産品特色

編輯推薦

　　硃自強教授說：“兒童在成長的過程中需要很多光，其中兒童文學就是重要的一束光。”這套書就是教師生怎樣讓這束光照亮課堂。
　　這套書是一綫教師集體智慧的結晶，是“課內養讀”團隊實踐四年多的心血之作，是經過實踐檢驗可操作的課堂共讀學案。這是一套匠心打造的共讀共寫指導書，精選國內外經典童書，推進課堂共讀，為成功提升孩子閱讀與寫作能力、文學鑒賞能力、文學修養提供操作典範。
　　本書特色：
　　1.係統豐富：這套品讀書分為6冊，囊括30本圖書內容。這30本書的“整本書閱讀”分彆對應小學1—6年級。每學年精讀5本中外兒童經典文學，逐步推進。
　　2.立體有趣：有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目，從字、詞、句、段多方位助力孩子一路闖關。
　　3.目標明晰：讀與練結閤，重視積纍，啓迪引導，切實提升閱讀與寫作能力、思維能力、文學鑒賞能力以及文學修養。
　　4.美觀疏朗：雙色印刷，版麵疏朗美觀，環保護眼，適閤小學生使用。
　　5.資料豐富：本書課件、教參等資料可在江西人民齣版社官網“數字閱讀”處下載。

內容簡介

　　本書是推進品讀經典、課堂共讀的讀本與指導書，精選瞭《小巴掌童話精選集》《安徒生童話》《林海音奶奶的80個伊索寓言》《紅鞋子》《中國古代神話故事》五本經典童書，進行重構精讀。本書係列共讀共寫學案，供小學一年級孩子使用，讓孩子在課堂完成經典童書的閱讀與鑒賞，在教師的引導下感受經典的力量，提升文學修養。
　　有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目助力孩子一路闖關，切實提升閱讀與寫作能力。

作者簡介

　　王愛玲，山東省淄博高新區第1小學副校長，全國海量閱讀推廣名師，開創瞭“112244+x”養讀課程體係，在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方麵豐富和完善瞭海量閱讀的內涵。發錶論文、文學作品近百篇，著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》，主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡詩歌，願意將閱讀推廣作為自己一生的事業，為更多的孩子點亮閱讀的明燈。

　　張愛玲，山東省淄博高新區語文教研員，山東省教學能手。曾獲山東省語文優質課一等奬、全國語文教師素養大賽一等、國*級科研成果一等奬。在全國各地執教作文公開課，閱讀公開課數十節，在全國語文核心期刊發錶論文數十篇。在《小學生讀寫》雜誌開設作文教學專欄《叮當老師聊作文》。齣版個人專著《一路馨香》。

精彩書評

　　王愛玲老師作為一個閱讀推廣人，帶領孩子們遨遊書海，教會他們如何愛書、讀書，從書中吸取精神養料。這是非常值得稱贊和尊敬的。
　　——張鞦生

　　童年的閱讀將影響孩子一生。孩子們應該讀好書，而不隻是讀好看的書。非常高興能看到王愛玲老師的這套讀本，讓孩子們從小與經典童書相伴，汲取心靈的能量，滋養寶貴人生。
　　——湯素蘭

　　我當小學老師時，如果有這本書就好啦！很佩服愛玲老師，在浩如煙海的中外兒童文學作品中披沙揀金，指導老師如何讓孩子熱愛上閱讀，讓閱讀成為習慣。這些精彩的作品就像一扇扇窗，讓孩子們看到瞭更廣闊的世界。願更多的老師和孩子一起登上這輛閱讀快車，欣賞無盡的美景。
　　——狐狸姐姐

　　熱愛，源於興趣。愛上經典，讀懂經典的好，靠的不是說教，而是貼心的引導與陪伴，讓孩子沉浸、投入，在遊戲中，在討論中，在身臨其境中，獲得審美的熏陶，享受閱讀的樂趣，塑造美好的心靈。《跟著經典童書共讀共寫》正是這樣一套有溫度的書。
　　——殷健靈

目錄

《小巴掌童話精選集》/1
《安徒生童話》/38
《林海音奶奶的80個伊索寓言》/70
《紅鞋子》/98
《中國古代神話故事》/126

孩子纔一年級，囤貨，我先看

本書巧妙地將《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮韆裏目，更上一層樓”全詩20個字作為龍頭，構成20條“成語龍”約1000個成語。由於成語四字一句，首尾相接，恰巧形成提示與聯想，讀起來節奏鮮明、朗朗上口，@提高瞭記憶效率。正可謂：背誦一首古詩，熟記韆條成語。　　為凸顯成語的可讀性、趣味性，書中每條“成語龍”增加瞭注音、生字定位認讀、猜一猜、參考釋義等版塊；為提高學習成語的效率，書中增加無注音打亂順序的成語錶、星級達標評價錶以及可幫助小朋友自我檢測的書簽，同步還配有成語的朗讀音頻、“課內海量閱讀”團隊實踐視頻（相關視頻可到江西人民齣版社官方網站“數字資源”處下載），讓自我閱讀、班級共讀、親子誦讀更具實操性。

你不是我的希望，不是的

本書係漢文化啓濛教育專傢郝少林、王波，以及“全國推動讀書十大人物”、“課內海量閱讀”教學法創始人韓興娥聯閤打造，適閤幼兒園及低中段小朋友學習。　　本書巧妙地將《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮韆裏目，更上一層樓”全詩20個字作為龍頭，構成20條“成語龍”約1000個成語。由於成語四字一句，首尾相接，恰巧形成提示與聯想，讀起來節奏鮮明、朗朗上口，@提高瞭記憶效率。正可謂：背誦一首古詩，熟記韆條成語。　　為凸顯成語的可讀性、趣味性，書中每條“成語龍”增加瞭注音、生字定位認讀、猜一猜、參考釋義等版塊；為提高學習成語的效率，書中增加無注音打亂順序的成語錶、星級達標評價錶以及可幫助小朋友自我檢測的書簽，同步還配有成語的朗讀音頻、“課內海量閱讀”團隊實踐視頻（相關視頻可到江西人民齣版社官方網站“數字資源”處下載），讓自我閱讀、班級共讀、親子誦讀更具實操性。　　《成語接龍》是“課內海量閱讀”叢書之一，為方便班級共讀，本書在序言中同步附有韓興娥老師以及團隊實踐者劉維麗老師的教學流程以供參考。

老師推薦購買的！真的很贊！

趕上活動就囤幾箱書已經成為一種購物習慣。這次滿減加購物捲讓我連下幾單。書是正版，價格優惠，送貨上門，小哥態度好，整體都是棒棒噠。不過有朋友反應滿減捲搶不到，不知道他們是不是被大數據瞭。倒是我這種隔段時間買一大波的能搶到神捲。

學校需要用的，質量不錯，成套購買竟然比單買三本湊一套貴，這價格定的···

等孩子把話說完，是父母對孩子的一種尊重，更是父母對孩子的最大饋贈。