电子技术教学做一体化教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董建民 编

图书标签:

• 电子技术
• 教学
• 一体化
• 教程
• 电路
• 模拟电路
• 数字电路
• 实验
• 实践
• 高等教育

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568252379

版次：1

商品编码：12332948

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：234

字数：355000

正文语种：中文

内容简介

　　《电子技术教学做一体化教程》将电子技术课程内容重新设计，弱化理论性和计算性的内容，讲解以概念性和实用性的内容为主。将课程内容整合为6个项目，每个项目下有1～2个任务。用8个电子制作任务为载体，将理论知识点和技能合理地融入电子制作中。每一个任务后面都将总结所要掌握的达标知识点，并配有自我评测的试题，将课程知识点具体化、标准化。《电子技术教学做一体化教程》编写组可提供配套的电子教案、电子课件、教学视频、教材中电子制作的教学套件、课程标准等，能有效地支撑做中学、学中做的理实一体化的教学模式。
　　《电子技术教学做一体化教程》可作为高等院校电子类相关专业课程的教材，也可供其他工程技术人员参考。

内页插图

目录

项目一 常用半导体器件的识别与检测
任务一 微型LED照明器的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 半导体基本知识
知识链接2 半导体二极管特性及主要参数
知识链接3 二极管整流电路
知识链接4 特殊二极管
任务实施
知识拓展
二极管的主要用途
任务达标知识点总结
自我评测
任务二电子音乐门铃的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 半导体三极管的结构
知识链接2 半导体三极管的电流放大特性及参数
知识链接3 三极管极性的判别
任务实施
知识拓展
场效应管及其基本电路
任务达标知识点总结
自我评测

项目二 放大电路基础
任务一 单管放大电路的制作
任务概述
知识准备
知识链接l放大电路的基本知识
知识链接2共发射极放大电路
知识链接3静态工作点稳定的放大电路
任务实施
知识拓展
多级放大电路和集成电路
任务达标知识点总结
自我评测
任务二 亚超声声控开关的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 共集与共基电路
知识链接2放大电路3种基本组态的比较
知识链接3负反馈放大电路
任务实施
知识拓展
集成功率放大器
任务达标知识点总结
自我评测

项目三 集成运算放大器
任务温度测量放大电路的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 集成运算放大器的应用基础
知识链接2 集成运放的运算电路
任务实施
知识拓展
集成运放的非线性应用
任务达标知识点总结
自我评测

项目四 直流稳压电源
任务LM317输出可调直流稳压电源的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 直流稳压电源概述
知识链接2 串联型稳压电路
知识链接3 线性集成稳压器
任务实施
知识拓展
开关型稳压电源
任务达标知识点总结
自我评测

项目五 门电路和组合逻辑电路
任务八路抢答器的设计与制作
任务概述
知识准备
知识链接1 数字电路概述
知识链接2 数制及数制之间的相互转换
知识链接3 编码
知识链接4 逻辑代数
知识链接5 逻辑代数的基本定律和规则
知识链接6 逻辑函数的化简
知识链接7 基本逻辑门电路
知识链接8 集成逻辑门电路
知识链接9 组合逻辑电路的分析
知识链接10 编码器
知识链接11 译码器和数码显示
任务实施
知识拓展
数据选择器、加法器和数值比较器
任务达标知识点总结
自我评测

项目六 触发器和时序逻辑电路
任务电子幸运转盘灯的设计和制作
任务概述
知识准备
知识链接1双稳态触发器
知识链接2 时序逻辑电路的分析
知识链接3计数器
知识链接4寄存器
知识链接5 555定时器及其应用
任务实施
知识拓展
数／模与模／数转换
任务达标知识点总结
自我评测
附录
参考文献

前言/序言

　　传统的电子技术教材内容设置主要停留在书本知识的范围内，理论性较强，知识晦涩难懂，学生学习吃力枯燥，学生被动接受，参与性和积极性都不高，难以与实践相结合，对于技能培养的作用不够显著。鉴于此，本教材编写组想编写一本教材，重新系统化设计知识结构，建设碎片化教学资源，弱化复杂分析和计算，注重实践能力的培养和基础理论与知识的学习，依托电子制作将知识点和技能点融入实践任务中。比如项目一基本元器件的识别与检测，对于半导体二极管、三极管、电阻、电感、电容和继电器等元器件，这些具有很好的直观性的器件，学生们通过实际动手焊接组装小电子产品，从眼、脑、手等多感官的接触，更加深了对常用电子元器件的认识。通过电子制作实践任务可以提高学生的学习兴趣，把抽象的理论内容直观化，不仅锻炼了学生的电子焊接技能、电子产品装配技能、元器件的识别与检测技能等，还促进了对电子基础基本理论知识的理解和学习。本教材的每一个项目和任务都有丰富的学习资源进行支撑，包括电子课件、电子教案、动画、视频、仿真等。可以通过扫描二维码方便地获得。
　　本教材共划分6个项目，每个项目下有1～2个任务，每个任务有如下6个栏目：任务概述、知识准备（任务所需的每一部分知识为一个知识链接）、任务实施、知识拓展、任务达标知识点总结、自我评测。通过本课程的学习和锻炼，使学生能够掌握电子技术的基本知识和技能，掌握基本的电子线路分析方法，为后续课程的学习和从事相关的工作奠定基础。
　　参加本教材编写的人员有：董建民（项目一、项目四）、路荣亮（项目五、项目六）、刘娜（项目二）、崔如泉（项目三）。本教材由顾海远副教授主审，对全书进行了审阅并提出了许多宝贵意见，由董建民对全书进行了统稿。孙丰收、赵伟中等老师在本教材的编写中也做了很多工作。
　　在本教材的编写过程中，编者参考了许多相关资料和书籍，在此向有关资料与书籍的作者表示感谢。本教材在使用中，最好是有理实一体化教室，需要准备电子制作的相应套件，每名同学要有电子产品装配的工具和仪表，如电烙铁、万用表。要有专用的焊接实验室。
　　由于编者的水平和经验有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。
　　编者

电子技术教学做一体化教程 沉浸式学习，实践出真知 在日新月异的电子技术领域，理论与实践的脱节往往是阻碍学习者进步的一大瓶颈。而《电子技术教学做一体化教程》应运而生，它打破了传统教学模式的壁垒，将系统性的理论知识与动手实践紧密结合，为有志于探索电子世界奥秘的学习者提供了一条全新的、高效的学习路径。本书不仅仅是一本教材，更是一座连接知识与技能的桥梁，一份激发创造力的指南，一个通往电子工程师之路的起点。 本书的核心理念在于“教学做一体化”，这意味着我们不再是孤立地学习枯燥的公式和概念，而是通过实际操作来理解和巩固所学。从最基础的电子元器件的识别与特性，到复杂的集成电路应用，再到嵌入式系统的开发，本书都力求让读者在“做”中学习，在“学”中提高。我们深知，只有亲手搭建电路、调试程序、解决问题，才能真正掌握电子技术的精髓，培养出扎实的工程实践能力。 全面覆盖，深度解析 《电子技术教学做一体化教程》内容广泛，体系完整，旨在为不同层次的学习者提供所需的知识和技能。 第一部分：电子技术基础入门 本部分将为初学者构建坚实的理论基础。我们将从最基本的物理概念讲起，如电荷、电压、电流、电阻等，并深入浅出地介绍欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律。随后，我们将逐一介绍各类重要的电子元器件，包括但不限于： 电阻器 (Resistors): 详细讲解其分类（固定电阻、可变电阻、敏感电阻）、色环标识、阻值计算、功率选型以及在电路中的基本应用（限流、分压等）。 电容器 (Capacitors): 介绍其原理、分类（电解电容、陶瓷电容、薄膜电容等）、容量标记、耐压值、漏电流等参数，以及在滤波、耦合、储能等方面的作用。 电感器 (Inductors): 阐述其工作原理、分类（空心电感、磁芯电感等）、电感值、品质因数等，并说明其在滤波、振荡、储能等电路中的应用。 二极管 (Diodes): 重点讲解PN结的形成与特性，不同类型二极管（整流二极管、稳压二极管、发光二极管、肖特基二极管等）的工作原理、参数和应用。 三极管 (Transistors): 深入剖析BJT（双极结型晶体管）和MOSFET（金属氧化物半导体场效应晶体管）的工作原理、放大作用、开关作用，以及各种基本电路（共射放大、共集放大、共基放大等）的设计与分析。 场效应管 (Field-Effect Transistors): 详细介绍JFET和MOSFET的工作原理、特性曲线、导通和截止条件，以及在功率放大、开关电路中的应用。 在讲解每个元器件时，本书都会提供与之相关的“实践环节”，例如： “元器件识别与测量”：指导读者如何使用万用表准确识别不同元器件的类型、阻值、容量等。 “简单电阻分压/限流电路搭建”：让读者亲手搭建电路，观察电压和电流的变化，验证理论知识。 “二极管单向导电性验证”：通过简单实验，直观感受二极管的单向导电特性。 “三极管放大/开关功能演示”：通过搭建简单的放大或开关电路，感受三极管在信号处理中的核心作用。 第二部分：模拟电子电路设计与实践 掌握了基础元器件后，我们将进入模拟电子电路的设计与分析。本部分将涵盖更为复杂的电路，并强调其在实际应用中的作用。 放大电路: 深入讲解不同类型的放大电路（单级、多级）、负反馈与正反馈对放大电路性能的影响（稳定性、带宽、失真度等），以及OCL、OCL等功率放大电路的设计。 滤波电路: 介绍低通、高通、带通、带阻滤波器的工作原理，以及RC、RL、LC等滤波电路的构建和设计。 振荡电路: 讲解RC振荡器、LC振荡器（如哈特利、科尔皮兹）等的工作原理，以及多谐振荡器、晶体振荡器等在信号生成中的应用。 运放电路: 深入解析运算放大器（Operational Amplifier, Op-Amp）的理想模型与实际特性，学习其在各种经典应用中的设计，如加法器、减法器、积分器、微分器、比较器、电压跟随器等。 电源电路: 讲解整流电路（半波、全波、桥式）、滤波电路、稳压电路（线性稳压、开关稳压）的设计与实现，以及对电源效率、纹波、负载调整率等重要参数的分析。 “教学做一体化”的实践环节将贯穿始终，例如： “构建一个简易的音频放大器”：让读者从选择合适的放大器件、设计偏置电路，到搭建电路并测试其放大倍数和频率响应。 “制作一个RC低通/高通滤波器”：学习如何根据设计要求选择元件参数，并观察滤波效果。 “利用运算放大器搭建一个三角波/方波发生器”：通过实际操作，深入理解运放的多种应用。 “组装一个可调稳压电源模块”：从理解稳压原理到实际调试，掌握电源设计的基本流程。 第三部分：数字电子电路基础与应用 本部分将引导学习者进入逻辑世界的奇妙之旅，理解数字信号的处理原理。 逻辑门电路: 介绍基本逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门）的逻辑功能、真值表和符号，以及它们在构建更复杂逻辑电路中的作用。 组合逻辑电路: 学习如何设计和分析组合逻辑电路，如编码器、译码器、多路选择器、数据分配器、加法器、减法器等。 时序逻辑电路: 介绍触发器（D触发器、JK触发器、RS触发器、T触发器）的工作原理，以及寄存器、计数器、移位寄存器等基本时序逻辑电路的设计与应用。 数模/模数转换: 讲解D/A转换器（DAC）和A/D转换器（ADC）的基本原理、分类和选型，以及它们在连接模拟世界与数字世界中的关键作用。 实践环节将侧重于数字逻辑的实现： “使用面包板搭建基本逻辑门电路”：直观理解逻辑门的运算过程。 “设计一个简易的交通灯控制器”：运用组合逻辑和时序逻辑的概念，实现一个简单的控制系统。 “构建一个4位二进制加法器”：理解数字系统中算术运算的实现。 “学习使用74系列集成逻辑芯片进行电路设计”：熟悉常用的数字逻辑芯片及其应用。 第四部分：微控制器与嵌入式系统开发 这是本书的亮点和重点，将理论与前沿技术深度结合。 微控制器基础: 详细介绍微控制器（MCU）的内部结构（CPU、内存、I/O端口、定时器、中断控制器、通信接口等），以及主流微控制器架构（如ARM Cortex-M系列）的特点。 嵌入式系统开发环境搭建: 指导读者如何选择和配置开发工具链，包括IDE（集成开发环境）、编译器、调试器等。 C语言在嵌入式开发中的应用: 重点讲解C语言在硬件控制、寄存器操作、中断处理、驱动编写等方面的精髓。 常用外设接口编程: 深入讲解GPIO（通用输入输出）、UART（通用异步收发传输器）、SPI（串行外设接口）、I2C（集成电路互联总线）、ADC/DAC等接口的原理和编程方法。 中断系统与定时器应用: 讲解中断的优先级、响应机制，以及定时器在精确延时、脉冲生成、定时计数等方面的强大功能。 传感器与执行器接口: 学习如何连接和驱动各种传感器（如温度传感器、光敏传感器、超声波传感器）和执行器（如LED、电机、继电器），并实现数据采集与控制。 简单的嵌入式项目开发: 通过一系列循序渐进的项目，让读者掌握从需求分析、硬件选型、电路设计、软件编程到系统调试的全过程。 “教学做一体化”将在此部分得到淋漓尽致的体现： “点亮第一盏LED”：从最简单的GPIO输出开始，体验硬件控制的乐趣。 “通过串口发送和接收数据”：实现微控制器与PC或其他设备的通信。 “制作一个温湿度监测仪”：连接温湿度传感器，实现数据的采集和显示。 “控制直流电机正反转和调速”：学习如何驱动执行器，实现具体的物理运动。 “设计一个基于中断的按键响应系统”：提升程序的效率和实时性。 “完成一个小型智能小车项目（可选）”：整合所学知识，挑战一个综合性的嵌入式应用。 别具匠心的特色 《电子技术教学做一体化教程》之所以能够脱颖而出，离不开其独特的教学设计和丰富的实践内容： “理论先行，实践随行”：每一章节在讲解完理论知识后，都会紧接着给出对应的“实践操作”环节。这些操作环节设计得既有启发性，又具备可操作性，能让读者在最短时间内将抽象的理论转化为具体的动手体验。 “由易到难，循序渐进”：全书内容从最基础的概念到复杂的系统开发，循序渐进，确保不同基础的学习者都能找到适合自己的切入点。即使是零基础的初学者，也能通过系统的学习，逐步掌握电子技术的核心技能。 “图文并茂，直观易懂”：书中包含大量的电路图、原理图、PCB图、元器件实物图和实验现象图，以及清晰的操作步骤图。这些直观的视觉元素极大地降低了学习的难度，帮助读者快速理解复杂的概念。 “问题导向，案例驱动”：在讲解过程中，我们常常会引入实际应用中的典型问题，并通过理论分析和电路设计来解决这些问题。这种案例驱动的学习方式，能够让读者更好地理解电子技术在实际生活和工业生产中的重要性。 “知识点提炼与总结”：每章末都设有“本章小结”和“思考题”，帮助读者巩固所学知识，并引导他们进行更深入的思考和探索。 “丰富的学习资源支持”：本书提供配套的实验电路板设计资料、源代码、仿真文件（如LTspice, Proteus等）下载链接，以及在线答疑论坛，为学习者提供全方位的支持。 谁适合阅读本书？ 高等院校电子信息类、自动化类、计算机类等专业的在校学生： 作为专业课程的辅助教材或核心教材，帮助学生夯实理论基础，提升实践能力。 职业技术学院、技工学校的学生： 为培养动手能力强的技术人才提供系统的理论和实践指导。 工程技术人员： 想要系统性地回顾、巩固或拓展电子技术知识，提升实际项目开发能力。 对电子技术感兴趣的爱好者和创客： 提供一条清晰的学习路径，从零开始掌握电子技术，实现自己的创意项目。 希望进行跨专业学习的工程师： 快速入门电子技术领域，掌握必要的技能。 开启你的电子探索之旅 《电子技术教学做一体化教程》不仅是一本书，更是一段激动人心的探索旅程。在这里，您将学会如何“看懂”电路图，如何“搭建”电路，如何“调试”程序，如何“创造”产品。我们将一起揭开电子技术的神秘面纱，感受从0到1的创造乐趣。 立即翻开本书，让理论与实践的翅膀一同翱翔，在动手实践的海洋中，尽情遨游，成就您的电子工程师之梦！

评分☆☆☆☆☆

最近在网上淘到一本《电子技术教学做一体化教程》，买回来之后，本来也没抱太大期望，想着就是一本普通的教材，没想到翻开之后，着实让我眼前一亮。首先，它的编排逻辑就很清晰，不是那种枯燥乏味的理论堆砌，而是紧密结合实际操作，每讲一个概念，后面立刻就跟着相关的实验环节。这一点对于我们这种动手能力相对弱一些的初学者来说，简直是福音。我记得我之前学模拟电路的时候，光看书上的波形图，根本想象不出实际电路会是什么样子，直到自己动手搭了一个，才算真正理解了。这本书恰恰解决了这个问题，它提供的实验案例都很贴合实际，而且步骤讲解得很详细，连我这种小白都能看懂，并且一步步跟着完成。更让我惊喜的是，它还提供了不少现成的电路板设计文件，可以直接拿去打样，省去了不少设计上的麻烦。虽然我还没有完全掌握书里的所有内容，但就目前来看，它确实是一本非常实用、能够帮助我们快速入门电子技术的好书。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的电子信息工程专业的学生，平时学习中，理论知识学了不少，但总感觉与实际应用之间隔着一层纱。偶然间了解到《电子技术教学做一体化教程》这本书，就抱着试试看的心态入手了。读完之后，我可以说，这本书真的大大提升了我对电子技术的理解深度和实践能力。它最大的亮点在于“教学做一体化”的理念，不仅仅是讲解理论，更注重学生在动手实践中的学习。书中的实验项目设计得非常巧妙，紧扣理论知识点，而且循序渐进，难度适中。我特别喜欢其中关于单片机嵌入式开发的章节，它没有上来就讲复杂的底层代码，而是从一个简单的LED闪烁程序开始，一步步引导我们理解硬件接口、软件编程以及软硬件的协同工作。这种“做中学”的方式，让我受益匪浅。书中的配图和电路图都很清晰，而且很多地方都提供了仿真软件的演示链接，方便我们进行虚拟实验。对于那些希望将理论知识转化为实际技能的学生来说，这本书绝对是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在电子厂工作了几年的技术员，平时接触的都是一些具体的电路板维修和调试工作，理论基础相对薄弱。听同事推荐了《电子技术教学做一体化教程》这本书，想着正好可以系统地梳理一下自己的知识体系。这本书的实用性真的没得说，它不是那种学院派的理论书，而是非常接地气，把很多实际工程中会遇到的问题都考虑进去了。书里有很多案例分析，都是从实际的电子产品出发，讲解其工作原理、常见故障以及排查方法。我尤其喜欢它关于电源模块和通信接口部分的讲解，很多细节之处的描述都非常到位，让我在维修时茅塞顿开。而且，书中的“做”的部分，也给了我很大的启发，它提供了一些简单易懂的DIY项目，让我能够将学到的知识应用到实际的创作中。虽然我不是科班出身，但这本书的语言风格和讲解方式都非常容易理解，让我这个“老技术”也学到了不少新东西。

评分☆☆☆☆☆

作为一名电子技术爱好者，我一直在寻找一本能够兼顾理论深度和实践乐趣的书籍。《电子技术教学做一体化教程》的出现，无疑满足了我的这一需求。它的结构设计非常人性化，每一章都以理论讲解为基础，然后迅速过渡到与之相关的实践项目。我最欣赏的是它在讲解数字电路时，不仅仅停留在逻辑门和组合电路，而是进一步引申到实际的应用，比如简单的数码管显示，或者一个小型的数据采集系统。这些项目都设计得非常精巧，所需元器件也不复杂，对于个人爱好者来说，既容易实现，又能获得成就感。书中还加入了一些当前热门的电子技术方向，比如物联网基础和简单的FPGA应用，这让我觉得这本书紧跟时代潮流，很有前瞻性。虽然某些深入的理论讲解我还需要反复研读，但整体而言，它是一本能够激发学习兴趣，并且真正带你“动手做”的好书。

评分☆☆☆☆☆

我是一位从事职业教育的教师，在选择教材时，我非常看重其理论的严谨性和实践的可操作性。在一次偶然的机会，我了解到《电子技术教学做一体化教程》这本书，在仔细翻阅后，我可以说，它是一本非常优秀的教学参考书。这本书在内容上，涵盖了电子技术的基础知识，并且将理论与实践紧密结合，有效地解决了“教什么”和“怎么学”的问题。书中提供的实验项目，不仅设计合理，而且考虑到了教学中的成本和安全性，非常适合在课堂上进行教学。例如，书中关于传感器应用的章节，就提供了多个不同类型的传感器及其接口电路的详细讲解和实验指导，让学生能够直观地感受到不同传感器在实际应用中的差异。此外，书中的“做”的部分，也为学生提供了广阔的创新空间，鼓励他们将所学知识应用于解决实际问题，培养他们的工程思维和创新能力。总而言之，这是一本非常值得推荐给电子技术教学领域的教师和学生的一本书。