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内容简介

　　《内经选读（供中医类专业用）》由国家中医药管理局组织编写，由普通高等教育中医药类规划教材编审委员会审定，供高等中医药院校中医专业使用。
　　为了适应培养中医应用型人才的需要，并基于《内经》是中医本科教学后期提高课程的性质，《内经选读（供中医类专业用）》在前数版全国统编教材的基础上有了较大的改动。全书分为上篇《内经》概论和下篇原文选读两部分，以便能*好地反映《黄帝内经》的学术思想、理论体系及其在医疗实践中的指导作用。概论以阐述《内经》的成书、沿革、理论体系的形成及学术特征为主；原文选读部分则由理论意义大、指导实践作用突出的三十篇经文组成，其中《素问》文二十二篇、《灵枢》文八篇。为尽量避免割裂经文本旨，所选原文除少数为“节选”外，多数是全文选入教材中。在编写方法上，视所选各篇内容分为若干段，每段之下设注释、释义、按语三项。注释以解释词、句的医理为主，对不校、不注而不能读的字、词，亦从文字学角度作了简要的校勘与注解。释义一项为本版教材所增设，以阐述经文的含义为主，对有关经文进行分析，使之条理，理论及实践意义明确。按语一项，是从理论上加以深入讨论，反映古今研究的重大成果，尤其突出了理论密切联系实际的内容；并选摘了部分古今验案，使理论与实践相互印证，借以提供应用《内经》理论指导临床工作的思路与方法。

目录

上篇 《内经》概论
第一章 《内经》的成书、沿革与基本内容
第一节 《内经》的成书时代与作者
第二节 《内经》的沿革
一、《内经》的流传
二、《内经》书名的含义
三、《内经》的注家与注本
第三节 《内经》理论体系的基本内容
一、阴阳五行
二、藏象
三、经络
四、病因病机
五、病证
六、诊法
七、论治
八、养生
九、运气
第二章 《内经》理论体系的形成
第一节 医疗实践的观察与验证
一、人体形态结构的探索
二、人体外部现象的观察
三、临床医疗实践的反复验证
第二节 古代科技知识的渗透
一、天文、历法知识的渗透
二、地理、气象知识的渗透
第三节 古代哲学思想的影响
一、阴阳家思想的影响
二、道家思想的影响
三、意象思维方法的运用
第三章 《内经》理论体系的学术特征
第一节 《内经》理论体系学术特征形成的背景
第二节 《内经》理论体系的学术特征
一、从整体角度把握生命规律
二、从变化角度把握生命规律
三、从功能角度把握生命规律

下篇 原文选读
素问部分
上古天真论篇第一
四气调神大论篇第二
生气通天论篇第三
阴阳应象大论篇第五
六节藏象论篇第九（节选）
五脏别论篇第十一
汤液醪醴论篇第十四
脉要精微论篇第十七（节选）
经脉别论篇第二十一
太阴阳明论篇第二十九
热论篇第三十一
评热病论篇第三十三
逆调论篇第三十四
咳论篇第三十八
举痛论篇第三十九
痹论篇第四十三
痿论篇第四十四
厥论篇第四十五
调经论篇第六十二
标本病传论篇第六十五（节选）
至真要大论篇第七十四（节选）
疏五过论篇第七十七
灵枢部分
本神第八
营卫生会第十八
癫狂第二十二
顺气一日分为四时第四十四
天年第五十四
水胀第五十七
百病始生第六十六
邪客第七十一（节选）

附篇
一、运气学说
二、十三方
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接着你再回想过去，从你童年到现在，有哪些你曾经怀抱过的理想、梦想未完成的，把它们一条条列出来，然后继续在你刚画的生命蓝图中补充，勾画出主线与支线，并依年龄阶段规划出多层次的人生版图，比方我们可以从趋势与变化中找到自己可以大展身手的施力点；比方有些职业比较适合年轻的时候去试，有的适合在成熟的前中年期去做，有的则适合在经验老道的中晚年时完成，所以要想远一点儿，并把社会变迁的变量，考虑进你中长期的人生规划里，免得自己好不容易刚入行，进入的却是一个已经开始走下坡的夕阳产业——除非你对这工作有极大的兴趣，你可以一路执着，随时创新，突破重围，开展新希望，否则时势比人强，越走越是尽头，到时候要转换就很困难了。　　当你把中长期的板块移动也思考进你的人生规划中，你才可以在后有追兵、前有断崖时，瞬间启动早已准备好的能量，一跃跳进新的版图。　　◎在碰触世界之前，先端详自己　　老天生你，让你与别人的长相不同、生日不同、家庭不同、个性不同……就是要让你与众不同。你必须找出自己的独特之处，一定有什么是只有你才能做，而别人做不来的，就像马库斯?巴金汉、唐纳德?克利夫顿所提到的：“如果某人天生有强烈的好奇心，这就是一种天赋；迷人，是一种天赋；有恒心，是一种天赋；有责任感，也是一种天赋……当你发现自己对某件事物有特别的渴望，能快速学习，完成后自我满意度很高时，那就是你天赋之所在。”（引自《现在，发现你的优势》）　　以前的我不是像你们现在所看到的样子，我以前很怕人、怕说话，对自己没有自信，对环境没有安全感，对世界充满敌意，人缘差到不行，连上厕所、睡觉都得拉着自己的好友或家人陪我，不敢一个人做事，更不要说自己去看电影或是去旅行了。我把自己关在房间与书本里很长一段时间，不晓得外面的世界是什么模样。直到爸妈把我一人丢到美国游学两个月，让我不得不离开笼子，逼得我必须得自己出去觅食、自己去选课　　找教室，学会看地图、认路、搭车……我在大二暑假的那次游学中，才开始和世界接触。自此之后，我被迫面对更多必须一个人的时刻、更多次的分离（以前参加夏令营到最后一天欢送会时，我通常是哭得最惨的那个）、更多回的人生转弯，直到养成坚毅而独立的自己为止。　　我必须说，我过去在学校里根本没想过关于“自己”的事，直到与外界碰撞，才开始迷惑人生究竟为何、自己是谁、我能做什么……这些很基本的问题，我整整花了八年的时间，直到28岁才找出一点儿端倪；这期间当然也通过很多书籍，如《生命数字全书》《生命密码》《荣格与占星学》《私密的神话:梦之解析》《梦的智慧》《爱与意志》《自由与命运》《躁郁之心》《通往哲学的后门阶梯》《聪明人的哲学指南》《从已知中解脱》《大脑的秘密档案》《禅与脑》……像是多面镜般地来辅助了解自己。　　我30岁以前的人生，完成度只有70﹪，30岁以后的人生一边要补足前30年未完成的计划，一边还要开展未来10年的新版梦想——过了30岁后，我像是挖到了第二条坑道，两条互通，让我同时看到双边的人生宝藏，以后每3~5年我还要再挖出新的矿脉坑道，彼此相连，就像展开的扇骨，众多向外延伸的骨架，撑起更大的扇面，直到死去为止。因为我相信过去生命中诸多累世的经验，已经帮自己存下很多的生命宝藏，就像《哈利?波特》里的古灵阁银行，等我自己打造出钥匙后，一一打开每个天地，人生就越老越富有，这让我觉得自己越来越有趣，一点儿也不觉得累；我醒来不是又老了一天，而是又发现了一个新生的自己，一个与昨天又很不一样的自己，所以我一点儿也不担心老，因为每过一天，就多了一天的生命质地，我越来越喜欢与自己相处。　　你们花越多的时间了解自己、开发自己，你就会发现自己是一个开挖不尽的巨大矿坑，而不是人家给你什么，你就吃什么的垃圾场。　　你们现在才刚开始要挖第一个坑道，请自己拟订开挖进度。记得，自己跟自己比，自己跟自己挑战，请保持绝对的专注，千万不要分心，专心致志才能“至”——每一个生命阶段，就会让你发现新的人生穴脉，你会发现自己的宝藏其实很多，只是你得尽快打造出开启各宝库的钥匙，用好奇的心一一去发掘。

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