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内容简介

改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处。

作者简介

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代表，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、“为了公共利益”年度人物……他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。

目录

总序

第一部分总论

第一章中国学前教育：在改革的阵痛中前行

第一节学前教育改革与发展的成就

第二节学前教育改革与发展中的问题

第三节学前教育新局面的开启

第二部分分论

第二章幼儿园办园体制变革

第一节以公办园为主体的多元办园体制

第二节经济体制改革背景下的学前教育办园体制变革

第三节重建学前教育公共服务体系的努力

第四节追求普及、公平、有质量保证的学前教育

第三章学前教育投入状况的变革

第一节学前教育投入总量和结构的变化

第二节对三年行动计划的制度分析

第三节对未来学前教育投入问题的讨论

第四章学前教育管理变革

第一节控制与解放：学前教育管理理念变革

第二节权力与责任：学前教育管理制度变革

第三节封闭与开放：学前教育管理内容变革

第四节集权与竞争：学前教育管理方式变革

第五章学前教育变革中儿童的权利和地位

第一节学前儿童：儿童中的“儿童”

第二节以人为本：儿童权利保护意识的确立

第三节个体人权：儿童主体地位的确认

第六章幼儿园课程改革

第一节课程思想的变革

第二节课程改革的过程

第七章幼儿教师发展与教师教育改革

第一节幼儿教师发展的历史寻绎与变革趋向

第二节幼儿教师队伍建设的历史沿革与改革动向

第三节幼儿教师师资培育的历史检视与典范变迁

第四节幼儿教师在职培训改革的方法与绩效

第五节中国幼儿教师改革与发展前瞻

第三部分学前教育改革重要文件摘编

第四部分附录

学前教育改革大事记

主要参考文献

综合索引

后记
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