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编辑推荐

　　

　　真的教师，面对教育的困境，不能总是闭上双眼；这一代教师必须面对现实，不放弃理想，有批判的勇气，有理性的反思，非此不足以担负教育重任……教育是“为了明天”的事业，教育工作者当有“前方”的意识，不会借口“看透了”而放弃理想。回顾这十多年的“只管往前走”，确实很累，然而无悔。

　　——吴非

　　

内容简介

　　

本书为语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔和教育评论集。作者将教学与生活中遇到的种种教育问题形诸笔端，通过犀利的文笔和一针见血的文字，唤醒人们对教育本真的认知。本书文笔老练，促人深思，以醒世人，充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育现状的真知灼见。他的眼光是教师的眼光，他的勇气是教师的勇气，他的力量是教师的力量。

作者简介

吴非，本名王栋生，1950年生于南京，1968年去农村插队，1982年1月毕业于南京师范大学，任教于南京师范大学附属中学。著有《不跪着教书》《课堂上究竟发生了什么》《致青年教师》《王栋生作文教学笔记》等。

精彩书评

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目录

再版前言
自序
第一辑 寂寞者依旧寂寞
前方是什么？
从人到狼
第一滴污垢
不能让儿童接触残忍
这些都不是小事
面对儿童的眼睛
拿什么教育我们的学生？
今天的作文，明天的责任
高三：我们继续阅读
寂寞者依旧寂寞
节约是一种教养

第二辑 你小时候是第几名？
你小时候是第几名？
“清华北大热”的背后
假如真的取消高考……
不能让学生学“作秀”
这个学生不肯签名
他们在扫什么？
吃你的馒头去吧！
校服也有故事
由“推迟10分钟”说起
艰难的乡村教育
仅仅是一份试卷
小公主自己拎着包
论校长的教育使命

第三辑 青蛙，想想你当蝌蚪的时候……
做一个能正常说话的人
有反思，才可能有发展
青蛙，想想你当蝌蚪的时候……
这也叫“地位”？
课改需要爱读书的教师
在读书上，老师不能不如老板
如此教师，如此校长
谜 底
学校，你在教学生诚信吗？
既动口，也动手
做名士，还是做教师？

第四辑 沉重的话题
学生给教师上了一课
遍地“教育家”
过分的优待与颠倒的伦理
闻学生向学校索要奖金
麻木的教育新闻
“取消择校费”能解决问题吗？
媒体猜题有损考生利益
明天如何写出版史
招生腐败贻害青少年
学校也要评 “星级”？
欣闻取消“重点班”
如此“社会实践”
谈“中考状元持刀抢劫”
我们周围的“语文”

第五辑 阿甘在跑
别再称我们是春蚕，好吗？
羽绒被与桶装油
“跨”与“奔”
阿甘在跑
局长“被送到人大”
“嗯、啊、嘛、呀”，学生不宜
先生，你怎样说话
“小教二级”的喜剧
论“三小一好”
现在轮上糟蹋博士
礼多人也怕
“父利其然”是祸根
细节是个魔鬼
是慈善，还是伪善？

第六辑 出没风波里
“不是爱风尘，又被风尘误” ——南京教育界的一场风波
有关“高考之痛”讨论的一些感想
我对课改充满信心
什么是“人民满意的教育”？

精彩书摘

　　《前方是什么》：
　　。评审之际，正儿八经，哪怕有一项具体条件“软”，都得找大员疏通，说明，求情。评审大员驾临，鼓乐齐鸣，鲜花满园，除红地毯没铺，其他都敢玩。不几年时间，一城之中，又有三分之一都达到了标准。所谓“示范”的比例，如标兵排头，有一即可，三分之一达到“示范”，就好比一个人给另两个人做“样子”而已。那些没评上的，另辟蹊径，不久，“省级示范学校”也出来了， 理由也很简单：评不上，并不表示自己丧失了“示范作用”。
　　“下一个会是什么？”教育界有人发问。这话问得极有经验，我们多年前就领教了，花样一定会有的。
　　果然，“星级学校”出现了。苏南有位老校长愤怒地说，这个点子没准是哪个家伙睡在五星级宾馆里想出来的！中国人的想象力在这些方面特别丰富。由此想到一些学校办公楼宾馆化，校长室套房化，可能也源于此。
　　……
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一如既往地喜欢吴非老师的书，支持！

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喜欢吴非的文字，喜欢他的犀利与深刻，见解独到。

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