编辑推荐

通过转录与校对，我们发现，口语和文字其实是两种截然不同的表达体系。把口语表达变成文字表达，你会发现有太多的口头禅和语句不通顺。但为了保留口语表达的原汁原味，我们除了做语法上必要的补充与完善以外，尽可能保留原本的信息，保持现场交流感，避免枯燥和学究，以方便大家快乐地阅读，因为悦读是对生命过程的奖赏，无趣的表达等于赶跑读者。

内容简介

《口述体育：现代体育与社会进步》选取当今热门话题——体育，以口头表达的形式讲解学术问题，深入浅出，让读者全方位、多角度了解什么是体育，是一本资深体育新闻传播工作者关于体育新闻传播教育的实践、认识与见解的文集，以作者2015年湖北省高校省级精品视频公开课《现代体育与社会进步》的课堂实录、讲话、专题报告等为基础，内容涉及体育与人生、体育与观众、体育与媒体、体育与城市、体育与青少年、体育与政治、体育与外交、体育与游戏等体育与社会方方面面相关的重要话题。全书引经据典，极富趣味性，对读者了解体育，了解体育新闻传播具有重要的参考价值。

作者简介

张德胜，1963年生，湖北新洲人，先后毕业于湖北大学、北京师范大学、华中科技大学，研究生学历，博士学位，1999年湖北省有突出贡献的中青年专家，2011年国家社科基金项目负责人，2016年第五届全国教育科学优秀成果奖获得者。

现为武汉体育学院新闻传播学院院长、二级教授、博士生导师，首批“湖北名师工作室”主持人，省级重点培育学科新闻传播学学科负责人兼首席专家，省级中青年科技创新团队负责人，省级精品视频公开课《体育解说评论》和《现代体育与社会进步》课程负责人，省级试点学院改革项目执行人，省级实习实训示范基地项目执行人，专事新闻传播、体育观赏、媒体体育教学与研究。

兼任中国高校影视学会体育影视分会副会长，中国体育科学学会体育新闻传播分会副秘书长，湖北体育科学学会体育传播分会会长。

精彩书评

目录

1体育与人生：体育改变人生

7体育与观众：讲不出再见

24体育与媒体：电视比现场更“真实”

40体育与城市：体育让城市更美好

61体育与青少年：比比分更重要的是兴趣

85体育与政治：权力与利益的多边博弈

102体育与外交：小球推动大球

128体育与游戏：狂欢的体育与我们的解读

前言/序言

说在前面

这不是一本严格意义上的学术著作，我更希望您把它当作一本有趣的体育知识读本。

在当今这个“互联网+”时代，体育的功能已逐渐突破传统的边际，它不仅能健身与健心，还能作为社交工具和身份标识，成为现代人优良的生活方式。今天，上至国家元首、政府首脑，下至贩夫走卒、黎民百姓，无不畅谈广场舞、马拉松、暴走、世界杯、奥运会、体育产业，无不谈论体育、运动与健康。

现在的格局是，人人都知道体育，但人人都说不清体育。正如一位西方体育社会学家所说，体育本身没有什么学问，但把体育说清楚需要学问。于是，笔者也加盟到说清“体育是什么”这个队伍中来，这并非要证明自己有学问，而是因为把体育说清楚，是体育类高校老师的责任。

2011年，我由广州体育学院调入武汉体育学院工作。教学、科研、育人是大学老师的三大使命，把课上好是大学老师的安身立命之本。在所有的课程中，我认为视频公开课最难，最需要功力。因为电视节目是一门综合艺术，视频公开课跟电视节目一样，知识性与趣味性、专业性与通识性一个都不能少，如果你讲得不好，连主讲人自己都不敢回看录像，就别指望成千上万用户同时在线观看了。

体育人天生喜欢挑战，笔者也不例外。2013年，笔者成功申报了省级精品视频公开课“体育解说评论”。2015年，笔者再次成功申报了省级精品视频公开课“现代体育与社会进步”。两相比较，前者显得更专更深，后者从不同的视角来考察体育与社会生活的方方面面，普适性更强。现在，这两门课均被推上全国著名的视频公开课平台——超星尔雅网络课程平台，接受全国用户的使用与“拷问”。

2014年巴西世界杯赛结束不久，应湖北省图书馆汤旭岩馆长之邀，笔者在省图著名的公益讲坛“长江讲坛”做了一次《狂欢的足球与我们的解读》的学术演讲，反响尚好，湖北教育频道也进行了录播。事后，某出版社又将本人的演讲转录成文字，拟连同其他讲座人的演讲词，一并结集出版，变成文字读本。应该说，在“长江讲坛”演讲的人都是名人，我也附带沾光变成“名人”了。

当初，出版社编辑将我的讲话转录稿寄来，希望我对其进行校对与订正。我花了整整两天时间，才把这两万多字的文稿理顺，回寄给责编，算作交差了事，并叮嘱对方出书时别忘了给我寄来一套。

然而，这一等就是半年，我打电话给对方，对方不接；发邮件给对方，对方也不回，毫无动静。很显然，对方早已没有了当初请我校对文字、核对文稿时的那份急切与热情。本人失望过后，却灵感乍现：求人不如求己，何不自己出版一本《口述体育》的书，把这篇演讲稿收录进来呢？于是，我萌生了把自己谈论体育的音视频材料转录出版的想法，以文字的形式传递给读者。毕竟我们是以体育传播教学与研究为业的人，对于体育的理解可能比常人多一些，全面一些，深刻一些，当然，更希望它有趣一些。

于是，我找来我的研究生任环、邓君昳、张宇璇、朱诗祺、肖婷、唐觅、刘湲湲等人，把我讲课的音视频材料一字一句转录成文字，一共转录出六讲，分别是：体育与观众，体育与媒体，体育与城市，体育与青少年，体育与政治，体育与外交。随后，我又追忆起自己曾以教师代表的身份，在全校2014级新生开学典礼上作过《用体育改变人生》的即兴励志演讲。我清楚地记得，那段演讲有些长，长达17分钟之久，虽然现场效果不错，掌声不断，但实事求是地说，讲得太长，显然是不合时宜的，当我意识到这一点的时候，已经有点晚了，于是我就加快了节奏，现在读文字，就会发现，我的演讲前后比重失调。另外，加上前面所说的在省图的演讲，于是就变成了本书的8讲。

通过转录与校对，我们发现，口语和文字其实是两种截然不同的表达体系。把口语表达变成文字表达，你会发现有太多的口头禅和语句不通顺。但为了保留口语表达的原汁原味，我们除了做语法上必要的补充与完善以外，尽可能保留原本的信息，保持现场交流感，避免枯燥和学究，以方便大家快乐地阅读，因为悦读是对生命过程的奖赏，无趣的表达等于赶跑读者。

如果您在阅读本书的时候，感受到了一种莫名的快乐，那就是对作者最大的褒奖。希望您通过阅读本书而了解体育，理解体育，进而热爱体育，参与体育，成为一个健康快乐的体育人。也许到了这样的境界，您就会反过来告诉我，“体育是什么，体育与社会生活的哪些方面还应该言说”，并指出本书存在很多的缺陷与错漏。那，是我所期待的。

最后，诚挚感谢华中科技大学出版社的编辑杨玲和我的研究生任环同学，没有你们的鼎力相助，就没有本书的问世，也就无法通过本书建立起广泛的读者圈与朋友圈。

张德胜2016年11月18日于武广高铁1121次列车上