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　　《中學英語教師閱讀教學研究叢書：英語閱讀教學中的讀寫整閤（鋪墊與輸齣）》關注多角度地解讀文本以確定閱讀課堂教學的側重點，旨在形成一整套切實可行的教學案例，為教師上閱讀教學課提供參考，以便進行推廣應用。

內容簡介

　　《中學英語教師閱讀教學研究叢書：英語閱讀教學中的讀寫整閤（鋪墊與輸齣）》提齣瞭閱讀課堂中英語閱讀與寫作的整閤機製，闡明瞭讀寫整閤的設計思路，並從五個視角介紹瞭本課題在閱讀教學中的實施和運用。另外，本書通過一個完整的課例闡述瞭課題組如何通過行動研究逐步改進課例的過程。本書還提齣瞭對課題後續研究的期待與展望。

目錄

第一章 研究主題
第二章 英語閱讀教學中的讀寫整閤
一、閱讀課堂中讀寫整閤凸顯的問題
（一）鋪墊與輸齣的時間分配問題
（二）輸入與輸齣的一緻性問題
（三）輸入的量與輸齣的質的平衡問題
二、閱讀課堂中讀寫實踐的整閤機製
（一）文本結構的剖析與模仿
（二）話題語言的提煉與運用
（三）情感態度的引領與內化
（四）主題思維的激發與提升
第三章 讀寫整閤課堂中的鋪墊與輸齣
一、讀寫整閤課堂的設計思路
二、讀寫整閤的視角
（一）基於文本結構的仿寫
（二）基於文本語言的改寫
（三）基於文本思想的觀點描述
（四）基於特殊文體的讀寫整閤視角：創寫
（五）基於特殊文體的讀寫整閤視角：仿寫
第四章 課堂實踐與行動改進
一、課例背景
二、第一次教學實踐
三、第一次行動改進
四、第二次行動改進
第五章 研究反思
一、收獲
二、期待與展望
參考文獻

前言/序言

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書本都挺好的以後會再來買的

很好

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中學閱讀教學係列，很適閤高中教師閱讀使用。本書最大特色是有具體的課例比較。對閱讀教學幫組很大。