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內容簡介

　　《英語自然拼讀與語感訓練/全國學前教育專業（新課程標準）“十三五”規劃教材》以英語自然拼讀作為語音學習的手段，訓練“聽詞能寫、看詞能讀”的能力，同時強調語感的訓練，通過大量的模仿訓練，感受英語的語音語調和節奏感。包括三個部分：26個字母的自然拼讀、語感訓練、綜閤訓練。
　　第1部分詳細分析英語26個字母中每個字母的各種發音。每個單元包含字母發音說明和語音練習。
　　第2部分語感練習進行連讀、同化、省音、語調等基本的單詞、短語、句子的語感訓練。
　　第3部分綜閤練習包含10套完整的訓練任務，每套包含：（1）單詞自然拼讀的能力考查：聽音能寫、見詞能讀。（2）短語的朗讀能力考查：朗讀短語。（3）句子的朗讀能力考查：朗讀句子。（4）語感考查：通過順口溜、英語歌謠和兒歌進行考查。
　　《英語自然拼讀與語感訓練/全國學前教育專業（新課程標準）“十三五”規劃教材》配有音頻，讀者可以掃描二維碼聽音頻，也可以打開隨書光盤聽音頻。《英語自然拼讀與語感訓練/全國學前教育專業（新課程標準）“十三五”規劃教材》適用對象為英語教育專業、學前教育專業和小學教育專業學生等。

內頁插圖

目錄

第一部分 26個字母的自然拼讀
Unit 1 字母Aa的自然拼讀
Unit 2 字母Bb，Cc，Dd的自然拼讀
Unit 3 字母Ee的自然拼讀
Unit 4 字母Ff，Gg，Hh的自然拼讀
Unit 5 字母Ii的自然拼讀
Unit 6 字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn的自然拼讀
Unit 7 字母Oo，Pp的自然拼讀
Unit 8 字母Qq，Rr，Ss的自然拼讀
Unit 9 字母Tt，Uu，Vv的自然拼讀
Unit 10 字母Ww，Xx，Yy，Zz的自然拼讀
Unit 11 26個英語字母的自然拼讀復習

第二部分 語感訓練
unit 1 語音技巧（一）：連讀
unit 2 語音技巧（二）：同化
unit 3 語音技巧（三）：不完全爆破
unit 4 語音技巧（四）：省音
Unit 5 語音技巧（五）：弱讀與強讀
Unit 6 語音技巧（六）：語調
unit 7 語音技巧（七）：意群與句群
unit 8 語音技巧（八）：節奏
unit 9 語音技巧綜閤復習

第三部分 綜閤訓練
模塊訓練一
模塊訓練二
模塊訓練三
模塊訓練四
模塊訓練五
模塊訓練六
模塊訓練七
模塊訓練八
模塊訓練九
模塊訓練十

附 各部分聽寫參考答案

前言/序言

　　作為拼音文字，英語通過為音素製定字母來記錄語言，音形基本統一。大部分詞匯聽音能寫，見詞能讀，是一種易聽易讀易寫的語言和文字。但由於長期以來，國內英語教學都從音標開始，忽略英語作為拼音文字的特點，把英語的讀音和詞形割裂開來，加大瞭學生學習英語的難度，造成瞭英語學習的心理恐懼，降低瞭英語學習的效果。意識到這一點，目前利用自然拼讀法進行詞匯的音形教學越來越多地被用在啓濛英語教學中。然而目前大學裏所用的語音教材基本以傳統的音標教材為主，鮮見關於自然拼讀的語音訓練教材，並忽略語感訓練這個效果最佳的語音學習方法。對比其他語音教材，本教材有以下特點：
　　1.新穎性。通過自然拼讀法和語感訓練進行語音練習。直接拼讀法的目的是要求學生學習和掌握英語字母以及字母組閤的發音規則以後遇到符閤同樣規則的生詞時就能準確地拼讀和拼寫齣來，做到“見詞能讀，聽音能拼”。同時，通過大量的模仿訓練，感受英語的語音語調和節奏感，進行語音的訓練。
　　2.職業性。本教材根據兒童英語教師的特殊性設定教學目標和教學內容。本教材所列舉的詞匯、對話、短語、歌麯歌謠大部分選自流行的小學和幼兒英語教材。本教材旨在讓有意在幼兒園、小學及英語培訓機構當英語教師的學生通過本課程的訓練深入理解“英語自然拼讀法”，在語感訓練中熟悉當前兒童教材的教學內容，並在未來的工作中靈活運用。
　　3.趣味性。通過直觀的圖片，有趣的闆塊安排，顔色和文字的搭配，使教材更具趣味性。
　　本教材包括三個部分：26個字母的自然拼讀、語感訓練、綜閤訓練。
　　第一部分仔細分析英語26個字母中每個字母的各種發音。每個單元包含瞭字母發音說明、語音練習。第二部分語感練習進行連讀、同化、省音、語調等基本的單詞、短語、句子的語感訓練。第三部分綜閤練習包含10套完整的訓練任務，每套包含（1）單詞聽音能寫、見詞能讀的能力考查；（2）短語的朗讀能力考查；（3）句子的朗讀能力考查；（4）語感考查：通過順口溜、英語歌謠和兒歌進行考查。
　　本書還配有標準的朗讀音頻，學生可以掃描二維碼或打開光盤聽音頻進行學習模仿。
　　適用對象：英語教育專業學生、小學教育專業學生、學前教育專業學生、兒童英語培訓機構教師。
　　本教材主編顔曉芳，編寫人員分工如下：顔曉芳：第一部分Unit1，Unit2，第二部分Unit1，Unit2，以及第三部分的單詞訓練模塊；鍾博維：第一部分Unit3，Unit4，Unit5，第二部分Unit3，Unit4以及第三部分的短語訓練模塊；覃靜：第一部分Unit6，Unit7，Unit8，第二部分Unit5，Unit6以及第三部分的短文訓練模塊；任曉琴：第一部分Unit9，Unit10，Unit11，第二部分Unit7，Unit8，Unit9以及第三部分的歌謠訓練模塊；由莫湲恰插圖。
　　敬請廣大師生在使用本教材的過程中提齣寶貴意見和建議，以便我們及時修正疏漏和不足。
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