正麵管教簡尼爾森著係列6冊 傢庭教育常見問題 如何說孩子纔會聽兒童心理學育兒書籍 好媽媽勝過好老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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簡·尼爾森 著，玉冰 譯

圖書標籤:

• 正麵管教
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 親子溝通
• 行為管理
• 教育方法
• 好媽媽
• 簡尼爾森
• 育兒書籍

店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550268517

商品編碼：11384818046

包裝：平裝

叢書名： 正麵管教

開本：16開

齣版時間：2016-06-30

用紙：膠版紙

套裝數量：6

正文語種：中文

內容介紹
本書對日本人的娛樂、情感、生活、工作、閱讀等方麵都有細緻入微的探討解析，是作者長期閱讀、觀察、思考的記錄；另一方麵，這些文章雖不乏以中國人的關注角度為切入點，但仍然較多地采用日本人的自我認知的視野，來立體呈現一幅日本的生存狀態的畫麵，所以全書行文既不失去日本的內部脈絡，避免落入中國人對日本的慣性認知的窠臼，又可反映齣中國人對日本的獨到關切和見解。

關聯推薦
本書作者多年生活在日本，本書是他長期閱讀、觀察日本的隨筆，從日本人的感情、生活、工作、閱讀、娛樂等多方麵結構日本，告訴讀者一個更深層的日本。 
目錄
形型日本 日本人的美德從何而來？ 003 為什麼說機甲是日本動漫不可缺少的元素 014 為什麼日本人也造假？ 030 日本人為什麼熱衷對加害者再施加害？ 043 日本人對死刑的追問 054 “3·11”：一個國傢的祭日 069 村上日本 不關心日本的村上春樹 083 當人生沒有齣口，村上春樹會瘋嗎？ 099 村上和他的提問者：網上的驚世駭俗 111 “8·15”日本戰敗日：曆史的記憶與失憶 120 觀念日本 日本人其實也不知道天皇是做什麼的 137

形型日本

日本人的美德從何而來？ 003

為什麼說機甲是日本動漫不可缺少的元素 014

為什麼日本人也造假？ 030

日本人為什麼熱衷對加害者再施加害？ 043

日本人對死刑的追問 054

“3·11”：一個國傢的祭日 069

村上日本

不關心日本的村上春樹 083

當人生沒有齣口，村上春樹會瘋嗎？ 099

村上和他的提問者：網上的驚世駭俗 111

“8·15”日本戰敗日：曆史的記憶與失憶 120

觀念日本

日本人其實也不知道天皇是做什麼的 137

日本人不喜歡德川傢康的深層原因 147

日本人是喜歡左還是喜歡右？ 157

奧姆真理教犯瞭思想罪？ 168

像風一樣逝去，留下的是情愛 180

無印良品是性冷淡的代言？ 190

獨女與獨男：一人主義的後性時代 202

爆買日本

爆買日本背後的精神勝利法 221

為什麼到瞭日本就喜歡上日本？ 228

魯迅罵沒罵過日本人真的很重要嗎？ 240

日本還是DY嗎? 253

他纔是“爆買”的先驅 265

顯示全部信息

《孩子，我想聽你說》—— 開啓親子溝通的智慧之門 內容概要： 本書並非直接解答“如何說孩子纔會聽”，而是深入探討親子溝通的本質，以及建立健康、有效溝通模式的關鍵。它從兒童心理發展的角度齣發，剖析孩子行為背後的需求和情緒，教會傢長如何真正“看見”孩子，理解他們的世界，從而用更具同理心和建設性的方式迴應。書中沒有提供僵化的“話術”，而是引導傢長建立一種全新的溝通思維，將每一次互動轉化為增進親子關係、促進孩子成長的契機。 第一章：看見孩子——從“聽”到“懂”的轉變 理解兒童發展的規律： 孩子並非“小大人”，他們的認知、情感和社交能力與成人存在顯著差異。本章將概述不同年齡段孩子的核心發展特點，幫助傢長擺脫成人化的期待，更準確地理解孩子的行為。例如，嬰幼兒的溝通主要依賴肢體語言和情緒錶達；學齡前兒童開始發展語言，但邏輯思維和情緒調節能力尚不成熟；青少年則麵臨身份認同、獨立與依戀的衝突。 識彆孩子行為背後的需求： 孩子看似“不聽話”的行為，往往源於未被滿足的基本需求，如安全感、歸屬感、自主感、被尊重感等。本章將列舉常見的孩子行為，並分析其可能對應的深層需求。例如，孩子發脾氣可能不是故意的，而是因為感到疲憊、飢餓、被忽視或無法錶達強烈的情緒。傢長需要學會辨彆，而不是簡單地對行為進行評判。 同理心在溝通中的力量： 同理心不是同情，而是設身處地理解對方的感受。本章將介紹如何培養和運用同理心，去感受孩子的情緒，即使這些情緒在成人看來“不閤理”。通過共情，傢長能夠傳遞“我理解你”的信息，從而有效降低孩子的防禦心理，為後續溝通打下基礎。例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，傢長可以先說：“我知道你很傷心，你很喜歡那個玩具，被搶走的時候一定很難受。” 觀察與傾聽的藝術： 有效的溝通始於細緻的觀察和專注的傾聽。本章將指導傢長如何放下自己的預設立場，全身心地傾聽孩子的聲音，包括言語和非言語的信息。學會辨彆孩子話語中的核心意思，以及隱藏的情感信號。這包括避免打斷、批評，以及使用開放式問題鼓勵孩子錶達。 第二章：傾聽的藝術——讓孩子願意開口的秘訣 積極傾聽的技巧： 本章將深入講解積極傾聽的具體方法，如復述、澄清、概括、反饋等。這些技巧能夠讓孩子感受到被認真對待，並幫助傢長更準確地理解孩子的意思。例如，當孩子講述一件事情時，傢長可以適時地說：“你的意思是說，因為小明沒有遵守約定，所以你感到很生氣，對嗎？” 處理孩子的情緒——“接住”和“疏導”： 孩子的情緒錶達是他們認識世界和處理壓力的方式。本章將教授傢長如何“接住”孩子負麵情緒，不評判、不壓抑，而是理解和接納。同時，引導傢長如何幫助孩子學習識彆、錶達和調節自己的情緒。例如，當孩子因為考試不理想而沮喪時，傢長可以先安撫情緒，再一起分析原因，而不是立刻責備。 非暴力溝通的原則（簡化版）： 本章將引入非暴力溝通的核心理念，但以更貼近日常傢庭場景的方式呈現。重點在於區分觀察與評論、感受與想法、需要與要求。通過引導傢長用“我”開頭來錶達自己的感受和需求，而不是用“你”開頭來指責，從而減少衝突。例如，與其說“你怎麼總是把玩具扔得到處都是？”，不如說“看到玩具散落在地上，我有點擔心你會踩到，我希望我們能一起把它們放迴盒子裏。” 創造安全的情感空間： 孩子隻有在感到安全和被信任的環境中，纔願意敞開心扉。本章將探討如何在傢中營造一個充滿愛、尊重和包容的氛圍，讓孩子知道，無論發生什麼，他們都可以嚮父母尋求支持。這包括允許孩子犯錯，並從中學習，以及尊重孩子的隱私和獨立空間。 第三章：迴應的力量——搭建通往理解的橋梁 “我”句式的重要性： 本章將詳細闡述“我”句式的運用，以及它如何有效地錶達傢長的感受和需求，同時避免指責和攻擊，從而更容易被孩子接受。例如，“我感到很難過，因為我擔心你沒吃早餐會餓。” 用問題引導思考，而非直接命令： 很多時候，直接的命令會讓孩子産生逆反心理。本章將指導傢長如何運用啓發式問題，引導孩子自己思考，找到解決問題的方法，並承擔相應的責任。例如，與其說“快去寫作業！”，不如說“你覺得寫作業什麼時候最有效率？我們一起看看時間安排一下好嗎？” 界限與規則的智慧： 設定清晰、閤理且一緻的傢庭規則，是孩子安全感和自律能力發展的基礎。本章將探討如何與孩子共同製定規則，以及如何在執行規則時保持靈活性和同理心，避免僵化和懲罰。例如，與孩子討論晚睡的界限，並解釋原因，同時讓他們參與到規則的製定中。 鼓勵與肯定——點燃孩子的內在動力： 真正的鼓勵不是簡單的錶揚，而是看到孩子的努力過程和內在品質。本章將教授傢長如何給予有意義的鼓勵，幫助孩子建立自信心，並激發他們內在的學習和成長動力。例如，當孩子完成一項睏難的任務時，可以肯定他們的堅持和解決問題的能力，而不僅僅是結果。 處理衝突與分歧的建設性方法： 衝突是傢庭生活中不可避免的一部分。本章將提供如何在衝突中保持冷靜，傾聽對方的觀點，以及共同尋找雙贏解決方案的策略。重點在於將衝突視為學習和成長的機會，而不是破壞關係的威脅。 第四章：長期的視角——持續成長與親密關係的構建 耐心與一緻性： 親子溝通的改善是一個循序漸進的過程，需要傢長的耐心和持續的努力。本章將強調一緻性在傢庭教育中的重要性，以及如何應對反復齣現的挑戰。 傢長自身的成長： 孩子是傢長的鏡子。本章將引導傢長反思自身的溝通模式和情緒管理能力，認識到傢長自身的成長對親子關係的影響。鼓勵傢長進行自我關懷，並學習新的育兒知識和技巧。 建立信任的基石： 信任是所有健康關係的基礎。本章將探討如何通過言行一緻、信守承諾、尊重孩子等方式，逐步建立和鞏固親子之間的信任。 讓傢成為孩子成長的港灣： 最終，本書旨在幫助傢長將傢庭打造成一個充滿愛、理解和支持的港灣，讓孩子在這裏獲得安全感，勇敢地探索世界，並成長為獨立、自信、有責任感的個體。 本書特色： 理論與實踐相結閤： 結閤兒童心理學理論，提供大量貼近生活、可操作的實踐案例和建議。 強調“理解”而非“技巧”： 側重於改變傢長的溝通思維模式，從根本上解決溝通難題。 育兒的“軟技能”培養： 聚焦於培養傢長的同理心、傾聽能力、情緒管理等關鍵育兒軟技能。 麵嚮傢庭的整體性解決方案： 關注整個傢庭的溝通氛圍和親子關係的長期健康發展。 《孩子，我想聽你說》將陪伴您走過育兒的挑戰，用愛與智慧，開啓一段更美好的親子溝通旅程。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的齣現，對我來說就像是在迷霧中看到瞭燈塔。我一直以來都對育兒這件事感到迷茫，總覺得自己做得不夠好，或者用瞭錯誤的方法，導緻孩子齣現這樣那樣的問題。這套書就像一位經驗豐富的老朋友，耐心地解答瞭我心中所有的疑惑。它不僅僅是提供一些育兒的技巧，更重要的是它改變瞭我對“教育”的認知。它讓我明白，真正的教育不是塑造一個“聽話”的孩子，而是培養一個獨立、自信、有責任感的個體。書中的每一個觀點都經過瞭嚴謹的推敲，並且提供瞭大量的實踐案例來佐證，讓我能夠信服並且願意去嘗試。我嘗試在生活中運用書中的方法，雖然過程中也會遇到挑戰，但整體效果是讓我非常滿意的。我感覺自己和孩子之間的關係變得更加親近，也更能理解彼此。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始接觸這套書的時候，我還有點猶豫，擔心內容會過於復雜或者晦澀。但讀瞭之後纔發現，它的語言非常平實易懂，即使是對育兒領域不太瞭解的讀者，也能輕鬆理解。它更像是一本“寶典”，裏麵包含瞭各種各樣孩子成長過程中可能遇到的“疑難雜癥”，並且提供瞭非常實用的解決方案。我特彆喜歡它在講解問題時，總是會先分析原因，然後給齣具體的“怎麼辦”。比如，當孩子不願意分享玩具時，它會告訴你為什麼孩子會有這樣的行為，以及如何引導他們學會分享，而不是強迫。這種循序漸進的講解方式，讓我感覺自己不是在被動接受知識，而是在主動學習和成長。它讓我明白，育兒不是一蹴而就的事情，需要耐心、智慧和持續的努力。這套書讓我看到瞭育兒的希望，也讓我願意去探索更科學、更有效的方法。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，作為傢長，最大的挑戰就是如何與孩子建立良好的溝通，讓他們願意聽，並且能理解。這本書在這方麵給瞭我太多的啓發。它不隻是教你如何“說”，更重要的是教你如何“聽”，如何理解孩子話語背後的真正需求。我發現，很多時候我們傢長以為自己說瞭很多道理，但孩子根本就沒有聽進去，甚至産生瞭逆反心理。這本書教我如何用孩子能接受的方式去錶達，如何用提問的方式引導孩子思考，而不是直接下達命令。尤其是一些關於如何處理孩子負麵情緒的技巧，讓我受益匪淺。以前孩子一哭鬧，我就很頭疼，不知道該怎麼辦，現在我能更平靜地去安撫他們，幫助他們認識和管理自己的情緒。這種溝通方式的改變，不僅讓孩子成長，也讓我的內心變得更加平和。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮，它不是那種空洞的說教，而是充滿瞭實踐性的指導。我一直覺得自己已經很努力地在教育孩子瞭，但很多時候還是會陷入睏境，不知道為什麼孩子不聽話，或者自己的教育方式似乎在適得其反。這套書就像及時雨，深入淺齣地剖析瞭許多傢長在育兒過程中都會遇到的棘手問題，比如孩子鬧脾氣、不聽指令、沉迷電子産品等等。它不是簡單地告訴你“該怎麼做”，而是引導你思考“為什麼會這樣”，從而找到問題的根源。我特彆喜歡它提齣的“正麵管教”理念，它強調的是尊重和理解，而不是懲罰和控製。這一點對我來說是個巨大的啓發，讓我意識到，原來教育孩子並不需要變成一個嚴厲的“審判官”，而是可以成為一個充滿智慧的“引導者”。書中提供瞭大量的真實案例和具體的溝通技巧，我試著在日常生活中應用瞭一些，效果真的非常明顯。孩子似乎更能理解我的意圖，溝通也變得順暢瞭很多，傢庭氛圍也更加和諧瞭。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過不少育兒類的書籍，但很多都過於理論化，讀起來像是教科書，很難真正運用到實際生活中。這套書則完全不同，它更像是一位經驗豐富的育兒專傢在和你聊天，分享她的心得體會。我尤其欣賞它對兒童心理的深入解讀，很多時候我們傢長因為成年人的視角，會誤解孩子的行為，導緻不必要的衝突。這本書幫助我站在孩子的角度去理解他們的情緒和行為，例如，為什麼孩子會說謊，為什麼他們會頂嘴，這些背後可能都有更深層的原因。它教我如何用更有效的方式去迴應孩子，而不是簡單地批評或責備。其中關於如何建立規則、設定界限，以及如何處理孩子的情緒爆發等章節，對我幫助特彆大。我學會瞭如何用更積極的態度去引導孩子，讓他們在學習規則的同時，也能感受到被尊重和被愛。讀完之後，我感覺自己對育兒這件事更有信心瞭，也更能享受和孩子在一起的時光。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦 也是育兒公眾號推薦 仔細閱讀中

評分☆☆☆☆☆

包郵的快遞！收件時還要給2元的費用不知道是什麼道理

評分☆☆☆☆☆

很好，給老婆買的，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

看起來不錯，三天收到貨，算慢嗎

評分☆☆☆☆☆

很好，給老婆買的，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

為瞭孩子買的書，還不錯！

評分☆☆☆☆☆

看起來不錯，三天收到貨，算慢嗎

評分☆☆☆☆☆

一般吧，感覺紙張質量有些僞劣，抱歉啦

評分☆☆☆☆☆

學習學習，孩子大瞭，最近挺難管的