他就不知道该怎么办才好了。家长可以改变赞扬的方式，使用其他更具体的评价。比如，男孩吃完零食收拾垃圾时，家长可以称赞他：“做得好！吃完东西就马上收拾干净，这样既整洁又卫生！”久而久之，男孩就知道自己该做什么，不该做什么，而不需要事事等待吩咐了。
其次，要尊重男孩的感觉。男孩有自己的想法，也许他们的想法是幼稚的，甚至是错误的，但家长不要轻易加以否定，要尊重男孩的感觉。
妈妈带贝贝去商场买衣服。贝贝看中一件印着面包超人的外套。妈妈摸了摸，觉得做工非常粗糙，就给贝贝买了另外一件。贝贝很不高兴。妈妈耐心地跟他说：“这件质量比那件好，还更贵呢！”可是贝贝说：“这件虽然好，但是没有面包超人。我不喜欢。”
其实，孩子并不一定要买多么高档的东西，尤其是男孩，他们更注重自己的兴趣所在。
再次，要给男孩一些选择的机会。在听话的男孩身边，往往有个细心、能干而且具有绝对的家长。他为男孩计划好了一切，却忘记了询问男孩自己有什么意见。家长应该多听听男孩的看法，多给男孩一些选择的权利。比如问男孩“咱们今天是去动物园呢还是去科技馆”“明天爷爷过生日，咱们送爷爷什么生日礼物好呢”。一旦把选择的权利给了男孩，就要接受他的选择。
后，要给男孩争辩的权利。面对男孩反驳、顶撞等方式的争辩，家长要给予他们争辩的权利。
一天晚上，妈妈和刚上小学的儿子争执起来了。“您这样做是不对的，”儿子大声说，“我有看电视的自由！”妈妈恼了，大声斥责儿子：“不许看就是不许看！明天一早还要上学，看晚了明天起不来怎么办！”妈妈一边冲过去关电视，一边对儿子瞪眼睛。儿子大吼道：“你要打我吗？打我是犯法的，未成年人保护法！”听了儿子的话，妈妈实在忍不住，一边说“看谁来保护你”，一边朝儿子的小屁股拍了几巴掌。儿子大哭起来，显得十分委屈。
第二天，在送儿子去学校的路上，妈妈为昨晚的事向儿子道歉。儿子也不好意思起来，对妈妈说：“那我也应该向您道歉，我不应该用那种语气和您说话。”
妈妈这时突然想到，儿子以前从来没有那样犟过，昨晚是怎么了？一问才知道，原来儿子昨天因为字写得好，被老师表扬，作业还被贴在墙上作示范，所以决定奖励自己看一段动画片。妈妈问儿子：“那你昨晚怎么不说呢？”儿子说：“昨晚你有给我说话的机会吗？”
男孩敢与家长争辩是件有益的事。心理学家认为，争辩能帮助男孩变得自信和独立。男孩能从争辩中感觉到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。一旦争辩获得“胜利”，他还会意识到父母并非总是正确的。这无疑会让男孩获得一种成就感，既有了估量自己能力的机会，同时也锻炼了意志力。
……
编辑推荐
在教育孩子的问题上，很多父母坚持男孩女孩无差别对待的观点。事实果真如此吗？为什么男孩女孩感兴趣的游戏和玩具会截然不同？为什么男孩比女孩在课堂上更容易分心走神？为什么女孩的阅读和写作成绩通常要比男生更优异？事实上，生理学、心理学、教育学、社会学等方面的研究均已证明了男孩和女孩天生就是不同的。男孩就是男孩，女孩就是女孩，无论5岁、15岁还是25岁，他们的世界绝不是同一个样子。他们的优势、劣势各有不同，将来所要承担的社会角色也有所差别。盲目地执行混养的落后教育方式只能是事倍功半，只有用恰当的方式来“配合”男孩女孩的这些差异，才能为他们的成长带来更大助益。
内容简介
培养孩子不是一朝一夕的事，有些家长只看到自己的孩子与其他孩子之间的差别，却不知道这种差别其实来源于家长的不同教育方式。家庭是孩子基本的生活和教育单位，学校教育很难照顾到每个学生的特点，这就需要家长来做有效的补充。若问家长，是想把孩子简单养活大，还是精心教育大？肯定都会选择后者。但家长毕竟不是教育专家，很难面面俱到。有感于家庭教育的被忽视与不得法，我们精心编写了符合时代需要的《不娇不宠，培养优秀女孩的50个细节》这本书。书中理论与实践相结合，既有代表性的亲子教育案例，也有简单实用、操作性强的教育方法。相信一定能给广大家长朋友带来帮助。
目录
不宠不娇，优秀女孩细细养了解女孩的天赋和弱势
熟悉女孩的成长轨迹
宠爱女孩，物质不是的
培养关键之一：尊重源于自重，培养女孩自尊自爱的性情
O.1 尊重女孩的隐私
NO.2 不要忽视女孩取得的荣誉
NO.3 夸奖女孩要适当
NO.4 不要随便动用你批评女孩的权利
NO.5 警惕女孩的虚荣心
NO.6 引导女孩远离攀比心理
NO.7 不让女孩贪图小便宜
培养关键之二：魅力来自个性，塑造女孩自信勇敢的性格
NO.8 不苛求，多赏识
NO.9 提升女孩的自我认识
.10 培养女孩的进取心
.11 帮女孩科学地规划自己
.12 带女孩开阔视野、增长见识
.13 告诉女孩别用眼泪征服世界
.14 教女孩温柔但绝不软弱
.15 鼓励失败了的女孩再尝试一次
.16 让女孩敢于拒绝，敢于说“不”
.17 不让女孩做人云亦云的“小鹦鹉”
培养关键之三：外貌不敌气质，提高女孩的品行修养
.18 培养女孩镇定从容的品质
.19 改变过分注重外表的女孩
NO.20 培养女孩正确的审美观
NO.21 帮女孩保持健美体态
NO.22 培养举止优雅的小淑女
NO.23 让忸怩的女孩变得落落大方
培养关键之四：心灵决定幸福，打造女孩的良好心态
.24 改变多愁善感的女孩
.25 让女孩用理智与感性做伴
.26 让女孩远离冷漠，充满热情
.27 消除女孩的多疑心理
NO.28 改造任性的“大小姐”
.29 矫正女孩的拜金主义、享乐主义心态
NO.30 别让女孩做骄傲的孔雀
.31 不让嫉妒污染女孩的心灵
NO.32 让女孩懂得适时示弱
NO.33 帮女孩舒缓青春期压力
培养关键之五：才艺展现实力，为女孩的艺术修养投资
.34 用音乐陶冶女孩的情操
.35 用舞蹈塑造女孩的形体美
.36 用绘画赋予女孩感悟美的能力
.37 用书法磨炼女孩的沉静之心
.38 用手工培养女孩的心灵手巧
.39 用烹饪训练女孩的家务能力
培养关键之六：人脉大于钱脉，提升女孩的人际交往能力
.40 重新认识女孩的交往能力
.41 改造女孩的孤僻个性
.42 让女孩保持微笑
.43 教给女孩倾听的艺术
.44 让女孩学会赞美他人
培养关键之七：安全高于一切，增强女孩的自我防范意识
.45 和女孩谈谈生命
.46 培养女孩抵制诱惑的能力
.47 要女孩维护自己的正当利益
.48 教女孩如何应对陌生人
.49 让女孩保护自己的身体
.50 指导女孩与异性正确交往
精彩书摘
.5警惕女孩的虚荣心每个学期末，晓敏都能领到学校颁发的三好学生奖状。很多同学都特别羡慕她。今年，她又毫无悬念地获奖了。颁奖大会上，校长在主席台上高声宣布了晓敏的名字。可是连喊了两次“田晓敏”，坐在下面的晓敏都是纹丝不动。待校长又提高音量，再一次喊到自己的名字时，她才站起来，开心地跑去领奖。
回到家，爸爸问晓敏为什么这么做。晓敏振振有词地回答：“你没看到大家对我领奖已经无动于衷了吗？我得让全校师生和所有家长都听到我的名字，记住我！所以，我才故意等到校长喊第三遍的时候才去领奖。”爸爸听了，惊讶不已。
从心理学角度来说，虚荣心是一种性格缺陷，是被扭曲了的自尊心。当自尊心受到损害、威胁，或过度膨胀时，就可能产生虚荣心。晓敏的做法，就是典型的虚荣心驱使的表现。
英国剧作家、诗人莎士比亚曾经说过：“爱好虚荣的人，是用一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。”被虚荣心严重影响的女孩，人生观和价值观会产生扭曲，人格上浮躁、自负、嫉妒心重，物质上爱慕虚荣、盲目攀比，社交上爱出风头，学习上不刻苦、好大喜功。具体来说，虚荣心给女孩带来的危害主要有以下几点：
（1）造成不必要的浪费。虚荣心强的女孩更好面子，总是喜欢把自己与别的女孩相比较，凡事都要争个高低。看到别人买新衣服，自己也要买，而且要买更贵的；看到别人去旅游，也不考虑家庭的经济实力，自己也非去不可。殊不知，这样打肿脸充胖子，除了浪费金钱，毫无意义。
（2）让朋友越来越疏远。虚荣心强的女孩待人处事突出自我，喜欢自吹自擂，甚至因为嫉妒而贬低别人以抬高自己。这样只能引起他人的反感和蔑视。久而久之，朋友也不愿意跟她往来了。
（3）阻碍学习进步。在学习上，虚荣心强的女孩不把精力放在踏踏实实地用功以提高自己的能力和素质上，而是喜欢做表面文章，经常用弄虚作假、哗众取宠的方式赢得老师的赞扬。这样的虚假荣光带来的结果只能是坑害自己、耽误学业。
（4）损害身心健康。虚荣心强的女孩往往自卑、心虚，特别在意别人对自己的评价，一旦自己的虚荣心得不到满足，或是遭受刺激和打击，就会加重自卑心理，甚至自暴自弃，陷入无法自拔的痛苦之中，身心健康受到严重影响。
（5）影响终身的幸福和快乐。虚荣心往往蒙蔽女孩的双眼，让她们失去清醒的头脑，在恋爱和选择配偶的时候，更加看重对方的容貌、经济条件等外在因素，而忽略人品、性格、修养等内在因素。虽然可能风光一时满足了自己的虚荣心，但终往往得不到幸福。
事实上，女孩虚荣心的形成主要是家长不当的教育方式造成的。很多家长因为怕女孩受委屈，而对她们有求必应，让女孩处处不落人后。于是，在家长无意识地纵容下，女孩的欲望无限膨胀。还有些家长误解了奖励教育的意义，不断掩盖女孩的缺点，将女孩的优点过分夸大，甚至对别的女孩妄加批判。女孩客观评价自己的能力本来就不强，如果围绕在身边的都是些溢美之词，很容易让她们对自己产生错误的认识，认为自己什么都比别人强。这样的女孩只能听表扬，受不了批评，容忍不了别人自己，长大以后往往会遭遇一些不必要的麻烦，有些甚至失去心理平衡、误入歧途。
那么，家长该如何改变女孩爱慕虚荣的毛病呢？
首先，要帮助女孩树立正确的荣辱观，让女孩对地位、荣誉、面子、得失有正确的认知和态度：有荣誉感是值得肯定的；面子不可没有，但也不能强求；过分追求荣誉、显示自己，只能让自己的人格扭曲……
其次，要客观评价女孩。有些家长喜欢在人前夸耀自己的孩子。家里来了客人，总要让女孩诗词歌舞地展示一番。虽然客人的称赞能激发女孩的学习欲望，但时间久了往往会让女孩失去对活动本身的兴趣，而将注意力放在得到赞许上。正确的做法是客观地评价女孩，不仅要表扬优点，也要及时指正缺点。
再次，要及时发现女孩的虚荣心，善加改正。女孩从正常的虚荣心发展到过分的爱慕虚荣需要一个过程，其间会有很多明显的表现。比如对自己的外貌越来越在意，对服装用品等开始挑剔，对家庭经济条件开始抱怨。发现女孩有这样的行为时，家长可以采用迂回战术，例如通过聊天的方式，让女孩认识到即使家境一般，父母也很爱自己，朋友更看重的是自己的人品。
后，要培养女孩的诚信品质。用诚信对抗虚荣，能够起到抑制作用。虚荣心往往会导致欺骗行为，如果女孩具有诚信品质，那么当她们为了满足虚荣心而想要撒谎时，她们会努力将它压制下去。
此外，家长也要注意个人修养，不要一味地讲排场、摆阔气，搞面子工程。在培育女孩的过程中，家长应以务实为基本原则，不把精力放在表面的东西上。
《育儿的智慧：看见孩子的闪光点，点亮他们的未来》 一、 导言：看见孩子，遇见更好的自己 在为人父母的旅途中，我们或许都曾有过这样的瞬间：看着孩子熟睡的脸庞，心中涌起无尽的爱意与责任；又或是在面对孩子叛逆的眼神时，感到一丝无力和茫然。教育，从来不是一蹴而就的简单公式，它是一场充满探索与爱的旅程，需要智慧，更需要耐心。每一位孩子都是独一无二的宝藏，他们拥有着无限的可能性，等待着被发现，被点燃。 这套《育儿的智慧》系列图书，并非提供一套放之四海而皆准的“完美育儿手册”，更不是宣扬某种极端化的教育理念。它源于对孩子成长规律的深刻洞察，以及对家庭教育实践的细致观察。我们相信，每一个孩子内心深处都蕴藏着渴望成长的火种，而父母的引导，则是最关键的引燃者。本书的目标，是帮助家长们跳出“打骂”或“娇宠”的思维定势，回归育儿的本质——看见孩子的独特，理解他们的需求，并以恰当的方式，助力他们成为独立、自信、有责任感的个体。 我们深知，在信息爆炸的时代，家长们常常被各种育儿理论和方法所包围，感到眼花缭乱，甚至无所适从。然而，教育的核心，恰恰在于回归朴素的原则：尊重、理解、关爱与引导。本书将通过一系列精心提炼的育儿细节，为家长们提供切实可行、温和有效的育儿路径。它旨在帮助您在日常的亲子互动中，发现孩子身上那些不曾被注意到的闪光点，并学会如何将这些点滴光芒汇聚成照亮孩子未来的璀璨星河。 二、 培养男孩的智慧：看见力量，塑造品格 男孩的成长，充满了探索世界的热情与释放能量的冲动。他们天生具有冒险精神，渴望独立，也容易在成长的过程中受到挫折而感到沮丧。对于男孩的教育，关键在于如何引导他们的力量，塑造他们的品格，让他们学会承担责任，成为有担当的男子汉，而非仅仅是“听话”或“乖巧”的符号。 1. 激发内在驱动力，而非外在强制： 给予选择权，让他们感受到掌控感： 在合理的范围内，让男孩自己做决定，例如选择自己的衣服、玩具，或是决定周末的活动安排。这有助于培养他们的独立思考能力和责任感。 鼓励尝试与探索，容忍“小小的失败”： 男孩需要通过实践来学习，允许他们尝试各种新事物，即使过程中可能遇到困难或犯错误。重要的是让他们明白，失败是成长的一部分，从中学习比一味避免失败更重要。 将挑战转化为乐趣，而非压力： 巧妙地设计一些具有挑战性的任务，并将其融入游戏中，让他们在玩乐中锻炼能力，激发学习的内在兴趣。 关注过程，而非仅仅结果： 当他们努力尝试，即使结果不尽如人意时，也要给予肯定和鼓励，让他们感受到付出的价值，而非只看重最终的成就。 允许适度的“破坏性”游戏： 孩子们需要释放精力，许多看似“破坏性”的游戏，如搭建积木、拆解玩具，恰恰是他们探索物理规律、锻炼动手能力的方式。 2. 塑造坚韧的品格，而非易碎的脆弱： 教导情绪管理，理解并表达感受： 男孩也需要学习如何识别、理解和表达自己的情绪，包括愤怒、沮丧等负面情绪。引导他们找到健康的方式来释放这些情绪，而不是压抑或爆发。 面对困难，培养解决问题的能力： 当男孩遇到困难时，不要立刻代劳，而是引导他们分析问题，思考解决方案，一步步尝试解决。在这个过程中，他们会逐渐建立起自信和韧性。 培养责任感，让他们明白“我的事我做”： 从力所能及的小事开始，如整理自己的房间、完成自己的作业，让他们明白承担责任的重要性，并从中获得成就感。 鼓励坚持，懂得“为梦想而努力”： 当他们对某个事物产生兴趣时，鼓励他们深入钻研，坚持下去，即使遇到瓶颈，也要引导他们找到突破的方法。 建立规则，但规则背后要有温度： 明确的规则是成长所必需的，但规则的执行不应是冰冷的命令，而是基于尊重和理解的沟通。 3. 培养同理心与社交能力，懂得“与人合作”： 鼓励分享与合作，学习团队精神： 在家庭和玩乐中，引导男孩学会与他人分享玩具、食物，并鼓励他们参与团队合作的游戏，让他们体验到合作的乐趣和重要性。 教导尊重他人，理解差异： 引导男孩理解每个人都有不同的想法和感受，学会尊重他人的观点，即使与自己不同。 培养领导力，但不是强权： 适时给予男孩承担领导角色的机会，让他们学习如何组织、协调，但要强调领导力在于服务和合作，而非发号施令。 建立积极的社交模式，学习沟通技巧： 鼓励男孩与同龄人交往，并引导他们学习如何表达自己的需求，倾听他人的想法，建立良好的人际关系。 示范良好的行为，成为榜样： 父母自身的言行是孩子最直接的老师，用尊重、理解和包容的态度与他人互动，为男孩树立良好的榜样。 三、 培养女孩的智慧：看见温柔，绽放光彩 女孩的成长，往往更注重情感的连接和内在的滋养。她们敏感、细腻，需要被看见、被肯定，也需要被赋予独立思考和勇敢追求的能力。对于女孩的教育，关键在于如何呵护她们的细腻，激发她们的自信，鼓励她们勇敢地表达自己，成为独具魅力、内心强大的女性。 1. 呵护细腻的情感，看见内在的闪光： 认真倾听，理解她的感受： 女孩的情绪往往更丰富，要耐心地倾听她们内心的声音，理解她们的情绪，即使看起来微不足道。 鼓励表达，给予安全的空间： 创造一个安全的氛围，让女孩可以自由地表达自己的想法、感受和愿望，不必担心被嘲笑或否定。 肯定她的独特，欣赏她的优点： 发现并肯定女孩的每一个优点，无论是她的善良、她的创造力，还是她的细心。让她知道，她就是独一无二的，并且非常棒。 培养同理心，关怀他人： 引导女孩关注他人的感受，学会换位思考，培养她善良、有爱心的品质。 鼓励阅读，拓展心灵世界： 阅读是滋养心灵的最好方式，通过阅读，女孩可以了解更广阔的世界，感受更丰富的情感。 2. 激发自信与独立，勇敢绽放自我： 鼓励尝试，不怕犯错： 和男孩一样，女孩也需要尝试新事物来学习和成长。允许她们犯错，并从中学习，建立起应对挑战的勇气。 赋予责任，培养独立解决问题的能力： 给予女孩力所能及的责任，让她学会独立完成任务，解决问题，从而培养她的自信心和独立性。 鼓励表达观点，学会“为自己发声”： 引导女孩勇敢地表达自己的想法和观点，即使与他人不同，也要学会清晰、自信地表达。 培养兴趣爱好，发展个人特长： 鼓励女孩发展自己的兴趣爱好，无论是艺术、运动还是学术，让她在自己热爱的领域里找到乐趣和成就感。 树立独立意识，明白“我的生活我做主”： 随着年龄增长，逐渐引导女孩建立独立思考和独立决策的能力，为自己的未来负责。 3. 培养坚韧的品格，拥有内在的力量： 面对挫折，学会“站起来”： 女孩在成长过程中也可能遇到挫折和打击，要教会她们如何面对困难，从中学习，并且能够重新振作，继续前行。 培养韧性，懂得“坚持的力量”： 鼓励女孩在面对困难时不要轻易放弃，坚持自己的目标，懂得“滴水穿石”的道理。 建立正确的价值观，分辨是非： 引导女孩建立正确的价值观，学会分辨是非，形成独立的人格判断能力。 培养抗压能力，应对挑战： 现代社会充满挑战，要帮助女孩建立健康的心理机制，培养她们应对压力和挑战的能力。 强调内在美，而非外在标准： 引导女孩认识到，真正的美来自于内心的善良、智慧和自信，而非仅仅是外在的容貌。 四、 结语：在爱与理解中，看见孩子的无限可能 教育，不是一场单向的付出，更是一场与孩子共同成长的双向奔赴。在这些看似微小的细节中，蕴藏着影响孩子一生的力量。当我们用心去观察，用爱去感受，用智慧去引导，就会发现，每一个孩子都是天赋异禀的奇迹。 这套《育儿的智慧》系列图书，所倡导的正是这样一种回归本源的育儿理念：看见孩子的独特，理解他们的需求，并以温和而坚定的方式，帮助他们成长为独立、自信、有爱、有担当的个体。它不提供魔法棒，却能点亮您内心的育儿智慧；它不制造奇迹，却能帮助您见证孩子身上最动人的成长。 愿每一位家长，都能在这段育儿旅程中，收获满满的喜悦与成长。愿每一个孩子，都能在这份爱与理解中，绽放出属于自己的璀璨光芒。
用户评价
评分
这套书真的让我耳目一新，特别是关于“杰出男孩”的那部分，完全颠覆了我过去那种“男孩子就该皮实点”的传统观念。我一直以为培养男孩就是要多鼓励他“野”一点，让他多跑动、多探索，但读完这本书才发现，那些看似微不足道的细节，比如如何引导他处理挫折、如何教他正确地表达愤怒，远比粗放式的放养更重要。书中提到了一个观点，说男孩的情绪管理能力是未来成功的基石，这让我深思。我一直忙于给他报各种兴趣班，却忽略了在他犯错时，我该如何反应，如何让他从错误中真正学会承担责任。那些具体的场景分析，比如当他把玩具弄坏时，不是直接责骂，而是引导他思考“我们下一步该怎么做”，这种处理方式非常实用，让我找到了一个既不失原则又不伤害亲子关系的平衡点。它不是空泛的理论，而是手把手教你如何成为一个更智慧的“教练”，而不是一个只会发号施令的“老板”。看完这部分，我感觉自己对“男子气概”的理解也更加立体和成熟了。
评分这两本书的组合使用效果简直是1+1>2。它们不是那种一味强调“规矩”或“溺爱”的极端读物，而是提供了一种极其精妙的“度”的把握。我以前常常疑惑，对儿子是该严格到什么程度，对女儿又是该保护到什么程度。读完后我明白了，关键不在于性别，而在于孩子正在经历的“发展阶段”和他们需要习得的“核心品质”。男孩需要学习的是责任感和内驱力，而女孩需要建立的是自我价值感和抗挫力。书中提供的方法论非常统一，都是围绕着“看见孩子，理解需求，引导成长”这个核心逻辑展开的。我特别欣赏作者在书中对于“情绪接纳”的强调，无论是男孩女孩，首先要做的都是让他们知道自己的感受是被看见的，然后才能谈论行为的规范。这种共情式的教育方法，让我和孩子之间的交流质量有了质的飞跃，不再是命令与服从的关系，而是合作与成长的伙伴关系。
评分另一本关于培养“女孩”的书，则像是一剂清醒剂，彻底把我从“女儿要富养，要宠着”的误区中拉了出来。我承认，面对女儿的撒娇和依赖，我常常心软，总想把所有困难都替她扫清。但书里强调的“不娇不宠”并非是不爱，而是一种更高阶的爱——放手让她去体验世界的真实面貌。最让我印象深刻的是关于“韧性”的培养。作者详细描述了如何让女孩在面对小小的失败时，自己找到解决办法，而不是立刻寻求父母的干预。比如，当她搭积木失败时，不要急着帮她重新搭好，而是鼓励她观察哪里出了问题，让她自己动手调整结构。这种潜移默化的引导，对于建立女孩的内在自信和独立解决问题的能力至关重要。这本书的文字风格非常细腻，充满了对女孩心理的洞察，让我这个粗线条的父亲也开始关注到女儿内心世界的微妙变化，学着欣赏她的坚强，而不是仅仅关注她的甜美。
评分这两册书的排版和阅读体验也值得称赞。它们没有采用那种堆砌理论、让人望而却步的学术语言，而是用非常生活化的案例和对话来阐述观点。比如，书中提到如何处理孩子因为被冤枉而产生的委屈，那段描写简直就像是我家客厅里真实发生的一幕，让我找到了可以直接套用的“话术”。更重要的是，它教会了我如何进行“积极倾听”。在很多家庭教育书籍中，父母的“自我反思”常常被过度强调，显得有些沉重。但这两本书的重点在于“行动指南”，它更侧重于教父母在当下、在冲突发生的那一刻，应该如何做出最有利于孩子长期发展的反应。我发现，当我不再过度焦虑于自己是不是一个“完美父母”时，反而能更放松地去享受和孩子互动的过程，那种轻松感是以前从未有过的。
评分如果说有什么遗憾，那就是我没有早点读到这套书。它更像是育儿路上的“急救包”和“指南针”的结合体。我特别喜欢它所倡导的“细节决定成败”的理念。教育不是一朝一夕的宏大工程，而是无数个日常瞬间的积累。比如，男孩出门前是否被提醒要检查自己的书包是否带齐，女孩在得到赞美时，我们是赞美她的努力还是赞美她的天赋。这些看似微不足道的细节，在书中被放大和系统化了。它不是告诉我“应该怎样”，而是通过一系列清晰的“细节清单”，让我自己去发现哪里做得不够好，并提供了可操作的修正方案。这套书的价值在于，它让“培养杰出/独立人格”这个宏大目标，变得触手可及，充满了日常的烟火气和智慧的光芒。我强烈推荐给所有正处在孩子青春期前期的父母们。
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