具体描述
内容简介
世界历史年表由中国社会科学院世界历史研究所编写，国内著名世界历史学专家严格把关，参考*新的中学历史教科书，本着“大事不漏，小事不繁”，关键信息不可遗漏的原则，一本世界历史年表，各个大洲从古至今的重大历史事件尽皆呈现眼前，同线并进，清晰可见，可以说是广大中小学生及普通大众了解世界历史的必备书目。
作者简介
中国社会科学院世界历史研究所，《世界历史年表》编写组负责人为所长张顺洪，成员王旭东等，皆为世界史研究方面的专家。
用户评价
说实话，我拿到任何一本“年表”类书籍时，内心都是充满期待又带着一丝警惕的，因为很多年表读起来就像是枯燥的流水账，缺乏任何“人情味”。然而，这本书在保持其编年体核心结构的同时，非常巧妙地穿插了一些具有画面感的“文化侧记”或者“关键人物速览”。这些小小的点缀，如同在漫长的历史长河中点亮了数盏灯火，让那些冰冷的日期和事件变得鲜活起来。我尤其喜欢它对一些艺术、哲学思潮的简要概括，它们的存在让历史不再是帝王将相的更迭，而是人类文明精神的连续演进。它成功地避免了纯粹的“事件堆砌”，而是构建了一个有机的、有温度的历史生态系统，这对于渴望深入理解历史“为什么发生”的读者来说，是不可多得的惊喜。
评分我是一个对宏大叙事和时间轴结构有执念的人，很多通史类的读物读起来总是感觉跳跃性太大，或者某个断代史的权重分配失衡。但这本书的编排逻辑，简直像是为我这种强迫症患者量身定做的。它不是简单地罗列事件，而是清晰地勾勒出了不同文明在同一时间段内的平行发展轨迹。比如，当你看到某一年的欧洲正在经历文艺复兴的萌芽时，它会清晰地标注出同时期东方世界的重大转折点。这种“横向对比”的叙述方式，极大地拓宽了我对历史相互关联性的理解，打破了传统上以西方或某单一中心视角看待世界的局限性。我发现自己不再是孤立地看待某次战争或某项发明，而是将其置于全球互动的宏大背景下去审视。这种精心的结构设计，让复杂的历史脉络变得井然有序，阅读的效率和深度都得到了质的飞跃。
评分这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，硬壳包裹的质感，摸上去沉甸甸的，一看就知道是经过精心打磨的。封面设计简约而不失大气，那种深邃的蓝色调，仿佛能让人一下子穿越时空，去感受历史的厚重。内页的纸张选择也挺考究，不是那种廉价的影印纸，泛着淡淡的米黄色，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。尤其值得称赞的是字体排版，疏密有致，行距舒适，即便是对于需要仔细研读历史脉络的读者来说，体验感也是极佳的。很多历史书籍的排版都比较拥挤，让人望而却步，但这一本却做到了知识密度和阅读舒适度的完美平衡。细节之处见真章，从这些方面就能看出出版方对读者的尊重，以及对“工具书”应有品质的坚持。它不仅仅是一本用来查阅资料的工具，更是一件值得收藏的艺术品，放在书架上都显得别具一格，散发着一种低调的学术气息。
评分这本书的检索功能设计，可以说是将“工具书”的实用性发挥到了极致。我不是那种会从头到尾通读所有条目的读者，我更依赖于快速定位某一特定时段或主题的能力。这本书的索引部分做得非常详尽，不仅有常规的事件和人名索引，更有一套按地理区域划分的索引系统，非常便于跨区域对比研究。我试着用它来追踪某个特定技术（比如炼铁术）在不同地域的发展路径，只需要几分钟就能在不同的历史板块间进行快速跳转和交叉引用，极大地节省了翻阅大量书籍的时间。这种流畅且逻辑清晰的导航体验，使得它成为了我案头工作桌面上，最高频被翻开的那一本参考书，充分体现了它作为核心资料库的价值，而不是一本束之高阁的摆设。
评分作为一名业余历史爱好者，我最头疼的就是不同史料之间相互矛盾或者信息缺失的问题。这本书在处理那些有争议的年代和事件时，展现出了极高的学术审慎度。它不会武断地采纳某一种主流观点，而是会以严谨的脚注或侧边栏的形式，指出不同的历史学家对此有何种解读，甚至会提及不同文化背景下的记载差异。这种“多方求证，谨慎呈现”的态度，极大地增强了这本书的可信度。我甚至尝试去对比一些非常冷门的考古发现年代，发现它的信息更新速度非常快，紧跟最新的学术进展。这种对准确性的执着追求，让它超越了一般的普及读物，更像是一部严谨的学术参考资料，让人可以放心地将其作为研究的基石，而不是仅仅作为了解故事的谈资。
评分书的内容很好，包装不好，分拣中心失误延误交货三天，扣一分
评分发货很快，东西也正，常年京东购物，满意
评分另外，有些父母的期待对孩子的发展可能影响深远。例如，在父母都是黄色的家庭中，男孩被人期许要有运动员的体魄，并要非常坚强地面对一切挫折而不许哭泣。如果家里的儿子恰恰是黄色，要他实现父母的期望轻而易举，甚至是一件乐事。但若是一个生性柔弱的绿色，就吃足了苦头，从小只要有眼泪流下，就会被父亲斥责，他既不能使父母失望，也无法在篮球的对抗性运动或严格的纪律中找到乐趣。他的确可以打篮球，甚至打得很好，但是他并不认为篮球打得好是件趣事，他实在不喜欢这种人生的折磨。诸如此类还有“为什么你不能像你哥哥一样？”“好男孩不会那样做”“只有娘娘腔的男孩才会那么注重外表去打扮自己”等。个案一：黄色女孩A，初中时有女同学为闺中密友，形影不离，日久，其黄色的母亲，怒斥其为同性恋，并将此事无中生有地报到学校。A原是学校的大队长，此事大张旗鼓后，其所有的荣誉在一夜间尽数抹尽，且遭受到前所未有的歧视，从而给A在与人的交往上造成强烈心理障碍。此后，A在行为上呈现出相当的蓝色状态。个案二：蓝色男孩B，在黄色的父亲奉行的“棍棒底下出孝子”的政策中成长，属于“老三届”的父亲把他上大学作为圆自己梦的一个工具。少时，类似“因为鞋子弄湿被罚赤脚伫立雪地”的事件数不胜数，更有甚者，父亲曾在班级同学面前，因为儿子的一个小小失误当众扇了他一记耳光，差点造成B失聪。在这种高压的暴力下，蓝色只能持续压抑自己，做父亲要求的事，但内心充满了刻骨的仇恨。直到成人后，个性中也逼出了许多非常强烈的黄色反弹。类似这样的故事，影片《向日葵》正是极好的写照。个案三：红色女孩C，受制于蓝色的母亲。她本是家族中最调皮开朗的孩子。母亲从来鄙视拥抱、抚摸，表达爱的唯一方式就是准备好一切，不容拒绝和挑选。女孩年年考试得第一，但蓝色母亲很少表扬，偶尔只考了个第二，却会遭到苦口婆心的说教。因为母亲总板着脸，家里的气氛完全取决于她的心情。故此，红色女孩一直表现得小心翼翼，拘谨而紧张，总担心被批评，毫无自信，长大后一个本来很自信的红色反而出现强烈的自卑行为，一直自以为是蓝色。以上种种皆属于成长于强势个体下会带来的影响。除此以外，成长在父母经常发生剧烈冲突环境下的个体，个性往往得不到健康平衡的发展。类似《中国式离婚》中，宋建平与林小枫的频繁冲突导致孩子的自残事件在现实生活中举不胜举。由此可见，如果父母不注意自己的个性修炼，由于他们的无知和自以为是，由于他们强烈的性格冲突，会给子女的心理带来多大的痛苦，这也就是为何在这个单亲家庭越来越普遍的社会，子女的心灵总是受到巨大的蹂躏。第二，人生中重大的记忆深刻的事件或经历的影响。除却家庭的影响力，人生中的重大事件对性格辨识困难的影响位居第二。诸如事业发展上的重创和打击、情感历程中的磨难和坎坷、国外求学犹如“北京人在纽约”般的经历、成长过程中突如其来的横祸变故，任意一种只要足够强烈、影响深远，必对个性产生重大影响。个案四：蓝色男性D，在14岁那年的一个半夜，起炕尿尿，目睹自己的母亲和父亲最要好的朋友共同睡在一张床上，于是开始沉浸在撕心裂肺的痛苦中。17岁时的一个下午突然回家取习题本，进门时发现自己的父亲和单位里的阿姨正发髻凌乱、衣冠不整、满脸尴尬地坐而论道，父亲怒斥道：“你现在回来干什么？”此后，小D先生终日蓝将不蓝，一副浪荡形骸，每时每刻游戏男女，把玩爱情于肉欲横流间，表面上俨然一副不知“情为何物”的红色韦小宝般的派头。个案五：绿色女性E，初看颇有坚硬刚气。
评分买书变成捡破烂了
评分很好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
评分太薄了，质量一般，但是实用性很强，拿来做参考不错
评分嗯，挺好的，挺便宜的，促销的时候买的价格挺合适的
评分中学生以上的都可以读这本书
评分东西确实不错，是正品哦！
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