本教材的优势和创新在于将量子力学、统计物理、固体物理及半导体物理等有关内容有机地结合起来,以非物理专业的本科生为主要对象,重在讲解最基本的物理概念和物理思想,并用生动通俗的方式叙述和讲解相关知识,深入浅出,强调激发思考兴趣的培养。在重视传统知识架构和知识点的基础上,还适当增添了少量人文色彩。 增加与工程实际相关的一些算例。课后习题部分,将广泛使用近几年在相关领域的文献,依据文献数据进行针对性的出题。丰富习题库的内容,提升习题库的质量,进一步提升习题库与具体工程和科研实际的结合度。达到学有所用的结果。
东南大学教授。1993年 “理论物理基础“教学改革 江苏省优秀教学成果 三等奖__eol__1997年 “理论物理”东南大学校优秀课程;2003年获“教学工作优秀一等奖”;2001-2003年获“三育人积极分子” ,2011年获“教学工作优秀”二等奖。
目 录
第1章 微观粒子的状态
1.1 微观粒子的力学
1.1.1 粒子、波动和统计
1.1.2 微观粒子的发现
1.2 单个微观粒子的状态
1.2.1 微观粒子和运动方程
1.2.2 波态和物理量
1.2.3 势阱模型
1.2.4 谐振子模型
1.2.5 氢原子模型
1.2.6 势垒模型
1.2.7 微扰问题
1.3 大量微观粒子的状态
1.3.1 经典统计分析原理
1.3.2 麦克斯韦-玻尔兹曼分布
1.3.3 玻色�舶�因斯坦分布
1.3.4 费米-狄拉克分布
问题与习题
第2章 晶体中原子的状态
2.1 固体原子的结合
2.1.1 原子间的力
2.1.2 原子间的键
2.2 晶体原子的排列
2.2.1 晶体和非晶体
2.2.2 晶体的几何结构
2.2.3 晶体的物理结构
2.2.4 晶体的倒易结构
2.3 晶体原子的振动
2.3.1 原子序列的运动
2.3.2 简单晶格的格波
2.3.3 复式晶格的格波
2.4 声子
2.4.1 从格波到声子
2.4.2 声子气的统计分布
2.4.3 声子气的统计性质
2.4.4 声子气的单元性质
问题与习题
第3章 晶体中的大量电子
3.1 大量电子的运动
3.1.1 多体模型
3.1.2 统计模型
3.2 自由电子气
3.2.1 自由电子气的统计分布
3.2.2 费米能级
3.2.3 固体的统计性质
3.3 周期势场下的电子气
3.3.1 布洛赫电子与能带图
3.3.2 近自由电子与禁带
3.3.3 紧束缚电子与允带
3.3.4 布洛赫电子的实际情况
3.4 外界作用下的电子
3.4.1 固体中电子的概念
3.4.2 固体中电子的运动
3.4.3 固体的导电性
问题与习题
第4章 半导体电流理论
4.1 半导体常识
4.1.1 晶格和能带
4.1.2 电子和空穴
4.1.3 半导体术语
4.2 热平衡
4.2.1 本征半导体
4.2.2 浅能级杂质半导体
4.2.3 其他掺杂情况
4.3 产生�哺春�
4.3.1 跃迁常识
4.3.2 受激产生
4.3.3 自发复合
4.4 漂移〖CD*2〗扩散
4.4.1 近经典粒子气
4.4.2 漂移电流
4.4.3 扩散电流
4.5 连续性运动
4.5.1 连续性方程
4.5.2 多子和少子电流
4.5.3 稳态综合运动
4.5.4 瞬态综合运动
4.5.5 温度和强电场效应
问题与习题
第5章 半导体结构理论
5.1 材料
5.1.1 无机体材料
5.1.2 有机体材料
5.1.3 低维材料
5.2 pn结
5.2.1 基本结构
5.2.2 常规特性
5.2.3 异常特性
5.3 异质结
5.3.1 基本结构
5.3.2 优异特性
5.4 金属-半导体结构
5.4.1 基本结构
5.4.2 肖特基接触
5.4.3 欧姆接触
5.5 MOS结构
5.5.1 基本结构
5.5.2 介质电荷
5.5.3 表面态
5.6 应用实例分析
问题与习题
附录A 常用物理参数
参考文献
第3版前言
“电子工程物理基础”涉及量子物理、统计物理、固体物理基础以及半导体物理方面的有关内容。
量子物理、统计物理和固体物理原本是综合性大学物理系的重要理论基础课。但随着现代科学技术的发展,大量多样的新材料、新器件不断涌现,既发展了应用,也丰富了理论。新型材料、器件尺寸更小,原理更新,功能更全,与基础物理的联系更加密切。所以,多年来大多数工科院校的电子工程及有关专业类普遍开设了量子力学、统计物理、固体物理和半导体物理的课程。
编者在多年的教学实践中感到,理工科院校电子工程等专业类的培养目标、课程设置以及学生对理论基础知识需求的深度、广度,都与物理类专业存在很大差异。因此,沿用过去的模式,分门别类去讲授这几门课显得难以适应相关工科专业的特点及专业方向的发展。另一方面,这几门课本身有着内在的联系,理论物理基础是正确理解固体物理的前提,而半导体理论则是固体物理的特殊应用。基于上述原因,我们尝试着将这几门课中有关内容结合起来,作为一门课程进行系统的讲授。为此,编写了这本配套的教材《电子工程物理基础》。本教材在2002年出版后,经过多年使用,获得了不错的效果,并于2006年被正式列选普通高等教育“十一五”国家级规划教材,2014年又被遴选为“十二五”江苏省高等学校重点教材(编号:2014-1-138)(电子科学与技术类专业精品教材)。
本教材以非物理类专业的本科生为主要读者,以培养学生离开书本后仍能独立思考,自由想象为目的,努力搭建一套符合常识,前后连贯的知识体系。在物理层面上,着重展现基础物理体系的完整架构,理性关系和逻辑顺序。在工程层面上,着重提示基础理论转向实际应用后从术语体系和关注对象上发生的变化。
为此,本次修订对内容布局进行了较大幅度调整。教材不急于巨细无遗地铺陈理论,而是以每种物理的的基本对象、基本量和基本规律为知识核心,引导读者通过常识性思考而非记忆来了解物理架构,形成简明完整的物理图景。行文中还参考了新兴的科普作品,适当增添了人文色彩,增强了阅读性。本次修订中,第1章做了部分调整,以粒子、波动和统计概念为基础重述了物理框架。第2章和第3章分别选取大量原子核和大量电子为观测对象,示范物理体系在固体中的主要应用。第4章加强叙述了半导体理论与前文物理和后文应用的逻辑关系。第5章增加了各种常用半导体材料及新型低维材料的相关介绍,根据发展需要,增加了“应用实例分析”章节。
考虑到不同学校不同专业对该课程的教学要求不尽相同,本教材可灵活使用。例如,以物理为侧重点,主要讲授第1~3章,用32~48学时,后两章作为前三章的应用实例自学。又如,以工程为侧重点,第1章自学,主要讲授第2~5章,用48学时。也可以5章内容全讲授,约用64学时。
本教材第1版由东南大学唐洁影、刘柯林、汪开源执笔。
第2版由东南大学唐洁影、宋竞对原教材进行重编。
本次由东南大学唐洁影、宋竞、万能对第2版进行较大篇幅的修订。
编者
2016年6月于南京
这本书简直是我大学物理的“救星”!之前上课听得云里雾里,老师讲的那些波动、场什么的,感觉就像是在听天书。直到我拿到这本《电子工程物理基础(第3版)》,我的世界观瞬间被颠覆了。它不是那种干巴巴的理论堆砌,而是用非常直观、生动的方式,把那些抽象的概念具象化了。我记得最清楚的是讲到电磁波传播那一章,作者用了一个类比,把电磁波想象成水波在池塘里扩散,一下子就打通了我思维的任督二脉。而且,书里的插图质量也超高,那些复杂的电路图、波形图,都画得清晰明了,配合文字讲解,简直是“如虎添翼”。更棒的是,每章节后面都有精心设计的习题,难度循序渐进,从基础概念的巩固到应用题的拓展,我做完感觉自己真的掌握了知识点,而不是死记硬背。这本书让我第一次觉得,物理竟然可以这么有趣,而且和我的专业联系得这么紧密。之前对物理的恐惧感荡然无存,取而代之的是一种探索的乐趣和自信。
评分我必须承认,在接触《电子工程物理基础(第3版)》之前,我对“物理”这个词一直抱有一种敬畏甚至畏惧的态度。总觉得那是一门高深莫测、离生活遥远的学科。然而,这本书彻底改变了我的看法。它以一种非常人性化的方式,将那些看似复杂的物理原理,如同剥洋葱一般层层解析,直到露出最核心、最本质的部分。我尤其欣赏书中对于“为什么”的深入探讨,它不仅仅告诉你“是什么”,更重要的是解释了“为什么会这样”,这对于理解知识的本质至关重要。例如,在讲解半导体物理时,它没有直接丢出一堆能带图和费米能级,而是从原子结构、电子运动的宏观表现入手,逐步引导读者建立起对半导体特性的直观认识。这种循序渐进、由浅入深的讲解方式,对于我这样的“物理小白”来说,简直是福音。书中的语言风格也十分友好,没有过多晦涩的术语,即便是初学者也能轻松理解。做完习题后,我感觉自己不仅仅是学会了知识,更是培养了一种分析问题、解决问题的能力,这对于我未来的学习和工作都大有裨益。
评分说实话,《电子工程物理基础(第3版)》给我带来的最大改变,是让我对工程实践的理解提升了一个层次。我一直觉得,工程师就是搭建电路、编写代码的,但这本书让我明白,这一切的背后,都离不开扎实的物理基础。它让我看到了那些看似简单的电子元件,例如电阻、电容、电感,是如何在微观层面遵循物理定律工作的,而这些微观的规律,又如何影响着宏观的电路行为。书中通过大量生动的工程实例,将理论知识与实际应用紧密结合,例如,它会解释为什么电容在高频电路中扮演着滤波器的角色,为什么电感可以用于储能,这些都让我茅塞顿开。而且,它不仅仅局限于直流电路,对于交流电路中的相位、阻抗等概念,也讲解得非常透彻,让我能够理解信号是如何在电路中传输和处理的。做完这本书,我感觉自己不再是那个只会“组装”电子设备的人,而是开始真正“理解”它们的工作原理,这让我对未来的电子工程学习充满了期待和信心。
评分这本书简直是为那些和我一样,对电子工程充满好奇但又对物理感到畏惧的同学量身定做的。它没有让我在浩瀚的物理海洋中迷失方向,而是给我提供了一艘稳固的船,让我能够有条不紊地航行。我最喜欢的是它的“概念先行”的教学模式。在引入复杂的数学公式之前,它总是会先用非常形象的语言和生动的类比,帮助我们建立起对物理现象的直观理解。比如,讲到电场和磁场的时候,它用“场的线”的概念来解释场的作用范围和方向,这比直接看抽象的公式要容易理解得多。而且,书中的每一个例子都非常贴切,紧密结合了电子工程中的实际应用,让我能够看到学习物理的实际价值。我尤其喜欢它在讲解量子力学基础部分时,那种抽丝剥茧般的讲解方式,让我这个物理“小白”也能理解一些半导体和材料科学的底层原理。这本书让我觉得,物理不再是枯燥的公式推导,而是探索世界奥秘的钥匙。
评分我一直觉得,要真正掌握一门学科,不仅仅是要能理解概念,更重要的是要能灵活运用。而《电子工程物理基础(第3版)》恰恰在这方面做得非常出色。它不像有些教材那样,讲完理论就戛然而止,而是通过大量的、具有挑战性的习题,引导我们去思考如何将所学的知识应用到解决实际问题中。这些习题的设计非常巧妙,有些是纯粹的理论推导,有些则需要我们将多个物理概念结合起来进行分析,甚至还有一些是结合了工程实际的案例分析。我记得有一道关于麦克斯韦方程组应用的题目,一开始我感到无从下手,但通过反复琢磨书中的讲解和思路提示,最终成功地解决了问题,那种成就感是无与伦比的。这本书让我明白,物理不仅仅是知识的积累,更是一种思维方式的训练,它教会我如何去分析问题、分解问题,并最终找到解决方案。这对于我未来在电子工程领域的学习和工作,将是宝贵的财富。
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