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內容簡介

　　《濛古族舞蹈基本教法：中國民族民間舞基礎教學實錄》是一部濛古族舞蹈教材，由如下內容組成：上編濛古族舞蹈基本教法概論。第1章濛古族舞蹈課堂；第二章肩見諫；第三章濛古族舞蹈的形態；第四章濛古族舞蹈中的“味道”；第五章教學中的“鏡像效應”；第六章教學思考。中編濛古族舞蹈基本教法。第1章基本概念；第二章動作短句；第三章基礎組閤訓練。下編：基礎教學組閤、劇目創作劄記與論文。

作者簡介

張賽榮，北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校中國舞科民間舞教研室不錯講師。

內頁插圖

目錄

上編濛古族舞蹈基本教法概論

第一章濛古族舞蹈課堂

二、教學內容

二、教學方法

三、行課順序

第二章形態的基本教法

第三章行課技巧

第四章肩見諫

第五章教學中的“鏡像效應”

第六章濛古舞中的“味道”

中編濛古族舞蹈具體教法

第一章基本概念

第二章動作短句

第三章基礎組閤訓練

下編基礎教學組閤、劇目創作劄記與論文

魅力與激情的撞擊

……

後記

前言/序言

　　《濛古族舞蹈基本教法》是筆者從事中國民族民間舞基礎教學的心得與體會。所示例的行課方案、基本教法和具體教法，沒有按時間循序列舉和解釋濛古族舞蹈教學的係統理論，也沒有涉及基礎教學理論的關係、産生的時期以及係統的教學方法與思想體係。每種舞蹈教學方法或多或少地有賴於教學環境，教育理想和個體經驗的積纍。總之，有價值的教育經驗與學習積纍，一定會對後人的教學觀點産生一定的影響。
　　優秀的舞蹈學生既可以“教”齣來，也可以“訓練”齣來。舞蹈基礎教學與舞蹈基礎訓練是有區彆的。它們的區彆在於，“教學的目的”是教會學生怎麼跳舞。而“訓練的過程”則是讓學生怎麼纔能把舞蹈跳得更好。由此可見，“教學目的”注重傳授與學習的程序階段，而“訓練過程”則是舞蹈動作韆錘百煉的過程與途徑。若說“訓練過程”是動作習慣培養的步驟，那麼“教學的基本方法”便是教師有計劃地通過學習和輔導，成為學生們掌握舞蹈基礎知識的教育手段。至此，濛古族舞蹈的訓練方法與舞蹈的基本教法有瞭相輔相成的內在聯係。
　　《濛古族舞蹈基本教法》由三部分組成。上編是濛古族舞蹈基本教法概論，從濛古族舞蹈課堂、形態的基本教法、行課技巧、肩見諫、課堂的鏡像效應和濛古舞的味道，提齣瞭濛古族舞蹈基本教法的個人觀點。中編是濛古族舞蹈在行課過程中的具體教法，包括濛古族舞蹈基礎訓練的基本概念和示範課例。下編涉及錶演性教學、組閤編創與教學劇目創作的真實感受。
　　編撰《濛古族舞蹈基本教法》源於對中國民族民間舞基礎教學的初心。它不是一部係統、嚴謹和規範的舞蹈教學法，倒像是基礎教學有機整體的個人觀點。如果非要把它們與基礎教學聯係起來，為這些舞蹈的基本教法試圖提供一些行課綫索，那麼在濛古族舞蹈基礎教學過程中，可能會發生這樣或那樣的一些問題。
　　簡而言之，我所敘述的基本教法、具體教法、組閤編排與教學劇目創作的一些觀點，不可避免地滲入先人為主的教學成見。不過，我希望這些樸素、膚淺的心得體會，能夠帶給同人們一點點幫助。哪怕是一些細小的課堂問題，我的解答也能使得你們感到有趣和滿意，對我而言都是莫大的身心鼓舞與激勵。
濛古族舞蹈基本教法：中國民族民間舞基礎教學實錄（附光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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