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编辑推荐

　　

1.全书由9个模块构成，每个模块包括若干任务，每个任务都以实际案例为中心，通过案例导入、案例解读、知识学习、操作步骤、实战眼帘、拓展学习、教学测评等部分形成有职业特色的完整教学体系；2.所有案例都来自行业第一线，具有典型性和实用价值；3.将职业态度和产业文化融入每个教学任务，是本书的一大亮点。

内容简介

　　

本教材共分为9个模块，包含老年人的感知觉、老年人的记忆、老年人的智力、老年人的情绪与情感、老年人的人格、老年人的心理健康、不同老年群体心理特征、老年人的婚姻家庭、老年人健康长寿。每个模块都以实际案例为核心，通过问题讨论、知识学习、案例分析、知识拓展等部分形成有职业特色的完整教学体系；2.所有案例都来自行业第一线，具有典型性和实用价值；3.模块后附有练习题，方便读者自检。

精彩书评

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目录

模块一 老年人的感知觉

模块二 老年人的记忆

模块三 老年人的智力

模块四 老年人的情绪与情感

模块五 老年人的人格

模块六 老年人的心理健康

模块七 不同老年群体心理特征

模块八 老年人的婚姻家庭

模块九 老年人健康长寿

参考文献

精彩书摘

　　《老年人心理与行为》：
　　一、老年人人际关系的特征
　　当老同志离岗赋闲，随着社会角色的变化、生理心理的变化，其人际关系也会发生变化，而且具有，一些新的特征，主要有以下3个方面的转变。
　　（一）以工作单位为中心面以家庭为中心转变
　　在离退休以前，由于工作的需要以及工作的关系，人们绝大部分的交往对象都是以工作单位为中心形成的，比如上下级关系、同事关系、与本单位业务有关的朋友关系等。这些交往占去了人际交往的绝大部分时间，至于与家庭、邻居以及同学、同乡等的交往，则在整个交往活动中占据次要位置。
　　在离退休以后，这种人际关系发生了重大变化，由以工作单位为中心向以家庭为中心转变，这使人际关系的侧重点发生了变化。这种变化是由于人们社会角色的变化引起的。在离退休以前，人们生活的“舞台”主要是工作单位，所扮演”的角色是领导、职员、专家、学者、干部、工人等。而在离退休以后，人们生活的“舞台”主要是家庭，所“扮演”的角色则是丈夫、妻子、父母（公婆）、祖父母（外公婆）等。
　　社会角色的变化，决定着围绕这一角色的人际关系的变化。家庭人际关系在离退休前是次要的人际关系，因为人们大部分时间和精力都放在工作上。而离退休以后，由于人们大部分时间是在家庭中度过的，所以家庭人际关系就成为人们人际关系的中心，而邻里关系也逐渐显示出重要的地位。当然这并不是说离退休前的一切人际关系都不存在了，只是说其地位和重要性发生了变化。
　　（二）由工作驱动型向享乐驱动型转变
　　人们建立一定的人际关系，除了满足人类基本的社会交往需求之外，还有利益的驱动，也就是说人类的交往并不是无目的的。
　　在离退休之前，人们社会交往的目的主要是为了工作，或者说围绕着工作来建立和处理人际关系，比如，为了工作，搞好上下级、同事之间的关系；为了工作，搞好有关业务部门的关系；为了工作，又拣起了多年没有联系的同学、同乡之间的关系等。
　　……
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