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编辑推荐

　　关于卡尔·威特教育智慧的书籍在市面上已有多个版本。我们为了使卡尔·威特的教育理念更好地被中国父母理解和接受，使其能够帮助中国孩子健康成长，在仔细研读了已有的经典之作之后，取其精华，加入了很多的精彩案例和生动故事，策划和推出了这本书，希望对家长朋友们有所帮助。

内容简介

　　本书涉及孩子成长过程中的身体健康、心理健康、人际交往、人生智慧、理财能力等方面的问题，在引用卡尔?威特的家教故事的基础上，以身边生动的案例和故事作为佐证，最后结合实际，为家长提出切实可行的家教建议，相信本书可以成为家长帮助孩子走向成功的桥梁。

作者简介

　　董亚兰，笔名小沫自由作家、学者。某文化公司特约审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，现定居北京。从事撰稿、编辑、策划等工作多年。

目录

第一章 做好准备，帮孩子迈好人生的第一步
教子计划从母亲怀孕之前开始 3
母亲是孩子最重要的教师 7
孩子是否成功取决于教育 11
对孩子的教育要尽早开始 16
感官训练是开启孩子智力的第一步 20
锻炼孩子从摇篮时期开始 24
第二章 健康心理，需要父母的精心培养
从小培养孩子的心理承受力 31
肯定自我，从父母的信任开始 35
勇气是孩子积极向上的原动力 39
教孩子在困难面前做选择 44
学会坚持，面对困难迎难而上 48
第三章 培养品格，让孩子从小接受家庭的熏陶
父母以身作则，培养孩子好品德 55
给孩子讲道理而不是一味宠溺 60
诚实守信是孩子最基本的美德 64
良好的教育能够培养孩子的好性格 69
行为记录让孩子看到自己的优点和进步 73
第四章 培养爱心，让孩子在行动中发现爱
爱心是孩子最美的勋章 81
让孩子拥有一颗敏感而善良的心 85
经历了挫折的孩子才能更快地成长 88
教孩子学会感激他人 92
体罚让孩子变得残忍 96
第五章 正面教育,让孩子更优秀
父母应陪孩子一起面对困难 105
家长要善于理解孩子的想法和行为 110
让理想成为孩子前进的航标和动力 115
教育孩子要根据环境选择方法 120
耐心对待孩子的错误 125
第六章 培养能力，让孩子拥有真正的智慧
爱提问的孩子更优秀 131
鼓励孩子自己的事情自己做 135
告诉孩子眼睛看到的未必是真相 140
教孩子掌握分辨事物的能力 144
教孩子不要毫无保留地信任他人 149
第七章 友爱团结，让孩子学会与他人融洽相处
营造融洽氛围从学会倾听他人说话开始 157
让孩子在群体活动中提高交往能力 161
谦虚的孩子更受欢迎 166
让孩子学会赞扬和欣赏他人 170
第八章 激发兴趣，让孩子爱上学习
让孩子充满热情地学习 177
边玩边学能提高学习效率 181
学习外语要循序渐进 185
学习要重质不重量 189
读万卷书，也要让孩子行万里路 193
大自然是孩子最好的老师 197
第九章 游戏教育，让孩子在玩耍中快乐成长
后天的教育比孩子的天赋更重要 205
游戏是开启智慧之匣的钥匙 210
孩子最好的游戏伙伴是父母 213
让孩子在游戏中体会生活 217
动手游戏比玩具对孩子更有益 220
第十章 财富教育，让孩子树立正确的财富观
让孩子从小就接受理财教育 227
对孩子进行金钱奖励要适度 232
让孩子体会挣钱的辛苦 237
不要让金钱迷住孩子的双眼 241
教孩子维护自己的利益 245
第十一章 掌握避免伤害孩子的教育方法
给孩子营造和谐的家庭氛围 253
不要用粗暴的方式对待孩子 256
家长要学会正确地批评孩子 261
父母要有一致的是非观 265
表扬孩子不要过度 270

精彩书摘

　　第一章 做好准备，帮孩子迈好人生的第一步
　　教子计划从母亲怀孕之前开始
　　卡尔?威特直到52岁时才迎来了小卡尔，他为这个孩子付出了很多心血。他的朋友告诉他，父母饮酒对胎儿的发育具有非常恶劣的影响，如果是母亲饮酒，更容易导致孩子畸形。因此在妻子准备怀孕的前3个月，卡尔?威特就戒了酒，作为牧师的他还放弃晚间的祷告，坚持早睡早起和适当的体育锻炼，出门时尽量步行，而不是像往常一样用马车代步。
　　女人是脆弱的，但母亲是坚强的。卡尔?威特非常欣赏妻子的就是她在怀孕后表现出来的坚强。在怀孕后，他的妻子不会随意发脾气，即使在遇到不开心的事时，也能够很快调整心态，很少让自己沉浸在悲伤中。在饮食方面妻子也格外注意，坚决不吃辛辣的食物，也不吃油炸食品，连自己最喜欢的油炸咸鱼都戒掉了。
　　由于第一个孩子的夭折，卡尔?威特在妻子怀小卡尔时格外紧张，但他们依然彼此鼓励，告诉对方孩子肯定是最健康的。为了让怀孕的妻子保持愉快的心情，卡尔?威特还从邻居家抱来一只小狗。后来小卡尔出生后不太健康，卡尔?威特感到非常沮丧，他认为这可能跟这只小狗有关系。因此他建议，孕妇最好和小猫小狗等动物保持距离，以防动物身上的细菌会对孩子造成不利影响。
　　美国俄亥俄州有这样一个家庭，全家有6口人，爸爸是乔瑟夫?史赛狄克，妈妈名叫实子，是日本人，他们夫妇的四个女儿被誉为“四位全世界最聪明的姊妹”，智商都在160以上，被列入全美5%的高智商者的行列。
　　大女儿苏珊在5岁时，从幼儿园连跳多级，直接进入初级学校的九年级（相当于中国的初中三年级）初中，在10岁时便参加大学入学资格考试，并且以接近满分的成绩被录取，成为全美国最年轻的大学生。
　　二女儿斯蒂茜在13岁时成为大学生。三女儿斯蒂芬妮在原本该上小学的年纪也已经升入了高中，最小的女儿吉安娜9岁上初中三年级。
　　但是，这些聪明的孩子并不是“两耳不闻窗外事”的书呆子，她们各有所长，诗词、钢琴、绘画、电脑技术等也是各自精通。
　　父母都是非常平凡的人，智商没有过人之处，但是孩子们却如此出色，应该说和成功的胎教是分不开的。
　　后来母亲实子在《斯瑟蒂克胎教法》中这样写道：“我们并不是为了要生一个‘天才儿童’才进行胎教的，而是想让孩子今后的人生过得更加幸福和有意义。为此，在孩子未出世时，我们让她对种事情感兴趣，并培养她理解这些事情的能力，只是结果恰好和‘天才’这个称号联系在一起罢了。”
　　有这样一对夫妻，他们有一个非常聪慧可爱的儿子，3个月时就已经能有意识地叫爸爸、妈妈；半岁就已经能够站立，并且会说简单的话，还懂得一些常用名词的意思；7个月会扶着栏杆走路，能分辨左右；1 岁会走路；快2岁的他已经会自己穿袜、穿鞋。
　　但是这个孩子并非“天才”，相反，他还是一个妈妈怀孕7个月就生下来的早产儿。
　　在怀孕时，他的妈妈非常注重胎教问题。她每天用很多时间和肚子里的孩子说话和交流，从起床跟他说早安开始，给孩子描述早餐、路边的风景、看到的人、事物等，等到进了公司在电脑前坐定，她就会告诉他：“宝宝，妈妈要开始上班了哦！你自己要乖乖的，别调皮，等妈妈工作完再陪你玩。”说来也很神奇，从这个时候起孩子就真的非常安静，很少乱动。
　　除了和肚子里的孩子讲中文外，妈妈也给他讲英文故事。孩子出生后，妈妈依然维持同样的对话模式，中英文一起教，还帮孩子买了一套英语教材。孩子不到2岁，就能够说出许多个英文单词。
　　以上是非常典型的案例，成功的早教让这个普通家庭的孩子变得十分出色。由此可以看出，早教对孩子的成长有一定的作用。早教，意味着父母要在孩子出生之前就开始为教育打基础、做准备。家长不仅要做好充足的孕前准备，还应在怀孕期间多与腹中胎儿交谈，使孩子获得良好的胎教。
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