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女孩养气质,男孩养志气:助力中国父母扫除无差别教养的迷障

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静涛 著



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发表于2024-11-15

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出版社: 江西人民出版社
ISBN:9787210096108
版次:1
商品编码:12280506
包装:平装
开本:32开
出版时间:2017-10-01
用纸:轻型纸

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具体描述

内容简介



男孩和女孩,天生就不一样!雄性激素让男孩容易成为淘气包、捣蛋鬼、好动分子,而雌性激素使得女孩温柔、有很强的同情心、会体谅和关心他人……作为家长,到底该怎么养育才能

培养出阳光、快乐、富有爱心且才华横溢的男子汉呢?又如何培养出独立、坚强、优雅的女孩呢?

本书就是针对男孩和女孩的先天不同,进行深入的探讨,同时归纳、总结了家长培养男孩和女孩的传统观念与盲点,并提供具体且全方位的建议与做法。相信按照书中的建议去做,定能

培养出家长自己心目中的好男儿和好女儿。


目录


导读篇 家有儿女——相同的成长,不同的轨迹

第一章 从小培养孩子的性别意识

染色体设计的性别差异 / 003

睾丸激素催生的调皮男孩 / 007

雌性激素催生的甜美女孩 / 010

正面管教:让孩子远离娘娘腔与假小子 / 013

第二章 走出无差别教养的误区

不可忽视的中性化危机 / 018

时时把控孩子的性取向 / 022

男孩女孩的差异化教育 / 025

正面管教:找到合适的教养方式 / 028


上篇 女孩养气质

第三章 有气质的女孩zui高贵

找准女孩的教育点 / 035

利用现有资源对女孩因势利导 / 038

培养女孩灵魂上的富足感 / 042

公主气质是富养出来的 / 045

养育女孩:从细节开始,教会女儿学会感恩 / 048

第四章 气质高贵的女孩别有韵味

气质优雅源于对生命的化妆 / 052

帮助女孩树立良好形象意识 / 055

心灵美是永不褪色的外衣 / 059

给女孩讲特蕾莎修女的故事 / 062

养育女孩:拓宽女儿的内心世界 / 066

第五章 自信自主的女孩笑傲一生

教会女孩树立强大的自信 / 070

让女孩坚信自己的独一无二 / 074

告诉女孩,别做没出息的哭巴精 / 077

让女孩做个娇而不弱的公主 / 081

养育女孩:一定要让女孩知道的几件事 / 084

第六章 好性格让女孩受益终生

告诉女孩不要随意发脾气 / 088

将女孩的任性培养成耐性 / 091

害羞的女孩也会大方起来 / 098

养育女孩:不要忽视对女孩的性教育 / 101

第七章 打造多才多艺的全能型女孩

爱学的女孩拥有优质人生 / 105

在熏染中让女孩爱上读书 / 108

带女孩走进艺术的殿堂 / 111

有才华的女孩更高贵 / 115

养育女孩:兴趣是导师,鼓励是力量 / 118


下篇 男孩养志气

第八章 饱经挫折的男孩更有出息

溺爱出的男孩不会有发展 / 123

经历艰辛的男孩更有前途 / 126

吃过苦的男孩才会承担责任 / 130

苦难zui能磨炼男孩的意志 / 133

养育男孩:让男孩做力所能及的家务活 / 136

第九章 “穷”养的男孩更知奋进

教会男孩自力更生的能力 / 140

父母不要成为男孩的取款机 / 144

让男孩通晓适者生存的法则 / 147

对男孩要严而有格,宽而有度 / 150

养育男孩:培养积极乐观的男孩 / 153

第十章 乐观的男孩才能自立于世

培养做事有主见的男孩 / 157

让男孩觉得自己被重视 / 161

不容忽视的忧郁男孩 / 164

培养富有幽默感的男孩 / 168

养育男孩:正确引导男孩的暴力倾向 / 171

第十一章 美德是男孩的二重身份

教男孩谨记百善孝为先 / 175

给男孩竖起忠诚的旗帜 / 178

宽容的男孩能成大器 / 182

让男孩懂得尊重的意义 / 186

养育男孩:教会男孩明辨是非 / 189

第十二章 成就男孩一生的好习惯

好习惯是男孩成功的阶梯 / 193

好习惯是从小培养出来的 / 197

及早发现男孩的“坏苗头” / 200

帮助男孩戒除对网游的沉迷 / 203

养育男孩:21天习惯养成法 / 207


精彩书摘


男孩女孩的差异化教育


无论是男孩还是女孩,家长都希望他们会成长为一个正直、善良、勤劳的人。与此同时,还希望女孩更加温柔富有同情心,希望男孩能更加坚定、果断。家长们都抱有这样的愿想,差异化教育就显得尤为重要。

因为,如果在孩子小时候不能为这些品质打好基础,当他们在成人之后很可能就负担不了家庭和社会的角色。比如,男孩在小的时候如果没有经受过锻炼,成家之后就干不了zui起码的家务活,把家庭的责任推卸开。同理,女孩如果过于独立自主,缺少温和、耐心和宽容,将来便不可能照料好家庭。家长在教育孩子的时候,应该是为他们的一生着想,为他们做长远的规划,这样他们才能赢得一生的幸福。

著名思想家卢梭说:

既不能说一种性别完全不同于另一种性别,又不能说两种性别完全一样,也不能说某种品质隶属于某种性别,男性和女性具有这些品质的程度应有所不同,因此培养男孩和女孩的目标、方法和途径应有所不同。

男孩女孩的发育很早就表现出生理上的差异,体能也不一样。男孩一天的能量总消耗略高于女孩,他们通常会跑得比较快,臂力也比较好。而女孩的平衡感比较好。男孩的游戏通常比女孩的游戏更紧张激烈,喜欢玩打仗的游戏,女孩则主要是玩和生活有关的比较平静的游戏,比如过家家等。

如果问一个女孩将来想做什么,女孩会说想当医生、老师、芭蕾舞演员,而男孩的回答则是宇航员、飞行员、科学家、警察等。孩子所倾向的职业与他们的性别有很大的关系。

在成人看来,女孩对成年人有很大的依赖性,而男孩则有很大的攻击性和独立性。虽然孩子将来的发展与先天因素有很大关系,但是教育却起着决定的作用。很多家长觉得自己对待男孩女孩的教育都是一样的,实际上不是的。

男孩与女孩这些天生的差异促使家长不得不去思考:怎样促进不同孩子的心理发展。当男孩遇到不开心的事情时,父母习惯于和孩子进行交流,而女孩遇到不开心的事情时,父母则给予更多的安慰。在家庭中,女孩似乎总会比男孩得到更多的温暖、关怀和鼓励,受到表扬的时候也比较多,而男孩受到惩罚的时候相对更多。可见,在对待男孩与女孩的教育问题上,还是需要遵从他们的性别特点,找到zui适合的教育方式:

方式一:父母分别做男孩女孩不同的偶像

通常来讲,女孩性格的形成受母亲的影响是zui大的,男孩性格的形成受父亲的影响是zui大的。

有的妈妈喜欢乱发脾气,经常对家人大喊大叫,给家庭制造一种不祥和的气氛。而有的妈妈对待家庭成员都很亲热,对丈夫很尊重,并且尽力教育孩子,让家庭有凝聚力。两个不同的妈妈肯定会培养出两个不同的女儿,第一个妈妈培养出来的女儿肯定不能把家庭照顾得细致周到,而第二个妈妈培养出的女儿在将来一定是个好妈妈,她会把一种宽大友爱的气氛带到自己的家庭中。

同样的道理,如果作为父亲总是逃避对家庭的责任,对待家人粗暴且漫不经心,那男孩在将来长大之后也会具有这些特点,不能成为家庭的顶梁柱。如果父亲在家中能够很好地扮演自己的角色,主动承担更多的责任,耳濡目染下的男孩在将来一定会成为一个真正的男子汉。

当然,母亲对儿子的影响,父亲对女儿的影响也同样重要。母亲那种鲜明的女性气质同样有助于男性气质的影响,父亲的那种男性气质则有助于女儿表现出女性气质。因此,双亲对子女的影响都是十分重要的。

方式二:分配给男孩女孩不同的家务劳动

父母在给孩子安排家务时也要考虑到孩子的性别。对于男孩,可以让他做一点力气活,女孩则可以帮助妈妈摆摆餐具,洗洗毛巾。

妈妈可以带上女儿让她一起来做饭,还可以教她学一点纺织、刺绣方面的知识,教她发现自己身边美好的事物,并尽可能地把美带到家庭生活中来。在与女孩的劳动过程中,妈妈要鼓励女孩爱护小动物和植物,教给女儿用温和的方式来解决问题。

而对于男孩,家长可以让他到黑灯的房间去取眼镜,让他帮妈妈背书包,帮爸爸修理椅子等等这样的活动。家长在教育男孩的过程中不要忘记他是未来的男子汉,是家庭的支柱,所以对他不要娇惯,要给他展示意志和勇气的机会。



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