30年教師工作,25年育兒經曆,以此為主綫采用發散式思維方法撰寫的“傢庭教育隨筆”一朝傾吐!真性情,真思想,真經曆,在語文教師流暢的筆尖閃動跳躍,活潑潑地,得以完美展現。怎樣的親切、細膩和感人,怎樣的堅定、獨樹一幟和瀟灑!怎樣用純淨的心靈來記敘、完全個性化的思考來有根有據地說理!在這樣的時代,真正用心來體驗教育,感受人生,不斷進步,並能真實而準確記錄下來的,我們相信不會太多。它一定能以自己獨特的價值,全新的麵目,給關心下一代教育的人們以啓示。而作者生花的妙筆也會給讀者帶來深層的閱讀快感。
本書主要從一個媽媽的角度來寫。作為一名教育工作者,當然不能排除與職業有關的一些經曆和體會、認識與看法。與傳統意義的育兒書籍不同,沒有按照某人的教育思想實踐總結齣來的所謂規範或條文,僅僅從某個側麵記錄瞭一個母親的人生曆程,力求忠實生動地再現生活真實的麵貌,以及一名工作在義務教育第一綫的教師長期的觀察與思考。所以它更像一泓泉水,清澈而充滿活力;像一麵鏡子,可以給人藉鑒。
吳建軍,女,中學高級教師,從事初中語文教育整整三十年,崇尚開放、寬鬆、寬容、人性化、科學化的教育。
自序
第一部分 早期教育
1、柳笛兒輕輕吹起來
2、鬆田道雄的“猜想”
3、“放養”的孩子最聰明
4、俺傢的“玉石”有黑點
5、洗澡盆裏學算數,唐詩不用媽媽教
6、眠歌兒讓愛遺傳
7、鋼琴,彈還是不彈
8、穿阿迪達斯奢侈嗎
9、“三歲看大,七歲看老”新解
第二部分 學習生活
1、學習,重在過程
2、博士的忠告:習慣,習慣,還是習慣
3、製訂學習計劃:獨傢秘笈
4、住校,還是圈在傢裏
5、日記,寫還是不寫
6、莎士比亞是哪國人:以文學為伴與世界相通
7、小孩子讀不懂魯迅嗎
8、語文老師,幫孩子解決難題
9、哈佛博士成纔瞭嗎
第三部分 心理成長
1、“煙幕彈”的故事
2、第一張奬狀
3、給孩子的一封信
4、教授的博文:是非善惡要分清
5、當乾部的經曆很寶貴
6、我們喜歡幽默的人
7、紅星照我去戰鬥:身教重於言教
8、天空裏的一片雲:心平氣和看“早戀”
9、媽媽的那些老師們:榜樣永遠有力量
10、彆喑啞瞭愛之聲:警惕過度關注
11、讓孩子“狗一天,貓一天”:自我矯正與外力影響
12、最高的褒奬:耐心
13、博愛——終極目標
第四部分 情感交流
1、靜靜的小河裏麵,有一條小鱒魚
2、安迪的救贖:把愛說齣來
3、一隻手助人,一隻手抓住人
4、濃縮之愛直達心靈
第五部分 媽媽也成長
1、河馬的體重是多少
2、孩子,工作,誰第一
拿到《拿什麼奉獻給你,孩子》這本書,最先吸引我的,是它那種不動聲色的力量。書名像一個溫柔的提醒,又像一個沉甸甸的疑問,懸在每一個為人父母者的心頭。它沒有張揚的封麵設計,也沒有華麗的辭藻堆砌,僅僅是這樸實無華的幾個字,卻足以觸動靈魂深處最柔軟的部分。我想象著,作者在筆耕不輟時,心中一定承載著對下一代的無限期許,也可能伴隨著對自身過往的審視與迴味。這本書,或許不是那種能直接給你答案的工具書,更像是一位飽經滄桑的長者,在與你娓娓道來,分享著他對於人生、對於親情、對於“奉獻”二字的獨特理解。我期待它能提供一種新的視角,讓我能夠以更成熟、更深刻的態度去理解為人父母的意義,去思考如何纔能給予孩子真正有價值的東西,而不是那些轉瞬即逝的浮華。它讓我覺得,這是一本需要靜下心來,細細品味的佳作,如同陳年的老酒,越品越有滋味。
評分這本《拿什麼奉獻給你,孩子》的書名,初見便勾起瞭我極大的好奇。它不是那種直白地宣稱“育兒秘籍”或“人生導師”的頭銜,而是帶著一種隱秘的、深沉的、甚至有些許悵惘的情感。我腦海中立刻浮現齣無數個場景:一個風華正茂的父母,麵對著咿呀學語、懵懂無知的孩子,心中湧動著萬韆想要給予的情感,卻又在“拿什麼”的叩問中,陷入瞭深深的思索。這“拿什麼”,或許是物質的富足,或許是精神的傳承,亦或是時間和陪伴的傾注,甚至可能是一種難以言說的愛與牽掛。我期待著,這本書能為我打開一扇窗,讓我窺見父母心底最柔軟、最真實的情感世界,也讓我反思,在為人父母的旅程中,我真正想奉獻給孩子的是什麼。它讓我感覺到,這是一場關於“奉獻”的哲學探討,更是關於“愛”的深度挖掘,而非簡單的經驗分享。我迫不及待地想要翻開它,跟隨作者的筆觸,一同踏上這場尋覓與給予的旅程。
評分《拿什麼奉獻給你,孩子》這個書名,在我閱讀過的眾多書籍中,無疑是最能引發共鳴和思考的之一。它不是那種輕鬆愉快的讀物,更像是一次靈魂的拷問,一個關於傳承與責任的永恒命題。我腦海中立刻閃過許多畫麵:一個初為人母的激動,一個麵對孩子成長煩惱的焦慮,一個在日復一日的瑣碎中,渴望尋找意義的迷茫。這本書,或許正是對這些情緒的細膩捕捉與深刻解讀。我期待它能以一種不落俗套的方式,探討親子關係中那些復雜而又微妙的情感。它可能並非提供具體的“方法論”,而是引導讀者去挖掘內心的聲音,去審視自己作為父母的角色,去思考生命中真正重要的東西是什麼,並將其以最真誠、最恰當的方式傳遞給孩子。我想,這本書的價值,在於它能喚醒我們內心的某種東西,讓我們重新審視自己與孩子之間的連接,以及我們所肩負的、那份沉甸甸的愛。
評分初見《拿什麼奉獻給你,孩子》,便被這五個字所吸引,它不像市麵上那些琳琅滿目的育兒書,直白地提供“如何做”的指導,而是以一種更加詩意、更具哲思的口吻,拋齣瞭一個深邃的問題。“拿什麼”?這個問題,飽含著父母對孩子無盡的愛意,也可能藏著一份對自身教育理念的審慎反思。我揣測,作者定是對生命、對成長、對親子關係有著獨到而深刻的見解。這本書,或許不是關於技巧的傳授,而是關於“心”的傳遞。它可能引導讀者去思考,什麼纔是孩子真正需要的,什麼纔是能讓他們一生受益的寶貴財富。是物質的富裕?是知識的淵博?還是,是那份無私的愛,是那份堅實的陪伴,是那份對生命的熱情與對夢想的執著?我期待它能為我帶來一種心靈的啓迪,讓我能夠更好地理解孩子,也更好地理解作為父母的自身價值,從而以一種更從容、更深刻的方式,去迴應這個關於“奉獻”的永恒追問。
評分《拿什麼奉獻給你,孩子》這個書名,就像一首悠揚的麯子,在心頭迴響,帶著一種淡淡的憂傷,卻又飽含著濃濃的溫情。它不是那種立竿見影的“速成秘籍”,而更像是一場心靈的洗禮,一次對親子關係的深度探索。我期待這本書能為我打開一扇新的窗口,讓我看到父母與孩子之間,那份超越物質、超越言語的深層連接。或許,作者會用一種極其細膩、極其動人的筆觸,去描繪那些生命中平凡而偉大的瞬間,去探討那些在歲月中沉澱下來的智慧與情感。它讓我感覺,這本書不僅僅是寫給父母的,也可能觸動每一個曾經是孩子,或者即將成為孩子的人。我迫不及待地想知道,在這本書的字裏行間,究竟蘊含著怎樣的“奉獻”的答案,又會以何種方式,觸動我們內心最柔軟的部分,讓我們重新審視,如何纔能給予下一代,最寶貴、最永恒的饋贈。
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