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产品特色

内容简介

　　爱因斯坦说过一句话：“一个人是什么样的人，与别人以为他是什么样的人，它们之间的差距太大了。”
　　《常春藤传记馆·探索宇宙之谜：爱因斯坦传》以“奇特生物”的非凡智慧和“普通人类”的平凡存在为主线，真实生动立体地为我们刻画展现了爱因斯坦不平凡的一生，不只是科学贡献，还有其为世界和平所做的积极努力。

目录

第一章 童年痴迷与青春落寞
沉默童年
往来一人
青春落寞
奇迹之年

第二章 辗转爱恨与动荡生活
学术生涯
爱恨德国
世界公民

第三章 晚年抉择与小镇老人
小镇居民
依依惜别

附录
爱因斯坦受到的教育及教育方式对他一生有
什么影响？
爱因斯坦是如何看待科学并区分其
两面性的？
人性究竟是否孤独？
爱因斯坦语录
爱因斯坦年表

后记

精彩书摘

　　《常春藤传记馆·探索宇宙之谜：爱因斯坦传》：
　　大约在爱因斯坦5岁时，他的叔叔雅各布在一次出差的时候买了一个指南针，让赫尔曼转交给爱因斯坦。指南针能自动指向固定方向这件事令爱因斯坦十分痴迷，他对这种“看不见的力”感到新奇，一连几天都对指南针爱不释手，“一定有什么东西深深地隐藏在这后面”，爱因斯坦后来回忆说，自然界的神奇对他幼小的心灵产生了不同寻常的震撼。即便到了晚年，他仍对这个指南针记忆犹新。他的《自述》中对此有所描述。
　　1953年，爱因斯坦在他74岁生日宴会上接受了一次书面采访，其中一个问题是：“据说您在5岁时由于一个指南针而受到决定性的影响，这个经历对您一生的成就真有那么重要吗？”爱因斯坦说：“我自己是这样认为的。我相信外界的影响对我的发展确实有重大作用。但是人们很少能洞察自己内心所发生的事情……事实上，决定一个人特殊反应的究竟是什么呢？在这个问题上，我们总能找到各种各样能说得通的理论，但是绝不会找到真正的答案。”
　　是啊，人类的思想是微妙而纷繁的，能用语言表达出来的仅是其中一部分，而生活又充满了偶然，如何理得清因果？爱因斯坦的指南针如同牛顿的苹果，或许只是一个更容易传播的寓言罢了。
　　犹太家庭都很重视对子女的教育，在爱因斯坦入学前，赫尔曼就请来一位女教师对他进行学前启蒙，但一直很安静的爱因斯坦对此反应激烈，他觉得自己丧失了自由，他拒绝听讲，掀翻桌子、椅子以示抗议。赫尔曼只好放弃。
　　在这段时期，爱因斯坦的叔叔雅各布主动承担起“家庭教师”的职责。雅各布是个工程师。在兄弟俩的工厂里，雅各布主要负责技术方面的事务，赫尔曼则负责商业应酬：雅各布非常喜爱他的侄儿爱因斯坦，一有空就带着爱因斯坦玩。他有意识地带小爱因斯坦玩各种各样的智力游戏，还经常出数学题让爱因斯坦来解答，在他有计划的循循善诱下，爱因斯坦对数学产生了浓厚的兴趣。
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前言/序言

　　2016年2月12日，美国激光干涉引力波天文台（LIGO）宣布已经探测到了引力波，他们通过观测两个黑洞碰撞、融合的过程，聆听到了来自宇宙深处神秘天体葬礼上的挽歌。
　　爱因斯坦的预言再一次被证实了！
　　广义相对论的一个基本假设是，时空是有弹性的，即便其中没有物质，时空也可发生振动，从而产生引力波。引力波不仅记录下了当时发生了什么，也记录了它所经过的时空的信息。这是宇宙的呢喃细语，而在我们未能捕捉到它之前，爱因斯坦就预见了它的存在。
　　引力波的证实和探测对宇宙学和物理学都具有非凡的意义，它将人类对宇宙的认知带入了新的时代。从这里开始，“暗物质”的神秘面纱开始褪去，“时光机”正从科幻走进现实。
　　在爱因斯坦之前的经典物理学时期，牛顿的万有引力理论一统“物理学江湖”300余年。在牛顿的理论框架内，时空是客观的，具有质量的物体间的引力是立即发生的；而在由爱因斯坦领衔开创的现代物理学阶段，时空不再只是供物理事件上演的客观舞台，而是与物体相互作用的柔性连续体——物体告诉时空如何弯曲，时空告诉物体如何运动。
　　爱因斯坦以一己之力构建出宏伟瑰丽的广义相对论，窥探了造物主口袋里的秘密，颠覆了在他之前所有人对宇宙的认知。这简直就像魔法一样：一个精灵在我们耳边呢喃，告诉我们一个不为人知的真相，瞬间将一个更简洁、更深刻的秩序展现在我们面前。
　　在人类文明的长河中，我们的知识领域出现过很多次飞跃，但爱因斯坦完成的这次飞跃或许是无与伦比的。他为我们描绘了一个绚丽多彩而又令人惊奇的世界，在这个世界里有膨胀的宇宙，有坍塌成黑洞的空间，有随着速度而变化的时间……这些如梦境一般的阐释，却都是言之凿凿的事实。
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