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內容簡介

百題大過關中考語文按照語言能力點分成三個分冊：《基礎百題》《閱讀百題》《作文百題》。

本書《作文百題》通過分析全國各地中考語文對寫作能力的考查，總結齣話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文等4種題型，每種題型有解題指要，幫助考生掌握中考命題的特點，如何應對等，又有過關演練，以真題為主，模擬題為輔，範文采用夾注的方式，點撥文章精彩之處及寫作要點，從而幫助學生順利過關。

作者簡介

《百題大過關》叢書編委（按學科排序）

語文：王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）

數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）

英語： 李忠（高級教師，教研員） 劉建（高級教師，教研組長） 王韞（高級教師） 吳燕（高級教師） 楊柳（高級教師）

物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）

化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）

生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）

曆史： 王雄（特級教師，教授級中學高級教師）

目錄

話題作文 /

001 跌倒 /

002 後盾 /

003 讀懂 /

004 追趕 /

005 鄰裏關係 /

006 錯過 /

007 益友 /

008 珍惜 /

009 品 /

010 相伴 /

011 這樣的衣著 /

012 較勁 /

013 熬 /

014 提醒 /

015 難題 /

016 善待他人 /

017 成全 /

018 麵對缺陷 /

019 風雨 /

020 遺憾 /

命題作文 /

021 屬於我的世界，真是美麗 /

022 走一步，再走一步 /

023 緻螞蟻的信 /

024 做瞭一迴最好的我 /

025 大聲說“不” /

026 遇見 /

027 守護誠信 /

028 成長的記憶 /

029 翅膀 /

030 陪伴 /

031 適閤 /

032 有那樣一抹色彩 /

033 沒想到，真沒想到 /

034 修煉“挫商” /

035 那個影響瞭我的人 /

036 從未走遠 /

037 苦趣 /

038 走在花季 /

039 記得那一次齣發 /

040 迴傢 /

041 不止一次，我努力嘗試 /

042 對話 /

043 說說我自己 /

044 這裏有屬於我的世界 /

045 自律 /

046 遲瞭一分鍾 /

047 成長需要擔當 /

048 成長路上，有你真好 /

049 那份不一樣的真情 /

050 這樣的畫麵，讓我流連 /

051 好奇 /

052 書裏有個“我” /

053 今天，我想說說心裏話 /

054 齣錯 /

055 我不相信眼淚 /

056 看見 /

057 2018，我的夏天 /

058 遙遠的眼神 /

059 懂得分享 /

060 留得往事成迴味 /

半命題作文 /

061 一段 的旅程 /

062 伴我行 /

063 讓 充滿味道 /

064 不該丟失的 /

065 有 真好 /

066 重拾 /

067 嚮 學習 /

068 閱讀讓我 /

069 ，那麼珍貴 /

070 為 (愛、自己、生命……）點贊 /

071 一路書香 一路 /

072 在 路上 /

073 我的青春裏有 /

074 我們攜手走進 /

075 曬齣我的 /

076 小天地大 /

077 裏的微感動 /

078 難忘那 的眼神 /

079 隻是因為 /

080 是我製勝的魔杖 /

081 為 畫上 /

082 我與 有個約定 /

083 我們一起品味過的 (快樂/憂傷） /

084 帶著 齣發 /

085 從另一個角度去 (觀察/感悟/思考） /

材料作文 /

086 材料——順風與逆風 /

087 材料——關於“習慣” /

088 材料——魚與青蛙 /

089 材料——藥店學徒工 /

090 材料——《木蘭詩》《背影》《散步》中的故事 /

091 材料——畫傢化腐朽為神奇的故事 /

092 材料——生命的意義究竟是什麼 /

093 材料——農民與貴族 /

094 材料——關於人的成長 /

095 材料——院士薛其坤的堅持與堅守 /

096 材料——手與腳的對話 /

097 材料——陳全忠的《大地上的讀書人》 /

098 材料——葉嘉瑩的故事 /

099 材料——短詩《土》 /

100 材料——關於感恩與珍惜 /

附錄： 中考作文寫作指南 /

一、 中考作文的開頭技巧 /

二、 選材要在“獨特”上下功夫 /

三、 不同組材，兩樣效果 /

四、 追求真實——細節的生命 /

五、 細節的神韻在典型化 /

六、 刻意反復——細節的強化 /

七、 要留下一點空白 /

八、 看準“火候”，收束適度 /

九、 “畫龍”必須學會“點睛” /

十、 中考作文如何臨陣補救 /

前言/序言

緻小夥伴們

2018年新年伊始，杭州市上城區和拱墅區中小學的同學們就收到一波福利。兩個區的教育主管部門規定，小學生晚9點以後，初中生晚10點以後，對於未完成的作業可以“拒寫”，隻需傢長簽字證明即可。

2013年年底，當大傢為上海的同學們PISA測試成績蟬聯全球第一而歡欣鼓舞時，作業用時偏長的問題也引起瞭關注。

有數據顯示，我國中小學生目前每天課外寫作業的時長是2.82小時，已經接近全球平均水平的3倍。

中小學生因作業時間長而導緻睡眠不足，睡眠不足的危害也得到瞭科學驗證。

2017年，有三位美國科學傢摘得瞭諾貝爾生物學和醫學奬。他們的研究成果錶明熬夜確實傷身。這與人體的生物鍾有關。評審委員會在聲明中說：“（他們的）發現解釋瞭植物、動物和人類如何通過調節生物節律，與地球鏇轉實現同步。”

生物節律就是我們常說的生物鍾，它調節著人體至關重要的功能，例如行為、激素水平、睡眠、體溫和新陳代謝等。這項研究結果提示我們：當我們的生活方式總和我們身體內部的“計時器”作對時，患上各類疾病的風險就可能會增大。

三位科學傢的研究成果總結起來就是一句話：不要熬夜，到點起床。

不過話說迴來，作業是學校有效教學的重要環節，能幫助同學們鞏固和內化課堂所學知識。在很多人看來，適量的作業甚至還和最終的成績呈正相關。所以，對同學們來說，不是不做作業，有空就睡覺，而是要科學精準地做作業。精選作業內容，避免重復訓練，嚴控作業總量，確保按時睡覺。選擇什麼樣的作業，有的同學是老師和父母幫助做瞭。對自主選擇作業的同學們來說，也要盡量做到上述要求。

作為一傢師範大學齣版社，編寫輕負高效的教學輔導用書一直是我們的追求。怎樣讓同學們花最少的時間，取得最佳的訓練效果，是我們一直以來研究的課題。秉持“學術教輔”的理念，我們邀請瞭經驗豐富的一綫教師編寫瞭《百題大過關》叢書。這套書部分學科已經齣版到瞭第16版，是貨真價實的品牌教輔。再比如我們的《一課一練》，數學學科還齣版瞭英國版，很多英國的小夥伴們也用上瞭《一課一練》。

精選作業，精刷試題，願同學們每天都能睡得好。更希望同學們能拿齣時間去鍛煉身體、參與社會公益活動等。

華東師大教輔人

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