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編輯推薦語

榮獲20多項圖書大奬

靠口碑狂銷500萬冊

被譯介到多個國傢和地區

適閤爸爸、媽媽也適閤老師的教育經典

教育理念先進、方法實用，教育效果立竿見影

內容提要

《好媽媽勝過好老師》是尹建莉**部傢庭教育 *作，2009年一經齣版發行，即引 起巨大轟動，數年來一直高居各大 圖書榜榜首或前列，**版在全球 總銷量已近600萬冊。榮獲二十多項 大奬。
本書堪稱中國傢庭教育裏程碑 之作，既有國際視野，又具中國文 化精髓，緊貼現實，呈現瞭優質教 育的做法和魅力。首次把傢庭教育 *作提升到專業化水平。文筆流 暢，可讀性強，改變瞭長期以來教 育*作晦澀艱深的現象，在普及現 代教育理念方麵形成的廣度和深度 都是前所未有的。直接推動瞭中國 傢庭教育的進步，標誌著中國傢庭 教育理念和世界*先進水平接軌， 並開始對外形成影響力。
本書被譯成多種文字，在多個 國傢和地區齣版，且在所有齣版國 傢和地區均得到好評。CCTV“新聞 聯播”、“朝聞天下”、“麵對 麵”等多個欄目，以及境外的《華 爾街日報》等上百傢媒體曾對本書 及作者進行報道和專訪。

作者簡介

尹建莉，教育專傢．教育學碩士，從教多年，現從事傢庭教育研究及谘詢工作。
作者熟悉學校教育，對傢庭教育有精深的研究，並且自己培養瞭一個**的女兒。作者的女兒品學兼優，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取；在個性品格方麵，錶現齣**年齡的成熟。自主自立，樂於助人，被評為北京市市級三好生。

目錄

序言  教育的美妙境界——有心而無痕前言  走好這趟單程旅行第一章  如何提高愛的質量  1．打針有些疼  2．不要捉弄孩子  3．給小闆凳揉揉痛  4．每年都來的聖誕老人  5．長大要和馬曉飛結婚  6．像牛頓一樣  7．古詩滋養的孩子第二章  把學習做成輕鬆的事  1．讓孩子識字不難  2．開“小賣部”  3．被魔杖點中的孩子學習能力強  4．修得一支生花筆  5．“好閱讀”與“壞閱讀”  6．閱讀需要誘惑  7．不看“有用”的書  8．學“語文”不是學“語文課本”  9．寫作文的*大技巧第三章  一生受用的品格教育  1．孩子是從哪裏來的  2．孩子天生不會說謊  3．可不可以批評老師  4．遇到一個“壞小子”  5．比黃金珍貴的四個字  6．“成人儀式”寫給女兒的信第四章  培養良好的學習習慣  1．“不陪”纔能培養好習慣  2．懲罰你，不讓你寫作業  3．替孩子寫作業  4．不寫“暴力作業”  5．學習不要“刻苦努力”  6．不考100分  7．考好瞭不奬勵第五章  做傢長應有的智慧  1．自己不帶孩子就是瀆職  2．幸福的傢就是五星級賓館  3．隻設“記功簿”不設“記過簿”  4．“不管”是*好的“管”  5．做“聽話”的父母  6．學會開“傢長會”  7．不做穿西裝的野人第六章  小事兒就是大事情  1．女兒的“隱私”  2．如何讓孩子愛吃飯  3．睡覺不怕吵學習不怕吵  4．不怕小動物  5．如何讓孩子自覺地少看電視  6．小小獨行俠  7．上海遇騙記第七章  走齣坑人的教育誤區  1．河流可以是粉色的  2．不上學前班  3．暴力作業就是“教育事故”  4．不是電腦遊戲的錯  5．“兒童多動癥”是個謊言參考文獻後記

精彩試讀

長大要和馬曉飛結婚 人是很容易受到暗示的。如果一個人總被彆人暗 示為品行 端正、善良友愛，他就會在這種氛圍裏漸漸生發齣自 我肯定的 意識，他的品行就會朝著健康的方嚮發展；如果一個 人總被暗 示為有某個問題，他就會在這方麵不斷地自我否定， 逐漸喪失 自信，嚮壞的方嚮滑去。
圓圓上幼兒園時，班裏有個小男孩叫馬曉飛，他 們倆很閤得來，經常 在一起玩。有一天我去接她，迴傢的路上，她興衝衝 地對我說：“媽媽，我 *喜歡和馬曉飛一起玩啦，我長大要和馬曉飛結婚! ”我笑笑，說好。她看 我同意瞭，很高興，轉而又有些擔心：“不知道我爸 爸同意不?”我說那你 就問問他。
她迴傢後本來還著急等爸爸迴來問這件“終身大 事”，結果玩得忘瞭， 直到幾天後爸爸去接她，迴傢的路上纔又想起來。她 爸爸當時也非常痛快 地說“好”，同意瞭。圓圓一進門，就迫不及待地告 訴我：“媽媽，我爸爸 也同意我長大後和馬曉飛結婚呢!”我愉快地說：“ 是嗎，那太好瞭!” 圓圓這時又有些擔心：“要是我們上學瞭，不在 一個學校，以後不認識 瞭，那怎麼辦呢?”聽她這樣說，我和她爸爸也做齣 發愁的樣子說：“是啊， 這該怎麼辦呢?那你好好想想辦法。”圓圓想瞭一會 兒，忽然有主意瞭， “對瞭，我長大瞭，碰見一個男孩子，就問他，你是 不是叫馬曉飛，那不就 知道瞭嗎!”我們一聽，也高興瞭，是啊，這不就知 道他是不是馬曉飛瞭 嘛。原來這麼簡單! 這個難題解決瞭，我們一傢人輕輕鬆鬆地開始吃 飯。
後來我聽幼兒園老師說，圓圓和馬曉飛這兩個孩 子都比較懂事，從來 不打人罵人，也不和小朋友搶東西，都很喜歡講故事 ，兩人在一起玩從來 不鬧意見。看來幼兒園也有“閤得來”這迴事。
到上瞭小學，這個小男孩和圓圓在一所學校，不 在一個班。小學生的 特點是男女生之間缺少真正的興趣，一般是男生和男 生玩，女生和女生玩。
圓圓有幾位非常要好的同學，幾個小姑娘隻要有空就 在一起。我和她爸爸 有一次想起馬曉飛來，開玩笑地問她，現在還和馬曉 飛玩嗎，長大還要不 要和馬曉飛結婚瞭。圓圓說他是男孩子，不喜歡和他 玩，不在一個班，也 見不到。我們逗她，“那你不擔心長大瞭不認識他? ”她說不擔心。看來她 已經“變心”，從那以後就真把馬曉飛丟後腦勺去瞭 。
她上中學後，進人心理學上的“青春期”，這個 時候我們作為傢長纔真 正開始觀察她對異性交往的態度瞭。圓圓也會對我講 一些學校裏男生和女 生互相討好的事，比如一個傢裏很有錢的男孩子對她 班裏一個女孩子說： “你要是和我好，我就給你買六萬元的珠寶。”我們 聽瞭，並不貶損這些事， 隻是笑笑，說這小男孩幼稚得可愛。我傢裏也不時地 會有男生打電話過來， 我們接到這樣的電話時，就像接到她的女同學打給她 的電話一樣，很自然 地喊她來接電話，然後我們迴避開，讓她能方便地通 話。有一次我還在她 的書桌下撿到一張紙，可能是她上課時和另外一個女 孩子的筆談，兩人熱 烈地討論著班裏的幾個男生，能看齣她們對一些男生 是有朦朧的好感的。
我笑笑，把這張紙收藏起來，準備將來圓圓長大瞭還 給她。
每個父母都是從青春期走過來的，迴憶一下我們 的少男少女時代，就 該知道中學生這種情愫的萌發是多麼正常。所以在孩 子情感發育時，我們 為什麼不給予更多的理解? 偶爾圓圓接到某個男同學的電話，會聊很長時間 ，放下電話時她會有 些不自在。我就選個閤適時間和場閤，假裝無意中把 話題引到這上麵，對 圓圓說：“男孩女孩進入青春期後對異性産生好感， 有和異性接觸的願望， 這是正常的，也是非常美好的；如果沒有，倒可能不 正常。” 我這樣說的目的是消除她心中的不安，讓她知道 原來自己對異性有好 感，或彆人對自己有好感，都是健康正常的。
不安和自責，是每個孩子在青春期對異性産生好 感時都會有的，發展 得嚴重瞭甚至是一種負罪感。這種感覺不僅不會使少 男少女對異性的興趣 降低，反而會刺激興趣增長。孩子在傢長和學校的壓 力下，覺得喜歡異性 是不潔的，不道德的，他們就會錶麵上任性行事，不 聽傢長的話，內心卻 彷徨迷失，自我鄙視。隻有孩子自尊自愛，在青春期 和異性交往時覺得坦 然、正常，纔能産生自信和理性，纔能做得端莊自在 ，纔有自我控製的 能力。
我認識一位傢長，她的女兒讀初中二年級，長得 很秀氣，學習一直不 錯，她特彆怕女兒早戀，影響學業，孩子一上初中就 對其進行嚴密的監視。
傢裏隻要有男生打來電話，她就一定要過問。孩子放 學迴傢稍晚，她就問 個不停，還要給老師打電話核實孩子說的是不是事實 。她女兒因此和她的 關係弄得很僵。
這位傢長為瞭控製孩子的行蹤，也為瞭孩子的安 全，給孩子買瞭個手 機，結果她有一次偷偷查女兒手機，發現她和幾個男 生稱兄道弟的，大怒， 沒收瞭手機。女兒卻有辦法，第二天把同學的一部手 機藉迴來用。她再把 藉的手機沒收，孩子就放學後用一個陌生的手機給她 發個短信說自己很生 氣，晚上不迴傢瞭，然後那個手機就一直關機。她找 不著孩子，一晚上急 得要死。第二天一大早就趕到女兒學校，在大門口等 到背著書包來上學的 女兒，卻沒問齣孩子一晚上去哪裏瞭。這位媽媽一怒 之下找到班主任，把 女兒一夜未迴傢的事對班主任說瞭。班主任又跑去對 教導主任講瞭，教導 主任馬上召開年級班主任會議，宣布本校一名初二女 生在外麵過夜，要求 各班加強對學生的教育。
好媽媽勝過好老師(共2冊) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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