在带队伍的过程中,分工协作、合理授权、协调沟通、文化建设、领导激励……任一环节都可能成为你的短板。掌握了“带队伍就是带人心”的核心理念,企业家的成功故事就可以被复制。
《中国式带队伍---带队伍就是带人心》,《中国式带队伍:带队伍就是带人心》立足于中国人的特性,充分发掘和利用《易经》中的团队管理智慧,畅谈带队伍必须解决的分工协作、合理授权、协调沟通、文化建设、领导激励等问题,化成了可落地、可执行的解决方案。
方法持经达变,案例典型接地气,见解深刻独特,可读性极强,是本书较大的特色。
曾仕强,中国式管理之父,当今中国极具影响力的管理大师与国学大师。台湾交通大学教授,台湾师范大学教授。英国莱斯特大学管理哲学博士,美国杜鲁门州立大学行政管理硕士。研究中国管理哲学三十年,首倡中国式管理,名动政商学界,享誉海内外。
曾仕强先生深谙中国传统文化与西方管理学,学问渊深,世情洞达。他是央视《百家讲坛》较受欢迎的主讲专家之一,以深厚的中国文化功底和中西贯通的渊博学识在中国管理界独领风骚。
杨智雄,曾仕强先生弟子,中国式管理研究机构专案顾问,中华儒道研究协会顾问兼发言人,华人领导经典论坛执行长;台湾师范大学华人管理研究所、台湾师范大学工研所博士班首席讲师。
杨智雄老师擅长融合中国传统文化与现代西方管理理论,拥有多年领导管理实务经验,已应邀参加中国大陆及台湾地区、东南亚地区数百家机构演讲上千场次,广受好评。
序 中国式管理贵在实践 Ⅴ
第一篇 学《易经》,通管理
第一章 《易经》中的阴阳文化
中国人常讲两句话,嘴上的话只能做参考,心里的话才是真的。当中国人说“随便”的时候,实际上他的内心是不随便的。
第一节 从自然中孕育出《易经》 005
第二节 从阴阳变化中领悟思想 011
第三节 化繁为简与持简驭繁 026
第二章 《易经》与管理
乾卦代表天,坤卦代表地,如果我们把乾卦理解为应该怎样当领导的话,那么坤卦则告诉我们如何做领导的左右手。
第一节 《易经》给予智慧非知识 041
第二节 《易经》中的基本概念 044
第三节 《易经》八卦的管理意义 050
第三章 《易经》中的三才之道
“天时不如地利,地利不如人和”,在任何场合,最重要的都是人和。而想要获得天时、地利、人和,必须密切配合,高阶施行天道,中坚实施人道,基层奉行地道。
第一节 如何有效区分三个阶层 069
第二节 三阶层要秉持三才之道 073
第三节 三阶层发扬儒道墨精神 082
第二篇 营造团队合力,聚拢人心
第一章 干部是队伍的枢纽
上有领导,下有部属,干部有如夹心饼干,做不好会上下不讨好。如果不够坚强,没有应变力,是当不好中坚干部的。
第一节 优秀中坚干部难培养 091
第二节 干部的处境以及目标 094
第三节 干部的三大重要责任 098
第二章 双向配合走向竞合
既然竞争避免不了,那同事间就无法和谐相处了吧?当然不是。我们把同事当朋友,彼此用心对待,有效分工合作,定能从竞争走向竞合。
第一节 同事间和谐分工合作 105
第二节 请示配合上级的运作 108
第三节 顺利地交办部属任务 114
第三章 复合协作携手共赢
领导要训练好干部,让干部有效地发挥做“坏人”的精神,奠定自己当“好人”的基础,员工看在眼里,才会心甘情愿地做“憨人”,那就和谐共赢了。
第一节 向部属转达上级任务 123
第二节 将部属情况上报上级 134
第三节 越级问题的解决之道 138
第三篇 激发团队愿力,融化人心
第一章 组织文化激发团队活力
任何组织中,有配合领导的“天使”,也有不太配合领导的“恶魔”,“天使”战胜“恶魔”的过程就是组织文化形成与完善的过程。
第一节 中美日组织文化差异 149
第二节 组织要有阶段性调整 156
第三节 人资潜能的发展考评 160
第二章 有效领导铸就团队精神
中国人最在乎的是你心中有他,只要你关心他,他心里就会不好意思,就会非常配合,“投我以桃,报之以李”,与你紧密团结在一起。
第一节 对部属要能先紧后松 177
第二节 长期有效的用人之道 182
第三节 领导步骤与有效汇报 189
第三章 正确激励提升工作业绩
别人说我们好,我们很高兴,这是一种激励;别人说我们不好,我们也高兴,因为这样我们才知道自己的缺点,这也是一种激励。能这么想,就到处有激励,工作起来也更有干劲。
第一节 自我激励是最好激励 199
第二节 激励依层级有所分别 204
不得不说,这本书的书名就极具吸引力,“中国式带队伍”,瞬间勾起了我对于历史和文化的联想。它不是一本简单的管理学手册,更像是一部关于中国社会人心向背的观察笔记。我之所以会被吸引,是因为我一直在寻找一种能够解释中国社会独特人际关系和组织行为的理论框架。在西方管理学充斥市场的当下,我们似乎忽略了自身深厚的文化底蕴。这本书恰恰填补了这一空白。它深入剖析了中国人在集体和个人关系中的微妙之处,以及如何在这些复杂的情感和利益交织中,构建起一个稳定而有活力的团队。我尤其欣赏作者对于“规矩”和“情理”之间平衡的阐述。在中国的语境下,规矩固然重要,但人情往往是连接规矩与执行的润滑剂。如何在这两者之间找到恰当的结合点,是许多领导者面临的难题。这本书提供了一些非常有启发性的思路,让我看到了不同于西方“硬管理”的另一种可能性,一种更加柔性、更加注重内在驱动力的管理方式。
评分这本书给我的感觉,就像品一杯陈年的老酒,初入口时可能并不觉得多么惊艳,但随着时间的推移,那种醇厚和回甘便会逐渐在舌尖绽放。我并没有期待它能提供立竿见影的解决方案,因为“带人心”本就不是一个能够速成的技能。它更多的是一种思维的转变,一种价值的重塑。我喜欢书中那种对个体差异的尊重,以及对不同性格、不同背景的人如何进行有效管理的探讨。它让我明白,要因材施教,因人而异,不能用同一把尺子去衡量所有人。书中对于“感恩”和“担当”的论述,更是触动了我内心最柔软的部分。一个懂得感恩、勇于担当的团队,才是一个真正有力量的团队。这本书没有给我多少关于“如何发号施令”的技巧,但它教会了我“如何赢得追随”。这种由内而外的力量,才是真正可持续的领导力。它让我反思,在我过往的经验中,是否过于注重了表面的管理,而忽略了对人心深处的关怀和引导。
评分这本书的书名,光是念出来就带着一种沉甸甸的历史感和中国特有的智慧。“中国式带队伍”,光看字面,就能联想到那些在历史长河中,如何在复杂的社会结构和人情世故中,将一群人凝聚在一起,共同面对挑战、达成目标的场景。我一直对这方面的内容颇感兴趣,总觉得这其中蕴含着一种不轻易显露的哲学。想象一下,在古代的军营里,在封建王朝的官场上,在乃至现代企业的管理中,如何才能真正“带住”人心,让团队成员心甘情愿地追随,而不是被动应付,甚至暗地里阳奉阴违。这绝不仅仅是依靠权力和制度,更需要一种深入人心的艺术。我常常在思考,究竟是什么样的特质,什么样的沟通方式,什么样的激励机制,才能让“带队伍”上升到“带人心”的境界。这中间一定有很多值得我们去挖掘和学习的宝贵经验,那些历久弥新的智慧,或许比我们现在一味追求效率和绩效的某些方法,来得更加根本和持久。我期待这本书能够为我揭开这层神秘的面纱,让我领略到这种“中国式”的独特魅力,并从中汲取养分,应用到我所处的环境中。
评分这本书给我最深刻的感受,是它那种“润物细无声”的教育方式。没有生硬的说教,没有刻板的理论,作者仿佛是一位经验丰富的长者,娓娓道来,将一个个生动的故事、一个个精辟的道理,巧妙地融入字里行间。当我翻开这本书,我并没有预设它会给我带来多少“干货”或者“技巧”,我更期待的是一种潜移默化的影响,一种对人生和工作方式的重新审视。书中关于“信任”的论述,让我颇有感触。在一个强调透明和监督的时代,我们似乎更容易陷入互相猜疑的泥潭。但这本书却告诉我们,真正的领导者,需要有勇气去给予信任,并以此来激发被信任者的责任感和归属感。这是一种高明的博弈,也是一种深切的关怀。我从中看到了中国传统文化中“以德服人”、“君子以身作则”的精髓,它们是如何在现代社会焕发新的生命力。这本书让我重新思考,我所理解的“领导”究竟是什么,它是否应该仅仅是发号施令,还是更应该是一种引领和赋能。
评分读罢此书,心中激荡万千,仿佛经历了一场穿越时空的智慧洗礼。作者以其深邃的洞察力和宏大的视角,将“带队伍”这个看似朴实的命题,升华到了“带人心”这一更为根本和动人的层面。我尤其被书中对于“情”的阐述所打动。在现代社会,我们似乎越来越习惯于用数字和效率来衡量一切,但这本书却提醒我们,人毕竟是情感的动物,温情、尊重、理解、信任,这些看似虚无缥缈的东西,才是维系团队凝聚力的基石。书中描绘的那些“中国式”的智慧,并非是僵化的教条,而是与时俱进的动态平衡。它讲述的不是如何做一个独断专行的领导者,而是如何成为一个能够洞悉人性、善用人心的引路人。我曾有过带团队的经历,深知其中甘苦,总觉得有些环节做得不够到位,有些时候团队的士气也提不上去。这本书无疑为我点亮了一盏明灯,让我明白,真正有效的领导力,源于对人性的深刻理解和对情感的细腻把握。它教会我,与其费尽心思去“管”人,不如去“懂”人,去赢得他们的心。
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评分没有鞋穿的日子 会跑的树 桐花的气味一直萦绕在童年的记忆里。那年他六岁,六岁是一个可以镌刻时光的年龄,于是他记住了那天 晚上的风雨。雨是半夜里下来的。雨在院里的瓦盆上敲出了铜锣的声音,先 是“咣,咣”的一滴两滴,而后是墨重的群滴儿,一阵“叭儿叭儿叭 儿……”之后,斜着就细下来,细得绵,细得曼润,那湿意一丝儿一丝 儿地往木窗上贴,慢慢就甜。于是他闻到了桐花的气味。桐花很淡的,淡出紫,那紫茵茵的,一水一水地往喇叭口上润,润 些紫意来,而茎根处却白牙牙的,奶白,那一点点的甜意就在奶嫩处沁 着。花开的时候,把桐花从蒂儿上揪下来,他就喜欢吮那一点点的白,小口儿,把那一点点牙白含住,用舌尖尖去品那甜味。那甜意是从树上 长出来的,很原始。他心里叫它“娘娘甜”。在雨夜里,他听见桐花在一湿一湿地重。慢慢,喇叭口一垂,那蒂 儿就松了,而后一朵一朵炸,炸出一片墨得儿声,墨——得儿,墨—— 得儿……一忽儿,旋旋缓缓地飘落下来,于是,那甜意就一缕一缕地在 重湿里漫散。多好,那桐花!在沉沉的雨夜里,他听见桐花像墨色的乌 鸦一样呱呱地坠在地上,散落满地的扑嗒。娘说,乌鸦不好,一身坟 气,那是“碰头灾”。头前王豁子家出事那天,他媳妇出门就碰上了乌 鸦叫。娘又说,见了乌鸦你要呸它!狠呸,连呸三口!这是躲灾的方 法。可是,他还是想到了乌鸦,很甜的乌鸦。后来他就睡着了,枕着桐花的气味睡着了。第二天,当他醒来的时候,太阳已经晒住屁股了。他不知道雨是 什么时候停的,只觉得木窗上的阳光一霞一霞的。他坐起身来,揉了揉 眼,却突然发现父亲的脸色很走样。父亲从来没有这样过。他的身子侧 侧歪歪地趔趄着,一脚深一脚浅地来回窜动,一时屋里一时又屋外,像 是一只受了伤的兔子,又像是一只奓了翅昏了头的老母鸡。他头摇得像 拨浪鼓一样,嘴里呢,哼哼叽叽嘟嘟囔囔的,很像是陡然间谁给他糊上 了一嘴驴粪!父亲反反复复地说着一句话,那句话是他听了很多遍之后才弄明白 的。父亲说:“这得说说……”“是得说说。”娘说。说说,什么叫“说说”,说什么呢?光脚,摇摇地晃出屋门,他发现猪还没喂呢,猪在圈里嗷嗷地叫 着,院里的地也没有扫,一只扫把突兀地扔在院子的中央…… 就在这时,他重重地“呀”了一声,心里说,树怎么跑了?!是的,树跑了。一夜风雨之后,他家的桐树跑了。那棵桐树就栽在离墙很近的院子里,昨天他还尿过,他对着那棵桐 树狠狠地撒了一泡!当时被娘发现了,娘骂他是个败家子!娘说,好好 的一棵树,它比你还大呢,长了七年了。浇吧,烧死你就安心了,那可 是你的学费!可那桐树居然会跑?!这棵桐树并没跑远,树跑了一尺,这是至关重要的一尺。有了这一 尺,树就长到墙那边去了,是铜锤家一侧的墙里……蓦地,他看见了铜 锤。铜锤就在他家院子里的一个石磙上立着,正乜斜着绿豆眼踮踮地往 这边看呢。他看着铜锤铜锤看着他,谁都没有说话。倏尔,铜锤笑了。铜锤一 脸油。铜锤是和他同年出生的。有一天,娘说,这家也太“那个”了,吃“面条”的时候,他刘一刀说那话真噎人哪。他灌了几口猫尿,就 站在当院里喷着唾沫星子说,听说你家娃子起了个名叫钢蛋?钢蛋好 啊。好,恁叫钢蛋,俺就叫铜锤!恁要是鏊子锅,俺就是铁锅排!
评分很好……………………………
评分曾仕强先生不愧为大师!
评分曾老师又出新书了,必须看看
评分不错的东东。东东的东西快,好,准,
评分好好好好好好好
评分好书好看,推理很精彩。。
评分不错!!!!!!!!!!!
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