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内容简介

　　《蒙古族舞蹈基本教法：中国民族民间舞基础教学实录》是一部蒙古族舞蹈教材，由如下内容组成：上编蒙古族舞蹈基本教法概论。第1章蒙古族舞蹈课堂；第二章肩见谏；第三章蒙古族舞蹈的形态；第四章蒙古族舞蹈中的“味道”；第五章教学中的“镜像效应”；第六章教学思考。中编蒙古族舞蹈基本教法。第1章基本概念；第二章动作短句；第三章基础组合训练。下编：基础教学组合、剧目创作札记与论文。

作者简介

张赛荣，北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校中国舞科民间舞教研室不错讲师。

内页插图

目录

上编蒙古族舞蹈基本教法概论

第一章蒙古族舞蹈课堂

二、教学内容

二、教学方法

三、行课顺序

第二章形态的基本教法

第三章行课技巧

第四章肩见谏

第五章教学中的“镜像效应”

第六章蒙古舞中的“味道”

中编蒙古族舞蹈具体教法

第一章基本概念

第二章动作短句

第三章基础组合训练

下编基础教学组合、剧目创作札记与论文

魅力与激情的撞击

……

后记

前言/序言

　　《蒙古族舞蹈基本教法》是笔者从事中国民族民间舞基础教学的心得与体会。所示例的行课方案、基本教法和具体教法，没有按时间循序列举和解释蒙古族舞蹈教学的系统理论，也没有涉及基础教学理论的关系、产生的时期以及系统的教学方法与思想体系。每种舞蹈教学方法或多或少地有赖于教学环境，教育理想和个体经验的积累。总之，有价值的教育经验与学习积累，一定会对后人的教学观点产生一定的影响。
　　优秀的舞蹈学生既可以“教”出来，也可以“训练”出来。舞蹈基础教学与舞蹈基础训练是有区别的。它们的区别在于，“教学的目的”是教会学生怎么跳舞。而“训练的过程”则是让学生怎么才能把舞蹈跳得更好。由此可见，“教学目的”注重传授与学习的程序阶段，而“训练过程”则是舞蹈动作千锤百炼的过程与途径。若说“训练过程”是动作习惯培养的步骤，那么“教学的基本方法”便是教师有计划地通过学习和辅导，成为学生们掌握舞蹈基础知识的教育手段。至此，蒙古族舞蹈的训练方法与舞蹈的基本教法有了相辅相成的内在联系。
　　《蒙古族舞蹈基本教法》由三部分组成。上编是蒙古族舞蹈基本教法概论，从蒙古族舞蹈课堂、形态的基本教法、行课技巧、肩见谏、课堂的镜像效应和蒙古舞的味道，提出了蒙古族舞蹈基本教法的个人观点。中编是蒙古族舞蹈在行课过程中的具体教法，包括蒙古族舞蹈基础训练的基本概念和示范课例。下编涉及表演性教学、组合编创与教学剧目创作的真实感受。
　　编撰《蒙古族舞蹈基本教法》源于对中国民族民间舞基础教学的初心。它不是一部系统、严谨和规范的舞蹈教学法，倒像是基础教学有机整体的个人观点。如果非要把它们与基础教学联系起来，为这些舞蹈的基本教法试图提供一些行课线索，那么在蒙古族舞蹈基础教学过程中，可能会发生这样或那样的一些问题。
　　简而言之，我所叙述的基本教法、具体教法、组合编排与教学剧目创作的一些观点，不可避免地渗入先人为主的教学成见。不过，我希望这些朴素、肤浅的心得体会，能够带给同人们一点点帮助。哪怕是一些细小的课堂问题，我的解答也能使得你们感到有趣和满意，对我而言都是莫大的身心鼓舞与激励。
蒙古族舞蹈基本教法：中国民族民间舞基础教学实录（附光盘） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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