马晓玲,回族,1980年3月生,教育技术学博士,宁夏大学副教授,硕士生导师。2012年7月本科毕业于宁夏大学,获计算机科学与技术专业理学学上学位;2009年7月毕业于西北师范大学,获教育技术学专业教育学硕士学位;2012年毕业于北京师范大学,获教育技术学专业教育学博士学位。 重点研究教育技术基本理论与实践、教学设计原理与实践、绩效技术及教育信息化。以独立作者或首作者公开发表学术论文12篇,其中11篇属于北大核心或CSSCI。主持宁夏大学校级课题2项参与完成国家社科、教育部及北京市等各级项目10余项。2014年11月获美国AECT(美国教育技术与传播协会)“颁发的国际教育技术学生杰出实践奖”(Award for the Outstanding Practicehy Student of Educational Technology)(中国大陆首次获此奖项)。
刘美凤,博士,北京师范大学教育学部教育技术学院教授,博士生导师,学习与绩效技术研究中心主任1985-1992在北京师范大学无线电电子学系教育技术学专业就读,获理学学士和硕士学位,1992年留校做教育技术学专业的教师,2002年6月获北京师范大学国际与比较教育研究所教育学博士学位。主要研究方向与兴趣:教育技术学基本理论及其学科发展;学科教学设计与教师专业发展;信息技术教育应用;人力绩效技术。 发表研究性论文(独立或与人合作)110多篇;出版6部著作或教材;参与多部教材的写作,参与教育大百科和教育名词审定的编写工作;主持或参加近50项国家、国际合作、北京市和其他横向研究项目一入选2010年教育部新世纪优秀人才支持计划:获2012年度美国教育传播与技术协会(AECT)教育技术基金会颁发的罗伯特·迪克尔菲尔国际人士奖(ECT Foundation Awardby Robert DeKieffer International Fellowship)(中国大陆首次获此奖项)