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内容简介

　　《舞蹈技巧训练教程/21世纪舞蹈教育系列丛书》一改自上世纪七八十年代以来的戏曲毯子功以筋斗为主的教学方式，根据舞蹈艺术发展的需要，舞蹈学员身体素质的实际情况等方面来确定教学任务。书中详细介绍了“基础功”、“辅助技巧”、“地面翻滚技巧”、“软翻技巧”、“跟头技巧”、“古典技巧”、“双人技巧”、“下高技巧”、“弹板技巧等等。适合各类舞蹈专业和舞蹈教育专业作为教学用书。

作者简介

　　贺勇，沈阳音乐学院副教授，曾任沈阳音乐学院舞蹈系副主任，附属舞蹈学校副校长，辽宁省舞蹈教学协会秘书长，中国舞蹈家协会会员。1971年开始从事舞蹈技巧教学工作，多年来撰写和发表了数十篇理论文章。1997年荣获文化部第五届全国青少年“桃李杯”舞蹈比赛二等奖、园丁奖，1998年荣获辽宁省文化厅“辽宁省艺术院校优秀教学奖”二等奖。

内页插图

目录

综述
一、改革是舞蹈艺术发展的需要
二、改革的根本任务是建立具有舞蹈特色，相悖于其他艺术形式的技巧教学模式
三、改革的关键是教材建设

第一章 基础功
一、顶功
二、腰功

第二章 辅助技巧
一、助跑
二、趋步
三、虎跳（分侧身虎跳与转体点地虎跳）
四、踺子
五、跺子

第三章 地面滚翻技巧
一、前毛
二、变向前毛
三、串变向前毛
四、后毛
五、人水毛
六、串入水毛
七、人洞
八、案头（分屈腿案头与直腿案头）
九、串案头（分串屈腿案头与串直腿案头）
十、叠筋（分屈腿叠筋、直腿叠筋与单腿叠筋）
十一、串单腿叠筋
十二、直扑虎
十三、旋扑虎
十四、肘丝扑虎
十五、串肘丝扑虎
十六、翻身扑虎（分点地翻身扑虎与飘起翻身扑虎）
十七、串点地翻身扑虎
十八、串飘起翻身扑虎
十九、蝶扑虎
二十、串蝶扑虎
二十一、掀身扑虎
二十二、串掀身扑虎
二十三、硬绞柱
二十四、串硬绞柱
二十五、拉腿滚翻
二十六、串拉腿滚翻
二十七、碎蹦（又称“草地虎”）（分直线碎蹦与正、反圈碎蹦）
二十八、抢背（分窜抢背、转体抢背与假抢背）
二十九、挺身前滚翻（又称“抢脸”）
三十、串挺身前滚翻
三十一、倒三点
三十二、串倒三点
三十三、一盆花（又称“滚地雷”）
三十四、软绞柱
三十五、串软绞柱
三十六、挺身后滚翻
三十七、串挺身后滚翻
三十八、软波浪
三十九、硬波浪
……

第四章 联合性地面滚翻技巧
第五章 软翻技巧
第六章 联合性软翻技巧
第七章 跟头技巧
第八章 古代技巧
第九章 双人技巧
第十章 下高技巧
第十一章 弹板技巧
后记
参考书目

前言/序言

　　为适应我国艺术教育发展的整体要求，满足全社会对舞蹈教育的期望，沈阳音乐学院舞蹈学院在“十三五”规划开局之年，便把编撰“21世纪舞蹈教育系列丛书”列为开篇之举。这是过去十年沈阳音乐学院舞蹈专业在本科、研究生教育层次教学，以及多学科学术研究、实践创新的成果集成。丛书汇聚了学院在舞蹈科学训练、舞蹈教学法实践中的探索与认知，突出了实践性、应用性和可操作性，是学院在舞蹈教学实践中尊重科学、积极探索的成果，具有广泛的推广应用价值；同时，丛书在民族民间舞蹈文化研究领域，特别是在东北地区民族民间舞蹈的发展历史、教学音乐等方面进行了深入挖掘和研究，具有地域舞蹈文化研究的学术价值。可以说，本套丛书打开了全国舞蹈教育同行和舞蹈爱好者了解东北地区舞蹈教育发展成果的一扇门。
　　时光荏苒，岁月如歌11948年建立的“东北鲁迅文艺学院舞蹈专业班”是沈阳音乐学院舞蹈艺术教育的源头，由吴晓邦、陈锦清、盛婕等我国老一辈舞蹈教育家的拓荒耕耘和艺术精神缔造而起。此后，沈音“舞人”始终以扎实的求索脚步，广阔的创业胸怀，集全部身心于桃李培育，倾汗水生命于学子成才，在广袤的黑土大地踏舞高歌。从附属中等舞蹈学校到本科层次的舞蹈系，直至获得舞蹈学硕士研究生教育的发展历程，无不浸透着几代沈音“舞人”的心血、汗水，甚至是生命的寄托。在各舞种的教学实践、舞蹈科研、史论研究的学术积累和地域舞蹈文化资源的挖掘中，沈音“舞人”始终坚持理性思考与教学实践相结合，最终在舞蹈艺术教育研究这一领域开辟了自己的一片天地，体会到收获的喜悦。
　　教材建设是舞蹈专业教育教学的基础，教学法的研究是提高教学水平的手段，舞蹈史论、舞蹈美学研究则是整合地域教育资源等多方面的系统性工程和推动舞蹈学整体发展的理论支撑。沈阳音乐学院本着上述初衷，在舞蹈专业教育“中专一本科一研究生”衔接的教学体系基础上，科学构筑我院舞蹈教学整体布局，建立合理的专业教材结构，有效促进教学实践与教育理论相互交融和各个专业教学成果的全方位拓展，形成具有学院舞蹈教育教学特点且比较完备的系列教材和科研理论成果。
　　在此，我要衷心感谢参加“21世纪舞蹈教育系列丛书”编写工作的全体老师！他们言传身教、为人师表的教学风范，严谨的治学态度和钻研的理论学风值得我们学习；探索教学规律，挖掘舞蹈文化遗产的艺术情操令人肃然起敬，他们的辛勤劳动也必将使学院舞蹈教育教学水平得到提高。这套教材的出版将促进实现教学实践与学术研究的相互转化，推动学院的向前发展，进而为繁荣我国的舞蹈艺术事业做出贡献。
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