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内容简介

本书为实用类亲子早教游戏及养育指导手册，不仅设计有各种针对0-3岁不同阶段的游戏，更提供了早教知识和亲子游戏指南。还附有宝宝能力发育的专业测评。

作者曾经投入了10多年的时间专门研究亲子游戏，本书以0~3岁的宝宝年龄为主轴，针对各个时期的发展特征，精心设计各种游戏，并教爸妈们正确评估宝宝大脑发展，让爸妈可以清楚发现宝宝在大脑发展上的进步和优点。

充满亲情快乐的游戏过程，不仅能为孩子培养起受益一生的学习习惯，还可以拉近亲子距离，让父母学会为自己的宝宝设计出一套促进全面开发智力、有效的日常训练计划，帮助宝宝健康成长。

作者简介

薛文英

从事幼教工作与教学管理20年，现为台湾中华全能力学习发展协进会理事长，上海易飞迅亲子馆、苏州易飞迅亲子馆创办人，苏州市O～3岁科学育儿促进会会员，出版有《先懂孩子才会教》等多部畅销教养工具书。

擅长领域：儿童发展评测与教育教养咨询，婴幼儿教具学习效益分析研究，视知觉学习力评测与教学辅导，资优教育研究辅导等。

黄晓萍

台湾蒙氏早教专家，拥有MIA蒙氏课程0~3岁国际教师认证，MIA蒙氏课程3~6岁国际教师认证，幼教机构幼儿合格教保师，专业幼儿园活动规划讲师。

精彩书摘

03　0～1岁宝宝的动作发展

中国人计算年龄时，常会有使用虚岁的习惯。在婆婆妈妈之间讨论起孩子多大时，常常会对年龄产生误解。生活中，人们也会不由得讨论起谁家的宝宝多么会讲话，多么聪明伶俐……但人们可能容易忽略，在这些情境下，经常会有多愁善感的新手妈妈感到紧张，妈妈不喜欢自己的孩子显得不足，一听说同龄的孩子会什么而自家孩子还不会，内心总会产生沮丧。

为了减少误解，以宝宝的足龄来讨论是比较客观的，因为在宝宝出生后的第一年，每个月都有很大发展。举例来说，照顾者如果以为宝宝还不会翻身，把宝宝从手上随手放下来，只不过是暂时起身拿个东西，下一秒便可能见到宝宝从沙发上滚到地上。其实这样惊险的状况经常发生在小婴儿的家中，只是多数的宝宝因为身体被层层包裹住而没有受伤，造成意外伤害的比例不算太高，但我们千万不能够轻视居家安全的细节。

宝宝是如何长大和学习的

古今中外想探索人类心智成长的人很多，其中不乏哲学家、心理学家、教育家或医生及大脑神经科学家等，他们在各自专业领域中进行长期的研究，希望能找出提升人类智慧的答案。21世纪的父母有丰富的信息可以做好育儿的准备，而不需要从错误尝试中再获得经验。关于宝宝学习、成长的发展历程，我们可以从了解人类大脑的发展中得到更多的答案。

大脑控制人的行动和思考，大脑构造和感觉神经系统通过肉眼是看不到的。科学家们研究发现，宝宝出生后的视觉、听觉的神经系统还不成熟，所以宝宝无法看清楚，也不能分辨复杂的声音，连翻身运动都得经过几个月时间才能掌握，但从出生的那一刻起，宝宝的大脑已经开始忙着学习。

大脑内的神经细胞在出生后就形成了，但决定一个人动作反应好不好，则与大脑皮质层各功能区的神经细胞突触联结是否紧密有关。

刚出生的宝宝的脑细胞突触联结呈现稀疏的状态，主动性的视觉、听觉、身体动作的刺激都可能促发大脑神经突触联结，所以随着年龄和经验的增长，突触联结会形成一个紧密的网络。大脑神经突触联结在青少年时期有个重整的阶段，在大脑神经网络没有稳固形成之前，宝宝能听懂话但还不会说话，或动作不够精准也是生理发育尚未成熟的原因，但这些发展只能按照宝宝自身的节奏，是父母急不来的。

宝宝学会走路或说话的时间早晚，与大脑感觉神经发育的成熟度有关，在动作、情绪和智能发展方面也有彼此牵制的关系，所以培育健康的宝宝必须重视身心发展的平衡。

为什么要注意宝宝的动作发展

儿童发展有一定的步调，所以无论是亚洲还是欧美国家的小婴儿，虽然父母照顾的方式不太相同，但他们能坐、爬、走的时间不会相差太多。人类生理发展有一定的过程，就如同植物成长，不能为了加快成长速度而揠苗助长，但是如果宝宝的动作发展落后太多，就需要父母特别关心和重视了。

婴儿的反射性动作

婴儿出生后会有原始反射性行为是脑部发育的早期征兆。举例来说，刚生出来的婴儿就会有吮吸的能力，婴儿的探索反射让婴儿在母亲喂乳时会自动转头、张开嘴巴开始吮吸。此外，当婴儿感受到突然的声音或动作时，会有惊吓反射（莫罗反射）动作，婴儿会在瞬间把双腿、手臂和手指同时伸展开来。这些很普通的小动作，其实都是代表大脑感觉神经系统发育正常的反射动作，也是专业衡量婴儿健康与功能的众多方式之一。

虽然爸爸妈妈无法快速学会婴幼儿发展的所有理论，但是我们仍然有必要在日常照顾宝宝时，定期观察宝宝的动作发展情况，调整照顾宝宝和亲子互动的模式，用更轻松的方法让宝宝接触到多样化的感觉经验，就可以刺激大脑内神经细胞突触联结，帮助宝宝积累正确的感觉经验值。

动作发展的顺序

前言/序言

轻松教养，幸福相伴

我是个生育了两个孩子的职业女性，每当听闻女性朋友为了怀孕生子而过得十分辛苦时，总觉得自己特别幸运。养育两个孩子，让我有机会可以亲身体验妈妈陪着宝宝欢笑和流泪的心情，能将专业教科书上的教育理论和真实生活做比对，并且因此获得心灵成长。

望着儿子比自己更高大的模样，说真的挺不习惯，两个帅气的青年不久之前还是天真可爱的小男孩。我心中充满无法形容的成就感，可脑海中依稀记得20年前，刚知道自己怀孕时的紧张心情！

养育一个独一无二、充满生命力的小宝宝，其中的过程充满了惊喜和未知，大多数的新手爸妈，在见到宝宝的第一眼时，真可说是充满了期待和担心的矛盾情绪。走过了这段过程后，我的内心充满感激，也盼望更多父母感受到育儿过程的幸福和喜悦。

21世纪的今天，中国年轻人依然背负着结婚生子压力，长辈催促着25岁左右的年轻人快生小孩，很可惜不管是育龄的青年还是主要负责照顾宝宝的长辈，都对宝宝的成长充满未知和困惑。

许多家庭在新生儿出生之后，会因为教养问题而开始产生意见冲突，事实上，那些因爱而产生的矛盾完全可以预防和减少。

过去中国人重男轻女、“传宗接代”的观念也逐渐在改变，如今人们会认为，生男孩和生女孩一样好。以各国生育率列表来看，在文明发达的国家生育率相对是偏低的，但父母愿意投入教养子女的预算并没有上限，因为父母都希望把最好的留给自己的孩子。知识水平越高的家庭子女数越少，因为父母对无法预测的状况会更担心。

难道真的会养不起孩子吗？担心自己没有能力教孩子，太爱孩子，不想孩子担负压力……有这些想法的朋友反而更多。在从事幼儿亲子教育服务的工作10多年后，我发现，因为担心未知的育儿状况，高级知识分子迟迟不愿生孩子的原因，竟然是担心自己无法照顾好小宝宝。他们会因为听到太多消极的声音，比如养孩子会增加多少麻烦等，从而不想打破二人世界的现状。然而，事实上如果我们懂方法，就可以轻轻松松地养出健康快乐的棒小孩。

繁衍后代原本就是动物的本能，人类是所有物种当中心智、能力最高的动物，新时代的人反而为生儿育女的问题深感困惑，只因为学校并没有教我们如何当个好爸妈。陪伴儿子长大的这些年，孩子不断给我许多惊喜，“宝宝是如何学会的呢？”“为什么我小时候学很久才懂的事情，儿子学来自然而不费力呢？”强烈的好奇心成为我致力于婴幼儿行为观察和比较的动机。

“请不要把孩子当宠物养！”原谅我曾在演讲时如此直言，身为客观的教育咨询者，专业人员不该在评论中加入个人情绪，但在亲眼看到无数宠溺小孩而造成问题的个案之后，见到依然无助的父母总会叫人着急。有感而发的激进的言语也只是想给听众留下深刻的印象，期待以个人的力量激起一些涟漪，引起更多人能够重视儿童教育。

“写一本让妈妈可以轻松阅读的育儿书吧！”感谢出版经验丰富的好友廖翊君，有她的提议和支持才有这本书的诞生。过往确实花了很长的时间探寻宝藏，深夜望着家中数十本厚厚的繁体中文和简体中文的专业教科书，每一本都写得很详尽，其中不乏加上专家学者针对中国儿童所做的分析比较。还有必要再多写一本吗？一想起妈妈们在咨询时流泪无助的模样，我就坚定地告诉自己：“写吧！”我知道很多妈妈会需要。

好友黄晓萍老师以教育为终身事业，也是我在儿童发展研究的路上一位重要的伙伴，“找回人类最初的本能”，这是我和晓萍经常会聊到的理想。希望这本书能为爸爸妈妈或对婴幼儿教育工作者提供一些实用的参考。

感谢读者的支持，这本书在台湾前后已经出版了两个版本。2016年，在中国妇女出版社的支持下，即将首次推出简体中文版本。

我总相信人与人相遇就是缘分，孩子和父母的缘分最深，所以我们要珍惜宝宝出生的前3年，怀抱感恩和敬畏的心来教养下一代。

在台湾，有很多像黄晓萍老师这样具有专业知识和丰富实践经验的幼教工作者，他们在一个个平凡的岗位中默默地付出，一方面，小宝宝因为他们而获得细心的呵护；另一方面，父母学到实用的经验。教养不单纯是父母或老师哪一方的职责，而是需要家庭、学校以及社会三方通力合作的事情，只有这样，孩子才能发展出稳定的人格，我们需要往这个方向继续努力。

我们确实有能力可以把爱分享出来，培养出比自己更好的下一代。一切就从亲子游戏开始，以玩的心情享受学习的乐趣吧！