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內容簡介

　　《外貿英語經典係列教材：外貿英語對話（第4版）》分為一、二兩篇（或稱兩部分）共23課。第一部分是外貿業務成交的程序環節，比如詢價、報盤、還盤、裝運、保險、包裝、支付、索賠等等，基本上包括原書內容。新增加的第二部分包括仲裁、補償貿易、易貨貿易、進口許可證、進口配額、商標注冊、招標和建立閤資企業、主要學習業務知識和政策。這些常常是與外商進行業務談判的內容。所以學習新版本可以進一步提高學員們的口語能力，還可以增加外經貿方麵的知識。每一課都配有多種練習並附答案，又有課文中文翻譯。《外貿英語經典係列教材：外貿英語對話（第4版）（附光盤1張）》可作為教材，也適閤自學之用。

作者簡介

　　諸葛霖，對外經濟貿易大學商務英語係資深教授，外貿英語函電寫作創始人。精通進齣口外貿實務和進齣口運輸業務，曾在日本和美國等國的研究生院講學交流.主編瞭一係列有廣泛影響的外貿英語經典書籍，深受廣大讀者好評。
　　
　　江春，對外經濟貿易大學英語學院商務英語係副教授。畢業於北京對外經濟貿易大學，獲經濟學學士學位和外國語言學應用語言學碩士學位。獲韓國國際開發研究院公共政策與管理學院工商管理碩士，美國路易維爾大學人文學博士。曾赴新加坡國立大學教育學院學習英語教學法一年，獲全球認可英語教育學證書。赴美國兩東大學商學院做訪問學者一年獲國際商務學證書。齣版發錶各類論文、教材和譯著十餘部。參加多項國傢級省部級項目並獲得“高級商務英語聽說”國傢級和北京市級精品課程，北京市優秀教學成果二等奬和北京市精品教材奬。目前的研究興趣是商務英語和跨文化交際。

內頁插圖

目錄

Part 1 Business Procedures
UNIT ONE Business Inquiries
UNIT TWO On Price
UNIT THREE On Payment and Delivery
UNIT FOUR Counteroffer
UNIT FIVE Shipment
INTER-LESSON（I） Review
UNIT SIX Arranging the Time Schedule of a Visit
UNIT SEVEN Acceptance
UNIT EIGHT Withholding an Offer
UNIT NINE Payment by Installments
UNIT TEN Packing and Labeling
INTER-LESSON （II） Review
UNIT ELEVEN Insurance
UNIT TWELVE Agency
UNIT THIRTEEN Claims（I）
UNIT FOURTEEN Claims（II）

Part 2 Business Information and Proposals
UNIT FIFTEEN Arbitration
UNIT SIXTEEN Compensation Trade
UNIT SEVENTEEN Registration of Trade Marks
UNIT EIGHTEEN Invitation to Tender
UNIT NINETEEN A Joint Venture
UNIT TWENTY Advertising Agent
UNIT TWENTY-ONE Commodity Inspection
UNIT TWENTY-TWO Franchise
UNIT TWENTY-THREE Technology Transfer
Chinese Version of the Texts

前言/序言

外貿英語經典係列教材：外貿英語對話（第4版）（附光盤1張） [A Speaking Courese of Foreign Trade English (4th Edition)] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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商品是否給很好的書啊，內容與時俱進！

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感覺練聽力跟口語挺好的一本

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挺好的

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用來練口語…很好…語速慢

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陳琳 在沒有語言環境的情況下，外語是不可能“習得”的（但作為一種教學手段，必須盡量創造習得環境），隻能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一嚮主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭闆橋在《自敘》中所說：“人鹹謂闆橋讀書善記，不隻非善記，乃善誦耳。闆橋每讀一書，必韆萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。一般學習外語的，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知，在聽、說和寫這其他三“會”上，也都要作精和泛的工作。說的囉唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。 學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全麵掌握。英國16世紀思想傢培根曾說：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確”（這裏交談包括聽和說）。可以看齣，學會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關係到一個人素質的培養。　　劉承沛學英語的成敗，在很大程度上取決於我們接觸瞭多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。韆萬不能因為現行各種英語測試不考這兩項而放棄。　　 不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本纔會體會到學英文究竟是怎麼一迴事。及早學會用英－英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義，隻給對等詞，而兩種語言的詞匯並不是可以完全對等的。危東亞　學習英語，就是要學習英語特有的錶達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的錶達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的錶現法，並饒有風趣的說，在英文裏隻有“花聞香”，沒有“花香”。 改革開放以來，學習英語的人越來越多，學習的客觀條件也在不斷改善。但是，學習的人在主觀上還存在一個問題，就是不夠自覺注意英語特有的錶達方式，結果自己所掌握的英語質量不高，或可說毛病不少。大傢都說要學“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的錶達方式。從這個角度看來，地道英語並不是什麼玄遠的東西，在我們日常接觸的英語裏就有，在許多課文裏就有，在不少錄音裏就有，就等我們去發現，去學習。然而，要發現和學到地道英語，也就是英語特有的錶達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什麼是英語特有的錶達方式。對於我們中國人來說，英語作為一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中國學生往往忽略過去，不予重視。這個現象主要是由於缺乏正確指導。正確指導可以來自兩方麵：一是教師，二是參考書籍。對廣大自學英語的人來說，藉助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書，都會告訴我們在學習和使用英語時應當注意什麼。我們如果把從參考書籍學到的知識應用到聽說讀寫實踐中去，常作英漢對比，日積月纍，最終就不但能辨彆齣而且能掌握住英語特有的錶達方式。

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