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内容简介

　　《高中生物学学科教育》是供高中生物学教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。《高中生物学学科教育》改变了社会主义核心价值观教育纯理论独白的编写方式，实现由理论性学习范式向实践性学习范式的转变，并充分结合了高中生物学学科特点，以“学科视野、公民视野、社会视野、国家视野、生活视野”五部分搭建框架，找准社会主义核心价值观教育与高中生物学学科的结合点：一是立足于学科核心素养，发挥学科育人功能；二是教育案例与高中学生身心发展水平相契合；三是体现教育方式的多样化，增强选择性和操作性。

目录

第一章 生物学中的科学本质观教育
第一节 生物学中的科学世界观
第二节 生物学与科学探索本质
第三节 生物学与科学事业本质

第二章 科学的价值观教育
第一节 诚实——决不妥协
第二节 好奇——探索之源
第三节 开放——兼收并蓄
第四节 质疑——理性光辉
第五节 合作——形成合力
第六节 创新——无限想象
第七节 责任——社会使命

第三章 生物学基本观点的教育
第一节 生命的物质观和运动观
第二节 进化观
第三节 结构与功能相适应的观点
第四节 稳态的观点

第四章 生命健康教育
第一节 生命意识教育
第二节 营养健康教育
第三节 生殖健康教育
第四节 健康技能教育

第五章 可持续发展
第一节 保护资源，自然和谐
第二节 科技创新，绿色发展
第三节 社会关注，公正法治
第四节 经济腾飞，国富民强
后记
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