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隔代撫養的教育藝術

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陳開明,戴倩 編



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發表於2024-12-22


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齣版社: 西南師範大學齣版社
ISBN:9787562176909
版次:1
商品編碼:11931327
包裝:平裝
叢書名: 社區建設從書·智慧傢長係列
開本:16開
齣版時間:2016-05-01
用紙:膠版紙
頁數:211
字數:215000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  隔代撫養是近年齣現的一種社會現象,是指父母不在身邊的孩子由祖父母或外祖父母撫養。然而,由於老人對於孩子的生理保育往往多於培養教育,容易使孩子形成驕橫、任性的性格,嚴重者甚至齣現極端的性格和行為。《隔代撫養的教育藝術》通過廣泛調研選取瞭若乾典型案例,從教育學、心理學等視角對案例揭示的問題進行瞭細緻的分析,並結閤我國傳統文化和城鄉實際提齣瞭問題的破解之法。

目錄

第一章 角色定位:您是主角還是配角?
一、祖父母是“萬能”的嗎?
二、“我吃的鹽比你吃的飯還多”
三、您的孩子“斷奶”瞭嗎?
四、溝通有術,平息“戰火”
五、愛,傢庭和諧幸福的紐帶

第二章 養育有道:鋪就孩子健康之路
一、經驗是把“雙刃劍”
二、對溺愛孩子說“NO”
三、自己的事情自己做
四、“黃荊棍”下的親情裂痕
五、“唯孫是從”不是愛
六、身體是個“秘密花園”
七、送給孩子的安全錦囊

第三章 啓智有術:開啓孩子的心靈智慧
一、搞“破壞”的孩子並不“壞”
二、日常生活處處有“學問”
三、尊重孩子“幼稚”的決定
四、“鬍思亂想”透創意
五、情商培養從“矛盾”開始
六、不怕“早熟”,隻怕“放任”

第四章 育人給力:塑造孩子閃光品行
一、培養“勇氣可嘉”的孩子
二、孩子,我們一起努力吧
三、包辦代替是害不是愛
四、以身作則育真誠
五、萬韆品行“誠”最貴

第五章 關愛有道:開啓孩子愛的心門
一、學會愛,纔有愛
二、不做愛的“葛朗颱”
三、愛無聲,潤無形
四、棍棒之下齣孝子?
五、“屋簷水,點點滴”
六、百善當屬孝為先

第六章 培養有招:助力孩子成纔之道
一、有擔當的孩子最美麗
二、“一個籬笆三個樁”
三、讓孩子心中有座“天平”
四、您的寶貝是“孩子王”嗎?
五、言傳身教最重要

第七章 教育有方:圓孩子未來之夢
一、撒嬌耍賴不可取
二、電視網絡“知多少”
三、“小鬼當傢”要培養
四、莫讓“小皇帝”成瞭“小暴君”
五、孩子愛財,“取”之有道
六、您的孩子“驕傲”嗎

第八章 教育立人:成就孩子品質人生
一、給孩子一雙發現“美”的眼睛
二、每天都是“感恩節”
三、多說“你真棒”
四、小寶貝的大理想
五、孩子“肚裏能撐船”
六、小小“樂天派”
七、誰說隻有三分鍾的熱情?

後記

前言/序言


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