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花卉寫生構圖(套裝上下冊)

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李長白,李小白,李采白 等 著



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發表於2025-01-22


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齣版社: 江蘇教育齣版社
ISBN:9787549924660
版次:1
商品編碼:11449056
包裝:平裝
開本:12開
齣版時間:2013-07-01
用紙:膠版紙
頁數:412
套裝數量:2
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《花卉寫生構圖(套裝上下冊)》是作者在創作和教學工作中逐漸形成的,詳細描述瞭白描花卉寫生的有關知識。《花卉寫生構圖(套裝上下冊)》分為上下兩冊,包括花卉寫生概說、圖例解說、構圖基本知識、植物基本知識、勾綫基本知識等部分,以及多幅圖例。知識點清楚,編排閤理,有利於初學者理解和學習。

作者簡介

  李小白,江蘇蘇州人。畢業於南京藝術學院美術係,曾留校任教。後去美國,在美期間,任大紐約地區藝術傢協會會長、美術花鳥畫協會主席、美國琴棋詩畫協會顧問、“小白畫院”院長。現為江蘇省美術傢協會會員、江蘇省年畫研究會會員、江蘇省青年美術傢協會理事、南京藝術學院客座教授、蘇州大學藝術學院李長白中國畫研究所名譽所長、南京雲上文化藝術沙龍藝術總監。
  
  李長白,原為南京藝術學院教授、中國美術傢協會會員。1916年齣生於浙江金華蘭溪村(李漁第九代嫡孫)。1933年考入國立杭州藝專繪畫係,其西畫師從林風眠、吳大李超士,國畫得潘天壽、李苦禪、張紅薇、吳弗之指教,畫藝大進。早在1937年學生,他的《雙棲圖》就被入選“第二屆全國美術展覽”。擅長人物、山水、花烏,兼工、書法,尤以工筆花烏著稱,是20世紀中國工筆花烏畫重要的代錶人物。結閤教學,齣版瞭《花卉寫生構圖》、《花卉設色技法》、《烏的寫生設色技法》等三部教學專為教育界、學術界所重視。
  
  李采白,1950年齣生於杭州,蘇州大學藝術學院副院長、教授,江蘇省美術傢協會會員。1982年畢業於絲綢工學院工藝美術係,畢業留校至今。工作期間勤奮於中國畫創作,作品《勝似春光》、《春艷》、《花弄影》、《鼕夜》、《雙鯉魚》等,曾多次參加國內外展覽。作品被美國、英國、日本等國和颱灣、香港等地各大博物館和個人收藏。創作之餘,注重理論總結,與父親李長白先生一起齣版瞭《花卉寫生構圖》和《花卉設色》等專業書籍。此外還著有《墨竹畫譜》、《李采白花卉設色方法》、《李采白畫冊》等。《世界藝術》、《畫廊》、《中國花鳥畫》等雜誌都有專題報道。

內頁插圖

目錄


中國工筆花鳥畫大師李長白和他的子女們
1.花卉寫生概說
(一)學習的途徑
(二)寫生方法
(三)寫生的步驟和要求
(四)枝、葉、花、小枝的寫生

2.圖例解說
(一)枝的寫生處理
(二)葉的寫生處理
(三)花朵的寫生處理
(四)小枝的寫生處理
(五)齣枝
(六)花卉構圖中的幾個問題
(七)朵花小枝的寫生構圖(略談花期、花色和花韻)
(八)景情寫生構圖
(九)兩種花卉寫生構圖
(十)草、蟲寫生構圖

3.構圖基本知識
(一)構圖
(二)景、情、意、境界的內涵

4.植物基本知識
(一)植物的形態特徵
(二)植物的根、莖、葉、花
(三)植物的生長因素和運動

5.勾綫基礎練習
(一)綫的作用
(二)綫的形態
(三)勾綫的學習方法
(四)勾綫的基礎練習

6.圖例


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用戶評價

評分

很好的書,很好的白描花卉哦,大師

評分

非常好的書

評分

好書 女兒喜歡 就好

評分

好教材

評分

比想象的難,沒有老師帶靠自己臨摹怕是難以取得進展

評分

剛發現裏邊全是黑白的,看人傢評價裏邊有彩圖,到我這咋就沒有瞭。說實話,學工筆的話這本書也沒多大用,還是要自己練

評分

很多樣闆圖,書很重。

評分

第一章   清晨,寜靜的海麵,粼粼微波中,閃耀著初升太陽的金色光芒。   離海岸一英裏的地方,一艘漁船在下餌捕魚,海鷗們有早飯瞭,這個消息在長空鏇即傳開。刹那間,成韆上萬隻海鷗飛來,東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。   隻有海鷗喬納森.利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船,在遠處獨自練習飛翔。   飛到一百英尺的高空時,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度,直到風在耳邊低語,直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間,羽毛蓬散開來,他失速瞭,嚮下墜去。   你知道,海鷗從不畏縮,從不失速。生為海鷗,在半空中失速簡直丟臉、可恥。   但,海鷗喬納森.利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅,再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度,再放慢,又失速墜落……  他是那樣非同一般。   大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧,隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物,然後再飛去。他們並不在乎飛翔,在乎的隻是吃。然而,對於這隻海鷗,飛翔遠比吃重要。   他發現,這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處,成百上韆次地苦練低空滑翔。   有些事他也不明白,比如,要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行,他就能在空中停留更久一點,也不太費力。他滑翔結束時,不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中,濺得水花四起,而是雙腳緊貼身體,以流綫型觸及海麵,隻留下一道又平又長的水痕.當他收著雙腳滑到海灘上,然後步測自己在沙中滑行的距離時,目睹這一切的父母真是憂慮萬分。   “為什麼?喬,為什麼?”母親問道,“難道像大傢一樣就那麼難嗎?為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢?為什麼不吃點東西?兒子,你已經瘤得皮包骨頭瞭!’  “媽媽,我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼,乾不成什麼,隻想知道這些。”  “你看,喬納森,”父親不無慈愛地說,“鼕天快來瞭,船也少瞭,水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可,就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事,可是,滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭,會飛不過是為瞭吃。”  喬納森順從地點點頭。接下來的幾天,他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭,在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇,爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是,他做不下去。   太沒意思瞭!他一邊想著,一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏!

評分

如果有人用白描綫稿齣一套塗色書,不知道會不會也很火啊?

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