　　《现代心理与教育统计学》的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这《现代心理与教育统计学》的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

内页插图

第一章绪论
第一节统计方法在心理和教育科学研究中的作用
第二节心理与教育统计学的内容
第三节心理与教育统计学的发展
第四节心理与教育统计基础概念
小结

第二章统计图表
第一节数据的初步整理
第二节次数分布表
第三节次数分布图
第四节其他类型的统计图表
小结

第三章集中量数
第一节算术平均数
第二节中数与众数
第三节其他集中量数
小结

第四章差异量数
第一节全距与百分位差
第二节平均差、方差与标准差
第三节标准差的应用
第四节差异量数的选用
小结

第五章相关关系
第一节相关、相关系数与散点图
第二节积差相关
第三节等级相关
第四节质与量相关
第五节品质相关
第六节相关系数的选用与解释
小结

第六章概率分布
第一节概率的基本概念
第二节正态分布
第三节二项分布
第四节样本分布
小结

第七章参数估计
第一节点估计、区间估计与标准误
第二节总体平均数的估计
第三节标准差与方差的区间估计
第四节相关系数的区间估计
第五节比率及比率差异的区间估计
小结

第八章假设检验
第一节假设检验的原理
第二节平均数的显著性检验
第三节平均数差异的显著性检验
第四节方差的差异检验
第五节相关系数的显著性检验
第六节比率的显著性检验
小结

第九章方差分析
第一节方差分析的基本原理及步骤
第二节完全随机设计的方差分析
第三节随机区组设计的方差分析
第四节事后检验
小结

第十章 x2检验
第一节 x2检验的原理
第二节配合度检验
第三节独立性检验
第四节同质性检验与数据的合并
第五节相关源的分析
小结

第十一章非参数检验
第一节非参数检验的基本概念与特点
第二节两个独立样本的非参数检验方法
第三节配对样本的非参数检验方法
第四节等级方差分析
小结

第十二章线性回归
第一节线性回归模型的建立方法
第二节回归模型的检验与估计
第三节回归方程的应用
小结

第十三章多变量统计分析简介
第一节多因素方差分析
第二节多重线性回归
第三节因子分析
小结

第十四章抽样原理及方法
第一节抽样的意义和原则
第二节几种重要的随机抽样方法
第三节样本容量的确定
小结
主要参考文献
附录

前言/序言

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用户评价

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