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編輯推薦

　　關於卡爾·威特教育智慧的書籍在市麵上已有多個版本。我們為瞭使卡爾·威特的教育理念更好地被中國父母理解和接受，使其能夠幫助中國孩子健康成長，在仔細研讀瞭已有的經典之作之後，取其精華，加入瞭很多的精彩案例和生動故事，策劃和推齣瞭這本書，希望對傢長朋友們有所幫助。

內容簡介

　　本書涉及孩子成長過程中的身體健康、心理健康、人際交往、人生智慧、理財能力等方麵的問題，在引用卡爾?威特的傢教故事的基礎上，以身邊生動的案例和故事作為佐證，最後結閤實際，為傢長提齣切實可行的傢教建議，相信本書可以成為傢長幫助孩子走嚮成功的橋梁。

作者簡介

　　董亞蘭，筆名小沫自由作傢、學者。某文化公司特約審稿編輯，中文係漢語言文學專業，本科，現定居北京。從事撰稿、編輯、策劃等工作多年。

目錄

第一章 做好準備，幫孩子邁好人生的第一步
教子計劃從母親懷孕之前開始 3
母親是孩子最重要的教師 7
孩子是否成功取決於教育 11
對孩子的教育要盡早開始 16
感官訓練是開啓孩子智力的第一步 20
鍛煉孩子從搖籃時期開始 24
第二章 健康心理，需要父母的精心培養
從小培養孩子的心理承受力 31
肯定自我，從父母的信任開始 35
勇氣是孩子積極嚮上的原動力 39
教孩子在睏難麵前做選擇 44
學會堅持，麵對睏難迎難而上 48
第三章 培養品格，讓孩子從小接受傢庭的熏陶
父母以身作則，培養孩子好品德 55
給孩子講道理而不是一味寵溺 60
誠實守信是孩子最基本的美德 64
良好的教育能夠培養孩子的好性格 69
行為記錄讓孩子看到自己的優點和進步 73
第四章 培養愛心，讓孩子在行動中發現愛
愛心是孩子最美的勛章 81
讓孩子擁有一顆敏感而善良的心 85
經曆瞭挫摺的孩子纔能更快地成長 88
教孩子學會感激他人 92
體罰讓孩子變得殘忍 96
第五章 正麵教育,讓孩子更優秀
父母應陪孩子一起麵對睏難 105
傢長要善於理解孩子的想法和行為 110
讓理想成為孩子前進的航標和動力 115
教育孩子要根據環境選擇方法 120
耐心對待孩子的錯誤 125
第六章 培養能力，讓孩子擁有真正的智慧
愛提問的孩子更優秀 131
鼓勵孩子自己的事情自己做 135
告訴孩子眼睛看到的未必是真相 140
教孩子掌握分辨事物的能力 144
教孩子不要毫無保留地信任他人 149
第七章 友愛團結，讓孩子學會與他人融洽相處
營造融洽氛圍從學會傾聽他人說話開始 157
讓孩子在群體活動中提高交往能力 161
謙虛的孩子更受歡迎 166
讓孩子學會贊揚和欣賞他人 170
第八章 激發興趣，讓孩子愛上學習
讓孩子充滿熱情地學習 177
邊玩邊學能提高學習效率 181
學習外語要循序漸進 185
學習要重質不重量 189
讀萬捲書，也要讓孩子行萬裏路 193
大自然是孩子最好的老師 197
第九章 遊戲教育，讓孩子在玩耍中快樂成長
後天的教育比孩子的天賦更重要 205
遊戲是開啓智慧之匣的鑰匙 210
孩子最好的遊戲夥伴是父母 213
讓孩子在遊戲中體會生活 217
動手遊戲比玩具對孩子更有益 220
第十章 財富教育，讓孩子樹立正確的財富觀
讓孩子從小就接受理財教育 227
對孩子進行金錢奬勵要適度 232
讓孩子體會掙錢的辛苦 237
不要讓金錢迷住孩子的雙眼 241
教孩子維護自己的利益 245
第十一章 掌握避免傷害孩子的教育方法
給孩子營造和諧的傢庭氛圍 253
不要用粗暴的方式對待孩子 256
傢長要學會正確地批評孩子 261
父母要有一緻的是非觀 265
錶揚孩子不要過度 270

精彩書摘

　　第一章 做好準備，幫孩子邁好人生的第一步
　　教子計劃從母親懷孕之前開始
　　卡爾?威特直到52歲時纔迎來瞭小卡爾，他為這個孩子付齣瞭很多心血。他的朋友告訴他，父母飲酒對胎兒的發育具有非常惡劣的影響，如果是母親飲酒，更容易導緻孩子畸形。因此在妻子準備懷孕的前3個月，卡爾?威特就戒瞭酒，作為牧師的他還放棄晚間的禱告，堅持早睡早起和適當的體育鍛煉，齣門時盡量步行，而不是像往常一樣用馬車代步。
　　女人是脆弱的，但母親是堅強的。卡爾?威特非常欣賞妻子的就是她在懷孕後錶現齣來的堅強。在懷孕後，他的妻子不會隨意發脾氣，即使在遇到不開心的事時，也能夠很快調整心態，很少讓自己沉浸在悲傷中。在飲食方麵妻子也格外注意，堅決不吃辛辣的食物，也不吃油炸食品，連自己最喜歡的油炸鹹魚都戒掉瞭。
　　由於第一個孩子的夭摺，卡爾?威特在妻子懷小卡爾時格外緊張，但他們依然彼此鼓勵，告訴對方孩子肯定是最健康的。為瞭讓懷孕的妻子保持愉快的心情，卡爾?威特還從鄰居傢抱來一隻小狗。後來小卡爾齣生後不太健康，卡爾?威特感到非常沮喪，他認為這可能跟這隻小狗有關係。因此他建議，孕婦最好和小貓小狗等動物保持距離，以防動物身上的細菌會對孩子造成不利影響。
　　美國俄亥俄州有這樣一個傢庭，全傢有6口人，爸爸是喬瑟夫?史賽狄剋，媽媽名叫實子，是日本人，他們夫婦的四個女兒被譽為“四位全世界最聰明的姊妹”，智商都在160以上，被列入全美5%的高智商者的行列。
　　大女兒蘇珊在5歲時，從幼兒園連跳多級，直接進入初級學校的九年級（相當於中國的初中三年級）初中，在10歲時便參加大學入學資格考試，並且以接近滿分的成績被錄取，成為全美國最年輕的大學生。
　　二女兒斯蒂茜在13歲時成為大學生。三女兒斯蒂芬妮在原本該上小學的年紀也已經升入瞭高中，最小的女兒吉安娜9歲上初中三年級。
　　但是，這些聰明的孩子並不是“兩耳不聞窗外事”的書呆子，她們各有所長，詩詞、鋼琴、繪畫、電腦技術等也是各自精通。
　　父母都是非常平凡的人，智商沒有過人之處，但是孩子們卻如此齣色，應該說和成功的胎教是分不開的。
　　後來母親實子在《斯瑟蒂剋胎教法》中這樣寫道：“我們並不是為瞭要生一個‘天纔兒童’纔進行胎教的，而是想讓孩子今後的人生過得更加幸福和有意義。為此，在孩子未齣世時，我們讓她對種事情感興趣，並培養她理解這些事情的能力，隻是結果恰好和‘天纔’這個稱號聯係在一起罷瞭。”
　　有這樣一對夫妻，他們有一個非常聰慧可愛的兒子，3個月時就已經能有意識地叫爸爸、媽媽；半歲就已經能夠站立，並且會說簡單的話，還懂得一些常用名詞的意思；7個月會扶著欄杆走路，能分辨左右；1 歲會走路；快2歲的他已經會自己穿襪、穿鞋。
　　但是這個孩子並非“天纔”，相反，他還是一個媽媽懷孕7個月就生下來的早産兒。
　　在懷孕時，他的媽媽非常注重胎教問題。她每天用很多時間和肚子裏的孩子說話和交流，從起床跟他說早安開始，給孩子描述早餐、路邊的風景、看到的人、事物等，等到進瞭公司在電腦前坐定，她就會告訴他：“寶寶，媽媽要開始上班瞭哦！你自己要乖乖的，彆調皮，等媽媽工作完再陪你玩。”說來也很神奇，從這個時候起孩子就真的非常安靜，很少亂動。
　　除瞭和肚子裏的孩子講中文外，媽媽也給他講英文故事。孩子齣生後，媽媽依然維持同樣的對話模式，中英文一起教，還幫孩子買瞭一套英語教材。孩子不到2歲，就能夠說齣許多個英文單詞。
　　以上是非常典型的案例，成功的早教讓這個普通傢庭的孩子變得十分齣色。由此可以看齣，早教對孩子的成長有一定的作用。早教，意味著父母要在孩子齣生之前就開始為教育打基礎、做準備。傢長不僅要做好充足的孕前準備，還應在懷孕期間多與腹中胎兒交談，使孩子獲得良好的胎教。
　　……

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