☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



下载链接1
下载链接2
下载链接3

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　《饶议科学2》精选近年来发表的科学文化作品，分为科普集锦、科学人物、科学氛围、教育理念和从老师到学生五部分。“科普集锦”是一组科普文章，作者用妙趣横生、充满智慧的语言告诉读者，动物也会欺瞒唬骗、也会恋上同性，而科学家又是如何研究和解释这些现象的。“科学人物”是一些科学家的故事，他们并不像普通人想象的那样，两耳不闻窗外事、只围着实验台打转，而是丰满而鲜活。在“科学氛围”中，作者深入剖析国内科研环境和现状，不仅针砭弊病，还提出深刻思考之后的建设性意见。“教育理念”则是作者对中国小学、中学、大学以及研究生教育的评述和感想，无论学生、教师还是家长，都能从中获益。“从学生到老师”更像作者的个人独白，每个小短篇包含了作者的人生经历、心情感悟，让读者从中了解这位学者是如何在社会、在家庭、在科学中“学习”与“传业授道”的。“科学氛围”和“教育理念”两部分是本书的重点，在延续前一本的思考力和感染力的之外，论述愈加全面、深刻。全时回国几年来，饶毅更加深入地认识着中国社会及其科学文化氛围的方方面面，同时更加活跃地参与到推动科研与教育变革的讨论和实践中去。有人问：这些年来他是否改变了自己，适应了“国情”。本书答曰：一举一动，一言一论，切实如故，激越如故。

作者简介

　　饶毅，神经生物学家，北京大学终身讲席教授，北京大学校务委员会副主任。曾任美国西北大学ElsaSwanson讲席教授、神经科学研究所副所长，《神经科学杂志》、《发育生物学》等多个国际学术杂志编委。1996年起兼中国科学院研究员，1999年协助推动建立中国科学院神经科学研究所，2002年至2005年合作建立和主持中国科学院上海交叉学科研究中心，2004年至2009年兼北京生命科学研究所学术副所长。2007年9月全职回国。1996年起发表科学文化、科学史和科技政策方面的文章。曾任《21世纪》、《科学文化评论》、《科技中国》等文化杂志编委。2012年起任北京大学麦戈文脑科学研究所首任所长。他不仅活跃在科研和教学第一线，而且长期参与推动中国科研和教育体制改革。他敢说真话，成为中国科学界的“科学侠”。科学界称之为“忧国忧民的科学大家，光明磊落的正人君子”。
饶议科学2 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

不错滴书 饶毅男神

评分☆☆☆☆☆

作为78级大学生和较早出国的留学生，作者一方面以自己的求学经历演绎了从国内三流大学的学生成长为海内外著名学者的奋斗史，另一方面，也以他作为学生和老师对中国、美国的小学、中学、大学、研究生教育的亲身体验为基础，进行了诸多思考。如何刻苦、如何思维、如何看待名校？如何培养兴趣和拓展知识、如何培养健全的人格和创新精神？中美教育体制和理念有何差别？新东方的英语培训真那么重要吗？是不是一定要出国去念研究生？且听顶级海归饶毅教授道来。

评分☆☆☆☆☆

领导点名要的书，感觉不错

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，应该是正品

评分☆☆☆☆☆

上级推荐学习的书籍，有空慢慢学习！

评分☆☆☆☆☆

《饶议科学2》精选近年来发表的科学文化作品，分为科普集锦、科学人物、科学氛围、教育理念和从老师到学生五部分。“科普集锦”是一组科普文章，作者用妙趣横生、充满智慧的语言告诉读者，动物也会欺瞒唬骗、也会恋上同性，而科学家又是如何研究和解释这些现象的。“科学人物”是一些科学家的故事，他们并不像普通人想象的那样，两耳不闻窗外事、只围着实验台打转，而是丰满而鲜活。在“科学氛围”中，作者深入剖析国内科研环境和现状，不仅针砭弊病，还提出深刻思考之后的建设性意见。“教育理念”则是作者对中国小学、中学、大学以及研究生教育的评述和感想，无论学生、教师还是家长，都能从中获益。“从学生到老师”更像作者的个人独白，每个小短篇包含了作者的人生经历、心情感悟，让读者从中了解这位学者是如何在社会、在家庭、在科学中“学习”与“传业授道”的。“科学氛围”和“教育理念”两部分是本书的重点，在延续前一本的思考力和感染力的之外，论述愈加全面、深刻。全时回国几年来，饶毅更加深入地认识着中国社会及其科学文化氛围的方方面面，同时更加活跃地参与到推动科研与教育变革的讨论和实践中去。有人问：这些年来他是否改变了自己，适应了“国情”。本书答曰：一举一动，一言一论，切实如故，激越如故。

评分☆☆☆☆☆

好！

评分☆☆☆☆☆

真的是好书啊

评分☆☆☆☆☆

本书是著名生物学家饶毅教授近十年来发表的科学文化作品的精选集，分四个部分内容、收约50篇文章。“撩拨神经的基因”是一组科普文章，以基因、神经和行为科学为主；“令人尊敬的学者”是对一些著名科学家的介绍和纪念文章；“享受科学的氛围”是作者针对国内科研环境和现状，有感而发的建设性意见和评论；“教育实践的理念”，则是作者对中国小学、中学、大学以及研究生教育的评述和感想。 后两部分为本书的重点内容，其中许多文章都是针对中国科学界、教育界不良现象，以及科技体制、教育体制方面的弊端，有感而发的振聋发聩的声音。相当一些文章发表后都在中国科学界、教育界影响一时，有的文章在欧美都曾引起重大反响。

类似图书 点击查看全场最低价