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内容简介

　　展示设计包含艺术理论、展示基本技能设计、会展展位设计、VI设计、广告学、经济学、管理学等多种学科文化的渗透和交融，是一门综合的专业学科。为了适应新时代的需求，完善艺术专业技能教育的发展，本书注重与当前社会的文化需求和高科技手段的结合、理论与实际应用的结合，旨在把艺术专业教学的内容与方法转化成能直接为社会培养全方位的、既懂艺术设计技能的策划又能把所要表现的内容通过创意开发展现出来的新型艺术专业人才。
　　《展示设计/高等院校环境艺术设计专业系列教材》共分11章，涉及展示活动的历史发展和规律、艺术展示活动的范畴、商业会展的展示设计特点与原则、会展展位的展示设计、视觉识别系统展示设计的作用与文化创意、标志的设计形式与方法、展牌版面与展示道具的设计、展览展示的整体设计、展示草图和效果图的设计等。完善展示设计课程体系，使其成为专业文化理论、艺术设计和文化创意为一体的新的专业课，是编写该教材的指导思想。
　　本书内容丰富，语言简洁，不仅适用于高等艺术院校的展示设计专业教学，并可以作为展示设计爱好者和在校学生的自学参考用书。

目录

第1章 展示活动的历史发展和规律
1.1 展示活动的原始形式与发展过程 2
1.1.1 世博会的诞生 3
1.1.2 博物馆展示陈列 5
1.1.3 现代展示的历程 7
1.1.4 中国展览业的发展过程 7
1.1.5 现代展览业的特征分析 9
1.2 现代展示活动的规律 11
第2章 艺术展示活动的范畴
2.1 重要性的、历史性的、大型长期的展示 18
2.1.1 博物馆的展示 18
2.1.2 纪念馆的展示 20
2.1.3 展览馆和博览中心的展示 21
2.1.4 科技、自然、文物等展览馆的展示 22
2.2 阶段性商业展示、艺术类展示 23
2.2.1 商业展览的展示 23
2.2.2 商业环境的展示 24
2.2.3 各种艺术类的展示 24
2.3 围绕庆典、纪念活动的展示 25
2.3.1 庆典、纪念活动的范畴 25
2.3.2 庆典、纪念展示活动的要求 25
2.4 时间短、涉及面窄、突击性的展示 27
2.5 大型博览会的展示 27
第3章 商业会展的展示设计特点与原则
3.1 商业会展的概念 32
3.2 商业会展的分类 33
3.3 现代商业会展的特征 33
3.3.1 采取高新科技手段和新媒介 34
3.3.2 强调展示环境的艺术氛围 35
3.3.3 突出国家和民族文化的特征与形象 36
3.3.4 形成文化、商业、休闲、娱乐一体化的整体氛围 37
3.4 商业会展整体策划的原则 39
3.4.1 商业会展的主题 39
3.4.2 商业会展主题的表现 39
3.4.3 商业会展总体设计的原则 41
3.4.4 商业会展总体设计的内容 41
3.4.5 整体设计过程的表达 43
3.4.6 商业会展的空间设计与应用 46
3.4.7 设计者应具备的能力 50

第4章 会展展位的展示设计
4.1 展位设计的构思与创意 54
4.1.1 展位设计与会展活动的类型 54
4.1.2 展位设计与参展单位的目的和要求 55
4.1.3 展位设计与参展单位形象、展品的结合 56
4.1.4 展位设计与场地的结合 56
4.2 展位设计的类型 59
4.2.1 小型展位的标准与特点 59
4.2.2 中型展位的标准与特点 60
4.2.3 大型展位的标准与特点 61
4.2.4 双层展位的标准与特点 62
4.3 展示陈列设计 62
4.3.1 展示陈列方法 62
4.3.2 展品的组合陈列形式 65
4.3.3 动态展示陈列 67
4.3.4 展示陈列的构成形态与风格 68
4.4 场馆室外平面空间设计 69
4.4.1 出入口、通道、停车场的设计 70
4.4.2 展品道具装卸场地的设计 70
4.4.3 露天会展活动区域、环境绿化的设计 70
4.5 场馆室内平面空间设计 71
4.5.1 室内功能区域的划分 72
4.5.2 展位的设计安排 74
4.5.3 参观线路和通道的设计 75
4.5.4 场馆环境标志系统设计 76

第5章 视觉识别系统展示设计的作用与文化创意
5.1 标志的价值与意义 79
5.1.1 商业性标志 80
5.1.2 非商业性标志 80
5.2 标志的类别和作用 81
5.2.1 标记、标志和标识 81
5.2.2 商标、标志物和吉祥物 82
5.2.3 标志的功能与作用 83
5.3 标志的特征 86
5.3.1 识别与象征 86
5.3.2 审美与造型 87
5.4 标志的类型 88
5.4.1 政府和社会组织的标志 88
5.4.2 公共信息标志 89
5.5 标志的设计原则 89
5.5.1 独特性与注目性 90
5.5.2 通俗性与通用性 90
5.5.3 信息性与文化性 91
5.5.4 艺术性与时代性 92

第6章 标志的设计形式与方法
6.1 标志的设计形式 95
6.1.1 具象表现形式 95
6.1.2 抽象表现形式 96
6.1.3 文字表现形式 98
6.2 标志的设计技法 99

第7章 展牌版面与展示道具的设计
7.1 版式的设计 103
7.1.1 组版的元素 104
7.1.2 文字的设计 105
7.1.3 图片与图表 108
7.1.4 版面的装饰 110
7.1.5 版面材料与应用 112
7.2 展示道具的设计与制作 115
7.2.1 展架的制作 116
7.2.2 展台的制作 117
7.2.3 展柜的制作 119
7.2.4 展板的制作 120
7.2.5 灯箱的制作 120
7.3 蜡像与雕塑的设置 121
7.3.1 蜡像的作用 121
7.3.2 蜡像环境的设置 122
7.3.3 雕塑的作用与设置 122

第8章 展览展示的整体设计
8.1 展板的设置形式 126
8.1.1 直线平行式 126
8.1.2 曲线平行式 126
8.1.3 折线平行式 127
8.1.4 隔断平行式 127
8.2 展览展示的照明设计形式 128
8.2.1 展览的照明技术 128
8.2.2 展览的照明分类 130
8.2.3 展览照明方式与应用 132
8.3 展台、展柜和展架的布置 135
8.3.1 展台的摆置 135
8.3.2 展柜的摆置 136
8.3.3 展架的使用方法 136
8.3.4 屏障的设置 137
8.4 合理的展示空间 138
8.4.1 合理的观众流线 138
8.4.2 有效的展示位置 138
8.4.3 安全性和可靠性 139
8.4.4 展示的辅助空间 139
8.4.5 展示空间的整体与局部 139

第9章 展示草图和效果图的设计
9.1 草图的准备阶段 142
9.1.1 草案阶段 142
9.1.2 扩充阶段 143
9.1.3 确定阶段 143
9.2 展示平面图的创作 143
9.2.1 展线流程的设计 144
9.2.2 空间构成的设计 144
9.2.3 空间设计的审美性 144
9.3 草图的创作 145
9.3.1 展示效果图的创作 145
9.3.2 效果图绘制的步骤 146
9.4 手绘效果图的设计 146
9.5 电脑效果图 147

第10章 展示活动氛围的艺术营造
10.1 对CI策划理念的认识 151
10.1.1 CI策划的三要素 152
10.1.2 CI策划系统的特征 153
10.2 展示环境氛围的艺术营造 155
10.2.1 营造展示活动氛围的广告宣传 155
10.2.2 场馆外部环境氛围的营造 157
10.2.3 场馆内部环境氛围的营造 160

第11章 如何创意开发展示活动
11.1 捕捉展示的创意开发内容 162
11.1.1 从政治形势上分析 163
11.1.2 从经济方面分析 164
11.1.3 从影响人们的思想认识上分析 169
11.1.4 从热点上分析 170
11.2 展示策划的方法 171
11.2.1 策划的内容 171
11.2.2 展示策划的形式 172

前言/序言

　　展示设计是现代社会一种有着丰富内涵、涉及诸多领域，并随着时代的发展、社会的需求而不断充实、不断推出新的内容的社会行为。它是以环境的设计进行表现，又涉及诸多相关学科的内容，通过公共空间设计、室内设计及多种文化内涵的设计创意为一体的综合设计和创意。
　　在文化创意上，展示设计需要创意的专业人员既要有深厚的文化底蕴，又要有展示设计技能的专业知识。对于展示设计的目的、作用有明确的思想指导，又要对社会公众的热点问题、敏感问题和需求有广泛而深入的了解，善于捕捉社会的热点及其内涵，通过展示进行创意，从而达到展示的目的和效果。
　　在展示设计的整体表现上，既要懂得在社会舆论上引起公众的注意，又要通过不同的形式向社会宣传和引导；既要表现其内涵，同时在表现形式的设计上，了解如何利用不同的媒介造成声势和氛围，又要在策划的主题上与所要表现的方法和达到的目的相辅相成。特别是在创意的手段上，既要体现出宣传的效果，又要体现出文化内涵。
　　在各种展示的设计上，既要懂得展示设计的规律、特点，又要在文化的表现方面突出其民族性、时代感和与其吻合的图形、色彩、线条。在展示的创意上，要根据创意的内容、形式和展示单位承担的资金使用标准进行。
　　展示设计包含艺术理论、展示基本技能设计、会展展位的设计、VI设计、广告学、经济学、管理学等多种学科文化的渗透和交融，形成一门综合的专业学科，以适应新时代的需求，完善艺术专业技能教育的发展。学习和掌握展示设计，是把艺术专业教学的内容与方法转化成能直接为社会培养全方位的、既懂艺术设计技能的策划，又能把所要表现的内容通过创意开发展现出来的新型艺术专业人才。
　　如今各种展览馆、博物馆、博览会、商业展示、文化艺术展示等都围绕文化创意开发的特点蓬勃展开，特别是2010年上海世博会的成功举办有力地推动了文化产业的飞速发展，展示艺术大有可为已成为当前人们的共识。所以，培养社会应用性的复合型人才是高等艺术专业院校一个不断创新发展的重要方面。
　　把展示设计课程体系完善成为专业文化理论、艺术设计和文化创意为一体的新的专业课，是编写该教材的指导思想。在本书编写的整个过程中，作者深入到各个学科领域，广泛征求不同专业人士的意见，并在实际教学中不断修改、充实和完善，根据本学科教学的内容，在培养规格上注重了文化理念和展示设计内容的比重、高度与深度。同时，通过授课让学生对本专业课程的发展空间和文化需要有深入的了解。
　　撰写本书时，在充分了解展示设计的文化性、民族性、艺术性的基础上，针对以前各种展示设计的教材进行了全面的创新和文化表现，而真正达到更高的标准和要求，还需要更多的专业人士去研究、去探索，使该课程在今后的实践教学中能收到更好的效果。
　　本书由王金麟编著，在成书的过程中，朱小平、朱丹、王钫、赵廼龙、董薇、朱彤、卢雲、任海澜、张志辉也参与了本书的编写工作。希望相关专业人士和各位读者多提宝贵意见，以利于今后的教学工作开展。
　　编者

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