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内容简介

本书稿为中国社科院民族学与人类学研究所退休教授王庆丰收集整理的克敬之先生满蒙汉语教学手稿，包括满蒙文语音教学、满文语法教学、满文词汇教学、满汉教学翻译手稿。这些手稿，可以称得上“价值连城”，非常珍贵。克敬之先生于20世纪50年代被中国科学院满文班聘为高级满文教授，当时他为满文班编写过有关教材的手稿等珍贵资料一直保存在他的学生王庆丰先生手中。王先生受克敬之家人委托，整理出版克先生珍贵教学手稿。
本书稿的出版，可以直接为国内外满文的教学、学习、翻译和研究提供无价之宝。同时，也可对满文的书法艺术学习、收藏、鉴定等领域起到一定的示范作用。

作者简介

王庆丰，新中国成立后首届满文班毕业生，曾师从克敬之先生。毕业后，他被分配到中国科学院少数民族语言研究所满?通古斯语研究组，从事满语、锡伯语、赫哲语、鄂伦春语和鄂温克语的调查、研究和满语的教学工作长达六十年。著有著作多部。现为中国社会科学院民族学与人类学研究所退休高级知识分子。

目录

一　满文语音教学
　　新编《满文十二字头》教学手稿／3
二　满蒙汉文语法教学
　　（一）新编《清文接字》语法教学手稿／37
　　（二）新编《清文指要》语法教学手稿／101
　　（三）新编《满蒙汉文（阿拉篇）》教学手稿／161
　　（四）新编《满汉古文虚字用法》教学手稿／208
三　满文词汇教学
　　新编《满汉分类词汇集》教学手稿／281
四　满汉教学翻译（范文）手稿
　　（一）新编《满汉十二月歌》手稿／305
　　（二）新编《满汉谚语（旧清语）》手稿／332
五　附件
　　新编《满文书法教学（双勾字贴）》手稿为祖上遗传手稿／351

前言/序言

序　　言

在人生的道路上，我遇到两位名师，使我一生受益匪浅，倍感珍惜！记得在读高中时，一位教俄语的老师帮我打下了学外语的良好基础，使我对俄语学习产生了深厚的兴趣，学习成绩一直在年级中名列前茅。当高中毕业即将升入高校之际，我曾接到三次通知：第一、二次分别为俄语学院和北京外语学院，第三次是中国科学院满文班的紧急通知。其中，满文班触动了我。在十分纠结的情况下，我亲自去了一趟给我通知的单位，即中国科学院少数民族语言研究所。接待我的是语言所研究员、所学术秘书吴晓玲（满族）先生。他语重心长地对我说：去年中央民族工作会议上，许多人大代表向周恩来总理提出“抢救满文，培养人才”的建议……总理认真研究，决定将这一任务交给中国科学院郭沫若院长去办理。吴先生又说，我受两所［语言所、历史三所（现在的近代史所）］所长委托，亲自去高校招生，挑选了廿名学生，他们的成绩和政治条件都在录取分数线以上，其中就有你啊！学制为五年，学成后分配在两个研究所，从事民族语言（满族的语言和文字）以及清史的研究工作。一切待遇与高校相同，助学金还优厚于高校。另外，还给你们请了一位优秀的满文老师……我回来之后，又经过了认真的考虑，感到学习“满文”是个冷门，将来工作又不出北京，又能分在国家最高学府搞研究工作，并得到家人的支持。所以，学习“满文”成为我当时的首选目标，我放弃了去外语院校学习外语的念头。开学后，吴先生说“满文班”本来设在高校北京大学、中国人民大学和中央民族学院，可任选一处上课，但是由于克敬之（克諴）老师年迈行动不便 ，经两所董事会研究决定，每天的四节满文课在老师家上，其他有关高校课程由两所的专家和研究人员上课。吴先生又说，这次给你们选择满文老师真不容易！用罗常培先生的话说：“我们还考了他（指克老师），无论他的满文教学水平、满文翻译水平，还是古汉语水平，都不是一般人能具备的……”他是载涛先生的表兄，是溥仪先生的舅舅......
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