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编辑推荐

　　本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，内容更加新颖，显示了中国心理学正与国际心理学同步前进的态势。

内容简介

　　实验心理学是将实验研究方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。本书在介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间等基础知识后，对各个重要的心理学研究领域作了较系统的讲解，如视觉与听觉、注意、记忆、思维、心理语言学、社会认知、意识等。本次修订如下：更新并删除了第三版正文和附录中已过时的内容，如在行文中增加了近期对人工智能研究的探讨等；第四章“反应时间”、第九章“心理语言学”为新写作的章节；增加了三篇附录，介绍当前心理学研究新进展和热点话题。

精彩书评

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目录

目 录 1
目 录 引论 （1）………………………………………………………………………………
一、实验与观察 （2）……………………………………………………………………
二、心理学实验和它的各种变量 （2）…………………………………………………
三、实验范式 （6）………………………………………………………………………
四、心理学规律的性质 （7）…………………………………………………………… 实验设计与准实验设计 （10）…………………………………………………………
一、实验设计 （10）……………………………………………………………………
二、准实验设计 （31）………………………………………………………………… 心理物理学方法 （40）…………………………………………………………………
一、感觉阈限的测量 （40）……………………………………………………………
二、信号检测论 （57）…………………………………………………………………
三、心理量表 （71）…………………………………………………………………… 反应时间 （86）…………………………………………………………………………
一、反应时间概述 （86）………………………………………………………………
二、反应时间的测量与分析 （88）……………………………………………………
三、影响反应时间的因素 （100）……………………………………………………… 视觉与听觉 （111）……………………………………………………………………
一、视觉系统 （111）……………………………………………………………………
二、视觉的基本功能 （118）……………………………………………………………
三、颜色视觉 （127）……………………………………………………………………
四、听觉系统 （133）……………………………………………………………………
五、响度与音高量表 （136）……………………………………………………………
六、空间听觉 （141）……………………………………………………………………2 实验心理学（第四版） 知觉 （146）……………………………………………………………………………
一、知觉的基本问题 （146）……………………………………………………………
二、知觉组织的高级过程 （150）………………………………………………………
三、运动知觉 （164）……………………………………………………………………
四、单眼和双眼视觉 （166）……………………………………………………………
五、恒常性和错觉 （174）……………………………………………………………… 注意 （183）……………………………………………………………………………
一、信息加工方法 （183）………………………………………………………………
二、认知神经科学方法 （189）………………………………………………………… 记忆 （202）……………………………………………………………………………
一、记忆过程:编码、存储与提取 （202）………………………………………………
二、启动效应与记忆系统 （221）………………………………………………………
三、构建记忆及记忆抑制 （237）………………………………………………………
四、五种长时记忆 （245）………………………………………………………………
五、互联网搜索怎样改变了我们的记忆 （246）……………………………………… 心理语言学 （255）……………………………………………………………………
一、言语产生 （255）……………………………………………………………………
二、语言理解 （266）……………………………………………………………………
三、语言习得与发展 （278）…………………………………………………………… 思维 （293）……………………………………………………………………………
一、问题解决 （294）……………………………………………………………………
二、问题解决的计算机模拟 （297）……………………………………………………
三、思维的计算机模拟的局限性 （299）………………………………………………
四、推理 （302）…………………………………………………………………………
五、决策 （309）………………………………………………………………………… 社会认知 （321）………………………………………………………………………
一、理解他人 （321）……………………………………………………………………
二、理解自我 （325）……………………………………………………………………
三、合作 （341）…………………………………………………………………………
四、文化对知觉的影响 （344）………………………………………………………… 意识 （351）……………………………………………………………………………
一、意识的实验研究方法 （353）………………………………………………………
二、意识的神经机制研究 （372）……………………………………………………… 目 录 3 眼动实验法 （381）……………………………………………………………………
一、眼的结构及眼动 （381）……………………………………………………………
二、眼动记录方法 （384）………………………………………………………………
三、眼动记录与分析的指标 （387）……………………………………………………
四、呈现随眼动变化范式 （393）………………………………………………………
五、伴随言语范式 （402）………………………………………………………………
六、场景知觉的研究范式 （404）……………………………………………………… 脑认知成像技术 （409）………………………………………………………………
一、心理学研究的变革 （409）…………………………………………………………
二、脑认知成像技术一览 （412）………………………………………………………
三、功能磁共振成像 （417）……………………………………………………………
四、fMRI在心理学研究中的应用 （421）……………………………………………
五、多模态的磁共振成像 （424）………………………………………………………
六、脑认知成像的未来发展方向 （426）……………………………………………… 附录1 团体自我 （432）…………………………………………………………………… 附录2 学习的两种革命 （442）…………………………………………………………… 附录3 猴子的大脑调弦分享美味 ———博弈理论测验探索社会互动的神经回路 （444）…………………………… 附录4 检验“水稻理论” （447）…………………………………………………………… 附录5 《科学》和《自然》杂志2015年的两篇心理学文章 （451）……………………… 附录6 心理学与人类学对恐怖主义的研究 （457）……………………………………… 附录7 随机序列生成中赌徒谬误的神经学习机制 （459）………………………………
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评分☆☆☆☆☆

卖家的服务太棒了，考虑非常周到，完全超出期望值

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最近我在学校打算考公务员，然后买一堆的心理学的书籍来学习。后来亲戚知道我要考公务员，然后他的孩子也正好和我一个年纪，也打算考公务员，让我介绍帮买些考试的书籍，我就让他买这种的。

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我在上班了没有什么不可能在一起玩耍手机没电了手机

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3．不好意思评价晚了，非常好的店家，东西很喜欢！买来这个是送人的她很喜欢卖家的贴心让我感到很温暖。

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东西很好很不错，质量很好，送货速度很快很不错

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卖家发货速度非常快，包装非常仔细、严实

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感觉比较难懂，不过书本身不错

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包子曰:买书不是为了看书，是一种情怀，是一种信仰。所以，明知看不完，还要继续买！

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