编辑推荐

《幼儿园才艺课程——美术( 大班)》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要( 试行)》、《3 ～ 6 岁儿童学习与发展指南》，汇集了“十一五”、“十二五”期间一线教师在幼儿园美术课程实践与理论研究方面的优秀成果。按照大班幼儿在上、下两个学期的年龄特点和发展水平，确定每月的活动主题，并依据月主题编写主旨说明、指导要点和美术活动案例。其中，“主旨说明”指出了5 ～ 6 岁幼儿的年龄特征、美术学习特点以及主题发展目标；“指导要点”为教师指导幼儿美术活动提供了方法、策略及应注意的问题；“活动课程”涵盖了多种美术类别，主要包括手指点画、剪纸、蜡笔画、泥塑、手工制作等。本书的编写和出版旨在为一线教师开展美术教育活动提供具体的、可操作的指导和帮助，为幼儿园特色课程的开发提供参考和借鉴。

内容简介

　　首钢幼儿保教中心编著的《幼儿园才艺课程--美术（大班）》根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和（（3～6岁儿童学习与发展指南》中对5～6岁儿童美术教育的要求和建议，针对5～6岁儿童的年龄特点和美术学习特点，按照由易到难、由简单到复杂循序渐进式的结构安排，系统地呈现了5～6岁儿童从9月份到次年6月份的美术学习内容，其中包括撕纸粘贴、团纸粘贴、手指点画、拓印画、线描画、蜡笔画、粘贴画、棉签点画、折纸、泥塑、手工制作等多种美术类别。同时为一线教师和儿童家长指明了各个主题下的活动内容和指导要点，并配以清晰的步骤图，便于幼儿教师和家长把握美术教育的方式、方法与过程，满足不同层次和水平的教师、家长的需求。
　　由于本书具有理念科学、案例鲜活、体例系统、难易适中等特点，并注重幼儿园一线教师和家长指导、实施儿童美术教育的实际运用。因此，本书既适用于幼儿园一线教师开展儿童美术教育教学，也可以作为高职高专院校学前教育专业的培训与学习教材，还可以作为家庭指导用书用以满足广大家长指导儿童美术学习。同时，对于从事幼儿园美术教育研究的研究者来说也是一本有价值的参考资料。

作者简介

编委会主要成员
孙丽凤：
孙丽凤老师于1988年毕业于北京师范大学学前教育学专业，从事幼儿园管理和学前教育研究工作26年，具备丰富的学前教育理论知识和实践经验。曾先后指导4所幼儿园获得“北京市一级一类幼儿园”资质，1所幼儿园获得“河北省示范幼儿园”称号。主持完成北京市学前教育研究会“十二五”重点课题《多媒体教学对幼儿绘画学习的作用》、《在幼儿园文化建设中提高青年教师对职业认同感》等，多项科研成果赢得了专家、园长和教师们的好评。
王 星：
幼儿园高级教师，中国儿童歌舞协会会员，中国学前教育研究会会员，现任首钢幼儿保教中心保教科科长。
自1988年7月参加工作至今，曾先后主持并参与全国、全军、北京市幼儿园重点课题及研究；2009年5月，参与海淀教委组织的《幼儿园早期教育规范化管理》一书的编写；2013年5月，参与北京市教委组织的《幼儿园民间体育活动》“腰鼓操”部分的编写。2011年底参与北京市第二批名师工作室——“于渊莘工作室”，与北京市十二家幼儿园的园长一起进行幼儿园文化建设的学习与研究。2013年9月，被评为石景山区“优秀教育工作者”。
王 芳：
王芳老师于2012年毕业于西南大学，并取得学前教育学硕士学位，先后从事学前教育和学前比较教育的学习与研究，至今在核心期刊发表论文3篇。曾参与国家“211工程”重点学科项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”的2项子课题研究，积累了较丰富的理论素养和扎实的研究技能，具有两年的学前教育实践和研究经验，主要负责教研、科研工作。

图书顾问
崔晓文：
崔晓文，清华大学出版社资深编审，经济学专业教授，曾主编图书30余本，在图书编辑与出版方面具有丰富的实践经验，深受读者的信赖和喜爱。
冯婉桢：
冯婉桢，2010年毕业于北京师范大学，并取得博士学位，后留校任教至今，现任中国教育学会教育学分会美育专业委员会委员、北京师范大学学前教育研究所教师，主要研究方向为幼儿教师专业发展、学前儿童美术教育、学前教育政策。曾主持教育部社会科学青年基金项目“经济发展中的我国学前教育资源配置效率研究”、北京师范大学教学改革与建设项目“构建自主探究式实验教学模块，提升师范生面向儿童开展美术教育的能力”等多项课题。

内页插图

目录

第一章 九月份活动主题：我是大班小朋友
第一节 第一周活动课程
活动课程1 美术活动——我的自画像
活动课程2 拓印画——花瓶
活动课程3 油画棒画——我的好朋友
活动课程4 撕纸粘贴——做旗操的小朋友
活动课程5 泥塑——我是快乐小厨师
第二节 第二周活动课程
活动课程1 线条画——我的神秘小屋
活动课程2 教师节——爱心贺卡
活动课程3 想象画——手的联想
活动课程4 剪纸粘贴——踢球的小孩
活动课程5 装饰画——我来造汽车
第三节 第三周活动课程
活动课程1 写生画——给喜欢的人画像
活动课程2 蜡笔画——神奇校车
活动课程3 泥塑——金鱼的好朋友
活动课程4 线描画——特殊的“小舞台”
活动课程5 手工制作——我是服装设计师
第四节 第四周活动课程
活动课程1 水粉画——我来变变变
活动课程2 撕纸粘贴——漂亮的女孩
活动课程3 线描写生画——我会刷牙
活动课程4 意愿画——快乐的小朋友
活动课程5 蜡笔画——伊娃的裙子
第二章 十月份活动主题：我家和我家周围
第一节 第一周活动课程
活动课程1 国庆节蜡笔画——天安门
活动课程2 粘贴画——热闹的大街
活动课程3 蜡笔画——夜晚的公园
活动课程4 拓印画——找星星
活动课程5 手工制作——我们的社区
第二节 第二周活动课程
活动课程1 蜡笔画——幼儿园的早晨
活动课程2 水墨画——柿子
活动课程3 喷画——美丽的图形城堡
活动课程4 线描画——公主的城堡
活动课程5 泥塑——可爱的小火车
第三节 第三周活动课程
活动课程1 综合材料制作——房子
活动课程2 蜡笔画——我的房间
活动课程3 泥塑——青蛙的一家
活动课程4 版画——放风筝
活动课程5 折纸——纸船
第四节 第四周活动课程
活动课程1 绘画——公鸡一家
活动课程2 粘贴画——向日葵
活动课程3 水墨画——牵牛花
活动课程4 泥塑——我给鸟儿安个家
活动课程5 装饰画——花枕头
第三章 十一月份活动主题：秋天多么美
第一节 第一周活动课程
活动课程1 蜡笔画——风娃娃和大树
活动课程2 水墨画——苹果
活动课程3 立体纸工——大嘴鱼
活动课程4 水粉画——彩色的树
活动课程5 折纸——美丽的宝塔林
第二节 第二周活动课程
活动课程1 刮蜡画——林中的小鸟
活动课程2 水墨画——大白菜
活动课程3 折纸——长颈鹿
活动课程4 油画棒渐变画——太阳的颜色
活动课程5 水墨画——水果
第三节 第三周活动课程
活动课程1 拓印画——树叶印画
活动课程2 蜡笔画——美丽的百鸟王
活动课程3 水墨画——蝴蝶
活动课程4 贴画——海底世界
活动课程5 折纸——飞翔的仙鹤
第四节 第四周活动课程
活动课程1 水墨画——辣椒
活动课程2 水墨画——胡萝卜
活动课程3 粘贴画——蝴蝶飞舞
活动课程4 线描画——漂亮的手套
活动课程5 牙签拼贴——秋日鸟啼
第四章 十二月份活动主题：我的动物朋友
第一节 第一周活动课程
活动课程1 油画棒渐变画——大公鸡
活动课程2 水墨画——螃蟹
活动课程3 泥塑——小蚂蚁真可爱
活动课程4 折纸——小马
活动课程5 线描画——善良的小象
第二节 第二周活动课程
活动课程1 喷画——小鱼
活动课程2 水墨画——大熊猫
活动课程3 泥塑——小牛
活动课程4 意愿画——各种各样的鱼
活动课程5 版画——可爱的小白兔
第三节 第三周活动课程
活动课程1 油画——小象
活动课程2 水墨画——美丽的金鱼
活动课程3 立体纸工——猫捉老鼠
活动课程4 粘贴画——小鸡
活动课程5 想象画——鱼的舞会
第四节 第四周活动课程
活动课程1 折纸——瓢虫
活动课程2 水墨画——可爱的小青蛙
活动课程3 手工制作——狮子大王
活动课程4 泥塑——猴子
活动课程5 手工制作——长颈鹿
第五章 三月份活动主题：奇妙的变化
第一节 第一周活动课程
活动课程1 油画——送给妈妈的花围巾
活动课程2 水粉画——蜗牛家族
活动课程3 版画——小青蛙醒来了
活动课程4 粘贴画——脸谱
活动课程5 手工制作——纸袋公鸡
第二节 第二周活动课程
活动课程1 油画——花手绢
活动课程2 折纸——蜗牛时钟
活动课程3 扎染——布
活动课程4 手工制作——纸筒老鼠
活动课程5 油画——月亮船
第三节 第三周活动课程
活动课程1 刮画——美丽的鱼
活动课程2 折纸——快乐的小螃蟹
活动课程3 泥塑——小鸭子
活动课程4 拼贴画——猫头鹰
活动课程5 装饰画——葫芦
第四节 第四周活动课程
活动课程1 绘画——五官的联想
活动课程2 折纸——快乐的鹦鹉
活动课程3 水墨画——小猫
活动课程4 手工制作——蛋壳画
活动课程5 扎染——漂亮的围巾
第六章 四月份活动主题：春天在哪里
第一节 第一周活动课程
活动课程1 蜡笔画——绽放的花朵
活动课程2 折纸——郁金香
活动课程3 泥塑——熊猫
活动课程4 线条画——花瓶与郁金香
活动课程5 喷画——影子游戏
第二节 第二周活动课程
活动课程1 蜡笔画——小鸡玩游戏
活动课程2 折纸——小猫的故事
活动课程3 油画——花孔雀
活动课程4 泥塑——爱劳动的小蜜蜂
活动课程5 版画——美丽的春天
第三节 第三周活动课程
活动课程1 水彩画——春天的花
活动课程2 水墨画——可爱的熊猫
活动课程3 泥塑——春之花
活动课程4 版画——春天的树
活动课程5 水墨画——小蝌蚪
第四节 第四周活动课程
活动课程1 蜡笔画——小蜜蜂
活动课程2 拼贴画——鲤鱼
活动课程3 版画——小燕子飞回来了
活动课程4 泥塑——可爱的大熊猫
活动课程5 蜡笔画——当小鸟遇到大树
第七章 五月份活动主题：我喜欢
第一节 第一周活动课程
活动课程1 折纸——知了
活动课程2 水墨画——西瓜
活动课程3 装饰画——绿色时装秀
活动课程4 布贴画——美丽的海底世界
活动课程5 刺绣——小船
第二节 第二周活动课程
活动课程1 蜡笔画——宇宙飞船
活动课程2 水墨画——蜜蜂
活动课程3 手工制作——小螃蟹
活动课程4 泥塑——可爱的小猪
活动课程5 水彩画——妈妈的花裙子
第三节 第三周活动课程
活动课程1 主题画——跳绳
活动课程2 水墨画——葡萄
活动课程3 刺绣——刺猬
活动课程4 折纸——花和叶子
活动课程5 折纸——孔雀
第四节 第四周活动课程
活动课程1 拼贴画——花旦头饰
活动课程2 想象画——大鞋的联想
活动课程3 刺绣——房子
活动课程4 手工制作——人
活动课程5 手工制作——民族娃娃
第八章 六月份活动主题：装扮我们的节日
第一节 第一周活动课程
活动课程1 想象画——快乐的小丑
活动课程2 绘画——快乐的儿童节
活动课程3 印画——鞋印的畅想
活动课程4 手工制作——猫头鹰
活动课程5 线条画——美丽的盘子
第二节 第二周活动课程
活动课程1 水墨画——蜻蜓
活动课程2 布贴画——美丽的服装
活动课程3 手工制作——皇冠
活动课程4 刮画——花瓶
活动课程5 手工制作——披萨
第三节 第三周活动课程
活动课程1 水墨画——美丽的荷花
活动课程2 拼贴画——小金鱼
活动课程3 线条画——蝴蝶
活动课程4 折纸——花环
活动课程5 手工制作——动物面具
第四节 第四周活动课程
活动课程1 拼贴画——漂亮的娃娃
活动课程2 拼贴画——花瓶与花
活动课程3 绘画——脸谱
活动课程4 手工制作——装饰袋
活动课程5 手工制作——马蹄莲
参考文献

精彩书摘

第一章

九月份活动主题：我是大班小朋友

主旨说明

九月份幼儿从中班升入大班，会不由自主地产生一种“我长大了”的自豪感。此时的

他们神经系统发育比中、小班更加完善，自我控制能力和精细动作发展有了很大程度的提

高。随着各种知识和生活经验的不断丰富，他们对周围的世界有了更大的好奇心和探究欲，

喜欢按照自己的想法来主动做事情。

指导要点

家长和教师要让幼儿多接触大自然，一起讨论和交流对美的感受，与此同时支持幼儿

收集喜欢的物品，并和他一起欣赏。

第一节 第一周活动课程

活动课程1 美术活动——我的自画像

一、活动目标

1. 教师引导幼儿能够大胆运用线条表现人物的表情与形态。

2. 教师帮助幼儿正确认识自己，懂得控制自己的情绪，获得自信。

二、活动重点

通过此项活动幼儿能用线条画表现人物的表情与形态。

三、活动难点

幼儿能够有创意地表现人物，且人物比例协调。

四、活动准备

( 一) 知识经验

幼儿有绘画人物的经验。

( 二) 物质材料

教师为幼儿准备黑笔、白卡纸、蜡笔、小镜子等材料若干。

五、活动过程

( 一) 开始部分

1. 教师出示小镜子并提问：

(1) 你从镜子里看到了什么？

(2) 镜子里的自己是什么样子的？

(3) 启发幼儿从镜子里寻找五官的特点。

( 此部分意使幼儿对绘画产生兴趣，即启发幼儿认真观察人物表情。)

2. 请小朋友们笑一笑，再撅撅嘴，看看镜子里的自己有什么变化？

3. 如果让你画自己，你准备怎样画？再次引导幼儿观察五官的比例。

( 二) 基本部分

1. 启发幼儿想一想，以前画过的人物都是什么样的？现在要画一画自己，你准备要

怎样画，想好后开始绘画。

2. 鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导，对有困难的幼儿提供帮助。

( 三) 结束部分

教师与幼儿一起欣赏幼儿作品( 如图1-1 ～图1-3 所示)，并请幼儿讲一讲“我的

故事”

图1-1　大班幼儿作品

《蜡笔画——我的自画像》

图1-2　大班幼儿作品

《蜡笔画——我的自画像》

图1-3　大班幼儿作品

《蜡笔画——我的自画像》

活动课程2　拓印画——花瓶

一、活动目标

1. 教师引导幼儿学习印画技能，尤其能均匀地印色。

2. 在教师引导下，幼儿能通过拓印方式表达自己的想法和感受。

二、活动重点

在教师引导下幼儿能学会印画的方法，并能均匀地印色。

三、活动难点

教师引导幼儿能够使用多种颜色创意搭配。

四、活动准备

( 一) 知识经验

幼儿已具备印画的相关经验。

( 二) 物质材料

教师为幼儿准备一张欣赏画，白纸、吹塑纸每人各一张，调色盒、湿毛巾每组一条。

前言/序言

前 言

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得学习经验的最佳途径，是促进其身心全面和谐发展的重要因素。3 ～ 6 岁幼儿能在美术学习领域中获得许多足以引发他们浓厚兴趣和愉悦体验的学习经验。美术不仅对幼儿的发展起着积极的作用，而且对幼儿园课程体系的整体建设具有有效的完善作用。因此，作为幼儿园美术教育的主要途径，美术课程在实施素质教育的过程中发挥着不可替代的作用。

《幼儿园才艺课程——美术( 大班)》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要( 试行)》、《3 ～ 6 岁儿童学习与发展指南》，汇集了“十一五”、“十二五”期间一线教师在幼儿园美术课程实践与理论研究方面的优秀成果。按照大班幼儿在上、下两个学期的年龄特点和发展水平，确定每月的活动主题，并依据月主题编写主旨说明、指导要点和美术活动案例。其中，“主旨说明”指出了5 ～ 6 岁幼儿的年龄特征、美术学习特点以及主题发展目标；“指导要点”为教师指导幼儿美术活动提供了方法、策略及应注意的问题；“活动课程”涵盖了多种美术类别，主要包括手指点画、剪纸、蜡笔画、泥塑、手工制作等。本书的编写和出版旨在为一线教师开展美术教育活动提供具体的、可操作的指导和帮助，为幼儿园特色课程的开发提供参考和借鉴。

本书在首钢幼儿保教中心张春红老师、张立建老师和孙丽凤老师的全面统筹及整体规划下完成，由北京师范大学学前教育专家冯婉桢博士审定。在此，向冯博士致以诚挚的谢意！在编写过程中，多位优秀的幼教管理者和一线骨干教师参与书稿的编写工作，其中，马玉红、支艳丹、李建伟、冀思岐老师负责案例的编写，王星、王芳老师负责全书的统稿。在本书编写工作中得到了幼儿园园长和业务园长的大力支持和协助，在此表示由衷的感谢！

由于编者水平和时间仓促等因素的局限，书中难免会存在一些不足和纰漏，期待社会各界读者在阅读和使用过程中及时提出宝贵意见！

首钢幼儿保教中心
2016 年8 月