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内容简介

　　手串的出现源于人们爱美的天性，早在人类的童年时代——原始社会，就已经出现了手串的雏形。随着人们认识水平的逐渐提高，现代的人们已经不再单纯追求手串的审美功能，而是更加强调其保健功能。这不仅反应了人们的现实需求，同时也反映了整个社会的曰益理性化趋势。

目录

壹·玉质类手串
第一节 和田玉
一、和田玉的分类
二、和田玉的辨伪
三、和田玉手串的盘玩
四、和田玉手串的保养
Tips：历史文献中的和田玉珍品
第二节 翡翠
一、翡翠的分类与鉴别
二、翡翠手串的价值和收藏
三、翡翠手串的盘玩
四、翡翠手串的保养
Tips：老北京翡翠交易常用术语

贰·宝石类手串
第一节 水晶
一、水晶的种类与鉴赏
二、水晶的辨伪与选购
三、水晶乎串的把玩与保养
Tips：水晶手串的功效
第二节 碧玺
一、碧玺的种类
二、碧玺的辨伪与购买
一、具体品种
二、选购标准
第二节 念珠分类、个数及含义
一、品级划分法
二、粒数划分法
三、结构划分法
三、碧玺手串的把玩与保养
Tips：碧玺与水晶的区别
第三节 琥珀
一、琥珀的分类厦具体品种
二、琥珀的收藏
三、琥珀的辨伪
四、琥珀的保养
Tips：蜜蜡和琥珀是一回事儿吗

叁·橄榄核雕手串
第一节选择与鉴别
第二节收藏与保养
第三节橄榄核雕手串的把玩

肆·木质类手串
第一节 红木类手串的鉴别和保养
一，鉴别
二、保养
第二节 金丝楠木手串的鉴别和保养
一、鉴别
二、保养
第三节 沉香手串的分类和鉴别
一、分类
二、鉴别

伍·树子类手串
第一节 菩提子手串的种类和鉴别

陆·藏饰手串
第一节 神圣的天珠
第二节 天珠手串的分类及鉴别
一．老天珠
二，新天珠
第三节 天珠手串的净化保养
第四节 天珠手串的把玩与感应
Tips：天珠图案及其寓意

柒·手串的搭配与串接
手串的搭配与串法
附录·拍卖价格

前言/序言

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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