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产品特色

内容简介

　　《常春藤传记馆：精神的魅力 雷锋传》特色：
　　一是传主覆盖范围广。包括中外古今各个领域的名人，涉及政治、军事、科学、实业、社会活动、文学、艺术、革命等领域。重点考虑有代表性的、在精神层面可以给学生激励的那些名人。
　　二是和课程教学有呼应。中小学除了语文，各个学科的教材和教学都会涉及中外古今各个领域的著名人物，选择主题首先考虑这一情况，选取学生有所接触又可能希望进一步了解的那些名人。这可以满足学生不同的兴趣爱好。

目录

第一章 苦水里泡出来的一棵苗
童年血泪
长夜待晓
翻身解放

第二章 回乡做新时代的农民
学子岁月
县委公务员
农场拖拉机手

第三章 你为未来带来了什么
北上鞍钢
推土机手
同乡友情
弓长岭开生荒

第四章 参军，从小就有的愿望
决心应召
军旅生涯
新兵立了三等功
学习毛著积极分子
人民的勤务兵
称职的少先队辅导员
人民代表

第五章 长眠黑土地
因公殉职
品格永流传

精彩书摘

　　雷锋的祖父名叫雷新庭，是一位饱经风霜的老佃农，一直佃种当地唐姓地主的10亩地。祖父虽为农民，但年轻时曾上了一年私塾，言语间，不乏书卷气，为人正直，性情谦和，做事严谨，即使插秧种水稻，也要株正距匀，横平竖直。他坚信依靠自己的勤劳与节俭，可以使自己的家庭发达起来，一滴汗水就会有一滴收获，但是苦雨般繁密的灾难却接踵而来。他终年劳作，省吃俭用，可是却有着永远打发不完的债主，有催收租谷的，有放高利贷的，有收苛捐杂税的……众多的债主销蚀尽了他的精气神，使他步履蹒跚，时不时发出一声长长的叹息，最终身染重病，卧床不起。1941年腊月，有钱人家杀猪宰羊，燃放鞭炮过大年时，债主们一齐逼上门来，尤其是地主唐四滚子，逼着雷新庭还清租债，否则夺佃，不许再种唐家的田。那年年成不好，家里已经揭不开锅了，哪里还得起租债。老人悲愤交加，重病之躯再也无法承受，满怀仇恨死去，去世时还不到60岁。雷新庭的含恨死去是雷家厄运的长索上打的第一个死结，继之而来的是更黑暗的死亡深渊。
　　雷锋的父亲雷明亮生于1907年，身材高大，头脑聪明，是雷家的独生子。雷新庭在他不满10岁时，就为他讨来年仅六七岁的小女孩张圆满做童养媳。他认为，在穷困之家，从小用白米喂大的媳妇才是牢不可破的婚姻。在1926年秋的湖南农民运动中，雷明亮参加了梭镖队，手持红缨长枪，威风凛凛地打起了土豪，不久就当上了自卫队长。那时敌人的力量非常强大，大革命很快失败了。所有“造反”的农民都成了富人的眼中钉，雷明亮作为队长成了被追捕的“匪首”，只好逃亡在外。几经辗转，他找到了一份差事，在“仁和福”油盐号做伙计。雷明亮勤手利脚，眼明耳聪，忠厚稳重，所以店主很快委他以“站店先生”这样的重任，给予他不错的待遇和薪金。1938年，日寇进攻长沙，国民党军节节溃退。为给日军留一座废城，国军火烧长沙。在兵荒马乱中，“仁和福”店主委派雷明亮到湘江边照看货物。溃败中的国军强拉挑夫，雷明亮就是其中一个，他跟国军讲理，遭到了溃兵的毒打，受了内伤，大量吐血、便血，失去了劳动能力，“仁和福”油盐号老板并没有同情他，反而解雇了他。雷明亮只好回到了简家塘，带着伤病种田、打零工、抬轿子，勉强维持妻儿老小的生活。1944年，日寇攻入了长沙，住在长沙市郊的百姓开始“逃反”，躲进偏远的山中，雷家也逃到了一个偏远的山沟里。为了解决“饥荒”问题，雷明亮想只身一人回家看看，期望弄点吃的。当他从蛇形山路中走出时，两个日本兵端着明晃晃的刺刀向他靠近，强拉他去做挑夫，雷明亮奋力挣扎反抗。日本兵把他平摔在地上，用枪托狠狠地打他，直到他口喷鲜血，昏死过去。雷明亮被抬回后，病情再也没有好转，身体虚弱到极点。雷家卖掉了所有的粮食衣物，买来各种药，甚至跑到庙中磕头烧香、求神拜佛，可是这一切都无济于事。雷明亮在1945年春天来临之际死去了，年仅38岁，留下了孤弱的妻子、两个未成年的男孩，加上一个尚在母体中不知是男是女的胎儿。
　　雷锋的哥哥雷正德，乳名再伢子，父亲去世时，他刚满12岁。穷人家的孩子早当家，作为家中的长子，他要顶起父亲去世后雷家塌下来的天，他告诉妈妈：“我长大了，要找点事做。”尽管妈妈千万个不忍，但是为了能找一条可能的生路，妈妈只好托人把他送到了离家几百里的津市，进了一家机械厂当童工。他每天和大人一样干十几个小时的活，体力精力彻底透支，整个人神志恍惚。不久，因为劳累过度，患上了“童子痨”（肺结核），整天干咳不止，瘦得皮包骨，已经很难在飞转的机器旁支持十几个钟头。在一个晚上，昏昏沉沉的他扑倒在机器上，被轧伤了手指和胳膊，鲜血直流。不能干活的童工很快被工厂辞退。他只好沿途乞讨，经过了七天七夜的长途跋涉，终于回到简家塘。进家门后，他全身从上到下都沾满了污垢，身体僵直，只有眼睛在转动。雷锋根本没有认出哥哥，吓得连声喊妈妈。妈妈认出儿子后，看到他瘦得像干柴，手和胳膊还用一块破布包着，一把抱住他，失声痛哭。等到妈妈情绪平静下来之后，就给小正德包扎伤口。当打开破布时，一股腥臭味扑鼻而来。原来，他的伤口没有及时清理，已经出现了溃烂。妈妈伤心欲绝，家里已经欠下很多债务，哪里有钱给儿子治病疗伤呢？万般无奈下，妈妈又一次烧香拜佛，希望自己的诚心诚意感动神灵，救救她可怜的儿子。可是，神灵似乎并不保佑穷人，由于得不到及时的救治，雷正德的伤口越来越恶化，肺病也更加严重，开始大口大口地吐血。
　　……

前言/序言

　　十多年前，我主持人民教育出版社高中语文教材的编写，其中选修课就专门设置有《中外传记选读》一种，我自己还动手编写了这本教材。因为受高考“指挥棒”影响，一般学校的选修课未必真能让学生自主选修，很多选修教材编出来都没有使用，但《中外传记选读》一直很受欢迎，每年都有重印。这让我对传记的阅读推广有了特别的关注。
　　我还注意到最近三四年高考语文试题命制的一种趋向，无论全国卷还是其他省市卷，阅读题往往都选传记作为材料。比如2016年全国卷的甲、乙、丙三个卷子，文言文阅读的材料全是传记，包括《明史·陈登云传》（甲卷）、《宋史·曾公亮传》（乙卷）和《明史·傅硅传》（丙卷）；现代文阅读的实用类文本也多用传记，节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视，考试也有意往这方面引导。
　　中小学语文教材也应当多选一些传记。现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。
　　为什么中小学生要多读传记？我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由，这里不妨转述一下：
　　同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生，现在的学习阶段就在做准备，而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生？当然最重要的还是学习。除了学习文化知识，还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育，是人生教育中非常重要的部分。人都需要不断添加生活的动力，特别是在年轻的时候，要有偶像和楷模，有高远目标的激励。如同英国思想家培根所说过的：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验，从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”，这就是我们设立这门课的主要目的。
　　这里说的“设立这门课的主要目的”，其实也是我们推出这套“常春藤传记馆”丛书的目的。
　　“常春藤传记馆”丛书由北京大学语文教育研究所组织编写，长春出版社出版。丛书每本10万字左右，其选目、内容和写法都是为中小学生“量身定制”的。我们希望这套丛书能作为基本图书进入中小学图书馆。和其他同类传记图书相比，“常春藤传记馆”丛书有四个特色：
　　一是传主覆盖范围广。包括中外古今各个领域的名人，涉及政治、军事、科学、实业、社会活动、文学、艺术、革命等领域。重点考虑有代表性的、在精神层面可以给学生激励的那些名人。
　　二是和课程教学有呼应。中小学除了语文，各个学科的教材和教学都会涉及中外古今各个领域的著名人物，选择主题首先考虑这一情况，选取学生有所接触又可能希望进一步了解的那些名人。这可以满足学生不同的兴趣爱好。
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