隔代抚养的教育艺术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈开明，戴倩 编

图书标签:

• 隔代抚养
• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 祖孙关系
• 儿童心理
• 育儿经验
• 教育艺术
• 成长心理学
• 亲情沟通

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562176909

版次：1

商品编码：11931327

包装：平装

丛书名： 社区建设从书·智慧家长系列

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：211

字数：215000

正文语种：中文

内容简介

　　隔代抚养是近年出现的一种社会现象，是指父母不在身边的孩子由祖父母或外祖父母抚养。然而，由于老人对于孩子的生理保育往往多于培养教育，容易使孩子形成骄横、任性的性格，严重者甚至出现极端的性格和行为。《隔代抚养的教育艺术》通过广泛调研选取了若干典型案例，从教育学、心理学等视角对案例揭示的问题进行了细致的分析，并结合我国传统文化和城乡实际提出了问题的破解之法。

目录

第一章 角色定位：您是主角还是配角？
一、祖父母是“万能”的吗？
二、“我吃的盐比你吃的饭还多”
三、您的孩子“断奶”了吗？
四、沟通有术，平息“战火”
五、爱，家庭和谐幸福的纽带

第二章 养育有道：铺就孩子健康之路
一、经验是把“双刃剑”
二、对溺爱孩子说“NO”
三、自己的事情自己做
四、“黄荆棍”下的亲情裂痕
五、“唯孙是从”不是爱
六、身体是个“秘密花园”
七、送给孩子的安全锦囊

第三章 启智有术：开启孩子的心灵智慧
一、搞“破坏”的孩子并不“坏”
二、日常生活处处有“学问”
三、尊重孩子“幼稚”的决定
四、“胡思乱想”透创意
五、情商培养从“矛盾”开始
六、不怕“早熟”，只怕“放任”

第四章 育人给力：塑造孩子闪光品行
一、培养“勇气可嘉”的孩子
二、孩子，我们一起努力吧
三、包办代替是害不是爱
四、以身作则育真诚
五、万千品行“诚”最贵

第五章 关爱有道：开启孩子爱的心门
一、学会爱，才有爱
二、不做爱的“葛朗台”
三、爱无声，润无形
四、棍棒之下出孝子？
五、“屋檐水，点点滴”
六、百善当属孝为先

第六章 培养有招：助力孩子成才之道
一、有担当的孩子最美丽
二、“一个篱笆三个桩”
三、让孩子心中有座“天平”
四、您的宝贝是“孩子王”吗？
五、言传身教最重要

第七章 教育有方：圆孩子未来之梦
一、撒娇耍赖不可取
二、电视网络“知多少”
三、“小鬼当家”要培养
四、莫让“小皇帝”成了“小暴君”
五、孩子爱财，“取”之有道
六、您的孩子“骄傲”吗

第八章 教育立人：成就孩子品质人生
一、给孩子一双发现“美”的眼睛
二、每天都是“感恩节”
三、多说“你真棒”
四、小宝贝的大理想
五、孩子“肚里能撑船”
六、小小“乐天派”
七、谁说只有三分钟的热情？

后记

前言/序言

《隔代抚养的教育艺术》 内容简介 引言：时代浪潮中的家庭新图景 在中国飞速发展的社会背景下，家庭结构正经历着深刻的变革。尤其引人注目的是，“隔代抚养”这一现象日益普遍。在传统的“父母是孩子第一教育者”的观念之外，祖辈承担起育儿重任，已经成为一种常态化的家庭模式。这种转变并非简单的家庭成员角色的替换，而是对传统育儿理念、代际沟通方式乃至整个家庭教育生态的重塑。 《隔代抚养的教育艺术》一书，正是在这样的时代背景下应运而生。它并非一本枯燥的理论说教，也不是一套僵化的教条指令，而是源于生活，服务于生活，旨在为那些在隔代抚养的道路上摸索前行的祖辈和父母们，提供一份兼具理论深度与实践指导的指南。本书深入剖析了隔代抚养这一现象背后的社会、经济和文化动因，并在此基础上，提炼出了一套切实可行、行之有效的“教育艺术”。 第一部分：理解隔代抚养的时代脉络与挑战 本书的开篇，首先带领读者回到时代的原点，去理解隔代抚养为何会成为当下中国家庭的普遍选择。作者从宏观视角出发，阐述了城镇化进程、年轻一代的就业压力、育儿成本的飙升等一系列社会经济因素，如何共同将祖辈推到了育儿的第一线。这不是一种理想状态，而是一种现实的需要。 然而，现实的背后，是挑战与困惑。隔代抚养并非一帆风顺，它伴随着一系列独特而复杂的问题。本书将这些挑战进行系统性的梳理和呈现： 代际观念的碰撞： 祖辈与年轻一代在育儿理念、生活习惯、科技应用等方面存在显著差异。传统观念如何与现代教育理念相融合？如何化解因观念不同引发的家庭矛盾？ 祖辈的身体与精力： 许多祖辈已经年迈，身体机能和精力不如从前，能否胜任高强度的育儿任务？如何平衡祖辈的健康与孩子的成长需求？ 情感的羁绊与疏离： 祖辈过度的溺爱和保护，是否会阻碍孩子的独立性发展？父母长期不在孩子身边，如何维系亲子关系，避免情感上的疏离？ 教育的科学性缺失： 祖辈往往缺乏系统的儿童心理学和教育学知识，容易沿用过去的经验，甚至可能采取一些过时或不科学的教育方式。 社会支持体系的不足： 托幼机构的普及程度、社区育儿服务的完善度，都影响着隔代抚养家庭的负担。 本书不回避这些挑战，而是将其作为深入探讨的前提。通过对这些问题的细致分析，本书旨在帮助读者认识到隔代抚养的复杂性，并为接下来的“艺术”实践打下坚实的基础。 第二部分：隔代抚养的教育艺术：重塑祖辈的育儿角色 “教育艺术”的核心，在于如何将一种被动的、充满挑战的现实，转化为一种主动的、充满智慧的育儿模式。本书将隔代抚养的教育艺术，分解为以下几个关键层面： 一、 祖辈的自我认知与角色重塑 从“帮忙”到“主导”的思维转变： 认识到自己不仅仅是孩子的“保姆”或“看护者”，而是孩子成长道路上的重要引导者。 学习与成长的心态： 拥抱新知识，了解儿童发展规律，学习现代教育理念，放下陈旧的观念，以开放的心态接纳新的育儿方法。 自我关怀的重要性： 强调祖辈也要关注自身的身心健康，合理的休息和适度的社交，才能更好地投入到育儿中。 二、 科学育儿的原则与实践 尊重儿童的独立性： 鼓励孩子自己动手，培养生活自理能力；避免过度包办，给予孩子探索世界的空间。 情感关怀的艺术： 给予孩子足够的爱与安全感，但也要学会适度的放手，培养孩子的情绪管理能力。 培养良好的生活习惯： 科学规划孩子的作息时间，引导健康的饮食习惯，培养良好的卫生习惯。 引导语言与认知发展： 多与孩子交流，讲故事，念儿歌，提供丰富的感官刺激，促进孩子语言和认知能力的发展。 激发孩子的好奇心与创造力： 鼓励孩子提问，引导孩子观察，提供玩耍和探索的机会，保护孩子的想象力。 三、 和谐的家庭沟通：连接三代人的桥梁 祖辈与父母的有效沟通： 建立共同的育儿目标： 明确家庭对孩子的期望，形成统一的教育原则。 尊重彼此的育儿方式： 允许父母在条件允许的情况下，对孩子的教育有更多的参与权和决定权。 学会换位思考： 理解年轻父母的压力和焦虑，也理解祖辈的辛劳和付出。 定期沟通与信息共享： 及时交流孩子的情况，共同商讨育儿问题，避免信息不对称造成的误会。 祖辈与孩子的沟通： 倾听是关键： 用心倾听孩子的想法，理解他们的感受。 平等交流： 避免居高临下，以朋友的姿态与孩子相处。 利用科技的便利： 学习使用视频通话等方式，保持父母与孩子之间的情感联系。 四、 应对隔代抚养中的常见误区与挑战 “我都是为了你好”的陷阱： 分析过度保护和溺爱对孩子成长的负面影响，引导祖辈学会放手。 “我吃的盐比你吃的米还多”的观念： 如何尊重和采纳现代科学的育儿知识，而不是固守经验。 “父母缺位”的弥补： 探讨如何通过祖辈的努力，最大限度地弥补父母陪伴的不足，维系健康的亲子关系。 经济压力下的育儿智慧： 在有限的经济条件下，如何为孩子提供高质量的成长环境。 第三部分：教育艺术的升华：让隔代抚养成为一种优势 本书的最高境界，是将隔代抚养的挑战转化为一种独特的优势。 情感的深度与广度： 祖辈更充沛的生活经验和人生智慧，可以为孩子提供更丰富的情感滋养和人生启迪。 传统文化的传承： 祖辈是连接过去与现在的重要桥梁，可以通过言传身教，将优秀的中华传统文化传递给下一代。 独立性的培养： 在祖辈的引导下，孩子有机会在相对宽松的环境中，更早地培养独立思考和解决问题的能力。 家庭的凝聚力： 成功的隔代抚养，能够进一步加深三代人的情感连接，构建更加牢固、温暖的家庭。 结语：爱与智慧的传承 《隔代抚养的教育艺术》并非为隔代抚养的家庭贴上标签，而是希望通过对这一现象的深刻理解和系统性指导，让每一位参与其中的长辈，都能找到属于自己的教育节奏和方法。它倡导的“艺术”，是一种充满智慧的爱，是一种在理解与包容中实现的传承，是一种在时代变迁中，依然能够让孩子健康、快乐成长的生命力量。这本书，是献给所有肩负隔代抚养重任的长辈们，也是献给所有渴望构建和谐家庭的年轻父母们，更是一份对中国未来家庭教育的深切关怀与美好期许。

评分☆☆☆☆☆

我翻开了这本书，封面的设计就给人一种沉静而有力量的感觉，仿佛能感受到岁月的沉淀。我曾以为，这本书会是一部关于祖辈如何抚育下一代的百科全书，里面会详细介绍各种育儿技巧，比如如何安抚哭闹的婴儿，如何教导孩子学习知识，又或者如何培养孩子的兴趣爱好。我期待着书中能有一些具体的、可操作的方法论，能够帮助初为人祖或已经步入祖辈角色的读者，更好地应对育儿中的挑战。我甚至猜想，书中可能会包含一些针对不同年龄段孩子的教育策略，比如针对婴幼儿的启蒙，针对学龄儿童的学业辅导，以及针对青少年期的心理引导。我希望这本书能像一位经验丰富的长者，娓娓道来，用最真诚和最实在的语言，为我们指点迷津，让我们在隔代抚养的道路上，少走弯路，多一份从容。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很吸引人，那种柔和的暖色调，配上一个剪影，似乎在讲述一个温馨的故事。我本来以为这会是一本关于祖辈和孙辈之间日常琐事或者温馨瞬间的集锦，可能会有一些感人的小故事，让我回想起自己小时候和祖父母相处的点点滴滴。我期待着书中能够描绘出隔代相处中那些细微的情感交流，比如爷爷奶奶如何用他们特有的方式哄孩子开心，或者孩子如何用最纯真的方式回报长辈的爱。我猜想，这本书可能会包含一些充满生活气息的片段，那些关于等待、关于陪伴、关于代沟却又巧妙弥合的瞬间。也许会有一些关于时间流逝的感慨，关于亲情的永恒。我会仔细品味每一页，感受那种跨越年龄的爱与理解，希望能从中找到一些共鸣，或者发现一些我曾经忽略的美好。

评分☆☆☆☆☆

这本《隔代抚养的教育艺术》的标题，让我脑海中勾勒出了一幅温馨而又充满智慧的画面。我曾猜想，这本书会是一本关于情感连接和心灵滋养的读物。我设想，书中会通过细腻的笔触，描绘出祖辈与孙辈之间那种超越血缘的深厚情感，那些无言的默契，那些充满关怀的眼神，以及那些或许并不完美却饱含深情的陪伴。我期待书中能够分享一些关于如何建立和谐祖孙关系的秘诀，如何化解代沟带来的隔阂，以及如何让孩子在祖辈的爱与呵护下，健康快乐地成长。也许书中还会探讨一些关于“爱”的表达方式，比如祖辈如何用他们独特的方式来传递爱，而孩子又如何用最直接的方式来回应这份爱。我希望这本书能让我感受到那种纯粹而美好的祖孙情，并在字里行间找到关于如何经营这份珍贵情感的灵感。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《隔代抚养的教育艺术》这个书名时，我脑海中立刻浮现出一种关于“传承”的联想。我曾认为，这本书很可能是一部关于家族历史和文化薪火相传的故事集。我设想，书中或许会记录不同家庭在隔代抚养过程中，如何将家族的优良传统、价值观念以及生活智慧，巧妙地传递给下一代。我期待书中能够有一些感人至深的叙事，展现祖辈如何将他们的经验和教训，融汇到对孩子的教育中，从而塑造孩子健全的人格。也许书中还会探讨一些关于“榜样”的力量，祖辈作为长辈，如何在言传身教中，成为孩子成长路上重要的引路人。我希望这本书能让我看到，隔代抚养不仅仅是简单的照料，更是一种深刻的文化传递和价值观的塑造过程，它承载着家族的希望和对未来的期许。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我联想到了一些关于家庭传承和文化传递的探讨。我一直对不同代际之间的价值观差异和教育理念的演变很感兴趣，所以看到“教育艺术”这个词，我立刻联想到了书中可能会探讨如何将长辈的智慧与现代的教育理念相结合。我设想，书中可能会通过一些生动的案例，来解析在家庭教育中，祖辈和父辈各自扮演的角色，以及他们之间如何协同合作，为孩子创造一个更优质的成长环境。我期待书中能够有一些关于如何处理代际教育观念冲突的建议，或者分享一些成功的隔代教育模式。也许书中还会涉及一些历史背景下的家庭教育变迁，让我们看到不同时代背景下，亲子关系和祖孙关系所呈现出的不同图景。我希望这本书能够提供一些启发性的思考，帮助我理解家庭在孩子成长过程中扮演的复杂而重要的角色。