作为一名小学语文老师,我一直对如何提升孩子的语言表达能力很感兴趣。在看到这本书的时候,我抱着试试看的心态买了下来,没想到它给了我很多启发。书中的一些训练方法,我尝试着运用在我的课堂上,效果出奇的好。比如,书里提到的“角色扮演”和“情景对话”,这不仅能激发孩子的兴趣,还能让他们在实际的语境中学习和运用语言。我组织孩子们进行了一场关于“假如我是校长”的角色扮演,孩子们都非常投入,他们用自己想象中的语言来表达自己的想法和计划,有些孩子的逻辑清晰、语言生动,让我刮目相看。这本书也让我意识到,表达力不仅仅是会说话,更是一种思考和创造的能力。它强调了倾听的重要性,以及如何通过观察和体验来丰富自己的表达内容。我发现,很多孩子在写作上遇到的困难,其实根源就在于他们缺乏对生活的观察和思考。这本书提供的训练,恰恰能够弥补这方面的不足。我还会继续在教学中借鉴这本书的理念和方法,相信它能帮助更多的孩子在语言表达的道路上走得更远。
评分我必须说,这本书的理念真的太棒了!它让我重新认识了“学习力”这个概念。以前总觉得学习就是死记硬背,或者去上各种课外班,但这本书告诉我们,真正的学习力,其实是孩子内在的一种驱动力,而表达力就是点燃这种驱动力的火花。这本书没有像市面上很多育儿书那样,只关注技巧和方法,它更注重培养孩子的思维方式和情感连接。书中有很多引导孩子去观察、去思考、去倾听的活动,这些看似简单的练习,却在不知不觉中帮助孩子建立了更深层次的理解和认知。我特别喜欢书里关于“提问”的部分,它教我们如何用开放性的问题引导孩子思考,而不是简单地给出答案。每次我尝试用书里的方式和孩子交流,都能发现他身上新的闪光点,他会主动提出自己的看法,甚至会反过来问我问题。这种互动让我感觉我们之间的沟通变得更顺畅,关系也更亲近了。而且,我发现当孩子的表达能力提升后,他在其他方面的学习也受到了积极的影响,比如理解能力、逻辑思维能力都变得更好了。这本书就像一盏灯,照亮了我和孩子学习的道路,让我看到了更多可能性。
评分我一直认为,孩子的学习能力,其实就是一种“吸收”和“输出”的能力。而这本书,正好在这两方面都给出了非常棒的解决方案。在“吸收”方面,它教孩子如何更好地观察世界,如何带着好奇心去探索,如何去理解不同的信息。比如,书里有很多引导孩子观察细节、发现规律的小练习,这些都能有效地提升他们的感知能力和信息处理能力。而在“输出”方面,这本书更是提供了丰富多样的表达训练,从简单的复述故事,到复杂的观点阐述,都有一套系统性的方法。我最喜欢的是书里关于“说服力”的训练,它教孩子如何清晰地表达自己的观点,并用有力的论据去支持。这不仅仅是为将来应对考试做准备,更是为孩子未来在社会上立足打下坚实的基础。我注意到,自从我开始实践书里的方法,孩子不仅在口头表达上有了显著进步,他在写作上也变得更加流畅和有条理。他能更好地组织自己的思路,写出更有深度、更有个性的文章。这本书让我觉得,提升孩子的学习力,其实是一个循序渐进、融入生活的过程,它不是一蹴而就的,而是需要家长的耐心引导和陪伴。
评分这本书简直是我家娃的“救星”!自从读了它,我家那个平时沉默寡言的小家伙,现在简直像变了个人。以前吃饭的时候,问他学校里发生了什么,总是“嗯嗯”、“嗯啊”打发我,想挖出一句话比登天还难。自从我开始用书里的一些小游戏来引导他,神奇的事情就发生了。比如,书里提到的那个“故事接龙”游戏,一开始我以为他会兴趣缺缺,没想到他比我还积极!每天晚上,我都会起个头,他就能接着往下编,有时候还会加入一些我们意想不到的奇思妙想,故事变得越来越有趣,越来越长。更让我惊喜的是,他现在敢在学校里主动举手回答问题了,老师打电话来表扬他,我听了别提多骄傲了。以前总担心他内向,以后上学、工作会吃亏,现在看着他在表达上有了这么大的进步,我这颗悬着的心也放下了不少。书里的方法真的很实用,不是那种空泛的理论,而是落地到每一个具体的家庭场景,很容易上手。而且,孩子也从中找到了乐趣,学习不再是枯燥的任务,而是变成了玩耍的一部分。我还会继续坚持用书里的方法,相信我家娃的表达力会越来越好!
评分我是一个比较焦虑的妈妈,总担心孩子跟不上别人,尤其是在语言表达这方面。看到这本书的名字,觉得简直是为我量身定做的。拿到书后,我一口气就读完了,感觉就像找到了“武功秘籍”一样。书里有很多具体的操作指南,而且都是我平时带孩子可以轻松实现的。比如,书里有一个“模仿秀”的游戏,让孩子模仿动画片里的角色说话,这不仅能锻炼孩子的发音和语调,还能让他们理解角色的情绪和性格。我的孩子刚开始还有点害羞,后来玩得不亦乐乎,甚至自己会创造出新的角色和台词。更重要的是,这本书教会我如何成为一个好的引导者,而不是一个高高在上的“老师”。它教我如何耐心倾听,如何适时鼓励,如何捕捉孩子的每一个微小进步。现在,我发现孩子不仅仅是表达能力提升了,他的自信心也增强了很多。以前他不敢在陌生人面前说话,现在他都能主动和别人打招呼,还能流利地介绍自己的兴趣爱好。这本书让我看到了孩子身上无限的潜能,也让我自己变成了一个更放松、更懂得如何与孩子相处的妈妈。
评分教师要树立终身学习的理念,不断学习充实提高自己,学习新课程理论,学习教材教法,学习优秀的传统文化,学习现代化的教学手段等等,教师更应该做科研型教师,反思教学行为,总结教育教学规律,形成自己的教学思想和教学风格。
评分人不是天生就明白很多东西,但是先人会给后人留下知识写在书上,人们通过读书对世界、对自己、对大自然有了更深刻的了解,然后在这个基础上继续探索,从而让人类更好的活着。
评分读书让我们拥有快乐,长见识,读书给了我们不少的好处。读书不仅可以增长知识,还可以增加见识。俗话说秀才不出门,能知天下事。就是这个道理。多读书,可以在喧嚣的世界里,找到一个属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净读书有助于拓宽你的知识面,使你更容易溶入社会,读书是社会流动性的一个渠道。
评分好
评分好
评分要实验过才知道效果。不过看上去是有针对性的
评分培根先生说过知识就是力量。在这个知识竞争激烈的时代,知识的卓越能让人睿智,读书能改变命运.读书能陶冶情操、认识自然、认识社会,从而改造自然,改造社会。所以,我们要多读书,读好书。
评分要实验过才知道效果。不过看上去是有针对性的
评分4、课堂上教师要以生为本。(很多课堂以生为本的态度不够真诚课堂上教师耐不住替学生讲话就是违背以生为本)
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