主体性的黄昏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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弗莱德·R.多迈尔 著，万俊人 译

图书标签:

• 哲学
• 存在主义
• 主体性
• 意识
• 现象学
• 现代性
• 虚无主义
• 伦理学
• 思辨
• 精神分析

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549526055

版次：1

商品编码：11163751

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

页数：336

编辑推荐

　　《主体性的黄昏》是一部探索主体性的绝佳著作，旁征博引，论述精辟。许多耳熟能详的哲学界泰斗的名字及观点信手拈来，比如胡塞尔、海德格尔、哈马贝斯等。

内容简介

　　《主体性的黄昏》是对现代西方主体性哲学发展的一种历史批判性研究。作者摄取了现代西方主体性观念这一独特理论现象，从哲学和政治学的综合视角，广阔而多面地透视了这一观念在政治、哲学、社会历史、伦理学乃至心理学等诸多领域里的演变沉浮。通过这一著作，我们不仅可以系统了解到现代西方主体性哲学观念的历史发生发展及衰退的轨迹，也可以窥见到作者努力构建其“批判性后现象学”的立意、思路与方式。《主体性的黄昏》结构严谨，论述精辟，内容翔实，资料信息丰富，具有极高的研究参考价值

作者简介

　　弗莱德·R.多迈尔，美国哲学家，《主体性的黄昏》是他最有影响力的代表作之一.
　　
　　万俊人，1958年出生于湖南岳阳，清华大学人文学院院长，教育部“长江学者”特聘教授兼中国伦理学会会长，国家“马工程”首席伦理学专家。

目录

前言
导论
第一章 超越占有性个体主义
一、占有性新个体主义
二、先验人道主义
三、“自我表现”与“人的目的”
四、人的复归

第二章 交互主体性与政治共同体
一、胡塞尔和海德格尔
二、生活界与单子学：胡塞尔
三、一些后胡塞尔的观点
四、自我学和《存在与时间》
五、海德格尔与共在
六、法国现象学
七、注视与个人间的冲突：萨特
八、交互世界与可逆性：梅劳庞蒂
九、语言与差异：德里达
十、批判的马克思主义
十一、历史与阶级意识：卢卡奇
十二、批判理论和非同一性：霍克海姆与阿多诺
十三、社会性的样式种种：一种类型学

第三章 人与自然：一种“人道主义的自然主义”展望
一、自然与人的自由：利科
二、知觉的信念：梅劳庞蒂
三、自然和“补充”：德里达
四、对政治理论的意蕴种种

第四章 人类发展与社会进化
一、哈贝马斯论人与社会发展
二、一些批判性的评论
三、阿多诺与“自然史”

第五章 日常语言与理想言语
一、从是中推出应当：塞尔
二、概念的演绎：格维斯与弗洛霍克
三、超验语用学：阿佩尔
四、伦理学与回忆

附录
一、关于风俗的外部研究：伯林论维柯与赫德尔
二、双城记：利科的政治与社会论文
三、论批判理论
索引

前言/序言

《主体性的黄昏》 导论 在这个信息洪流奔涌、技术迭代加速的时代，人类对自我、对世界、对价值的认知正经历着一场深刻的重塑。我们曾以为坚不可摧的主体性，那个独立自主、理性判断、拥有绝对意志的“我”，在当代语境下，似乎正显露出疲态，走向一种前所未有的“黄昏”。《主体性的黄昏》一书，正是对这一时代命题的深入探寻与审视。它并非简单地宣告“主体性已死”，而是以一种更为 nuanced 和具象化的方式，呈现出主体性在当下所面临的挑战、变形与新的可能性。本书旨在为读者提供一个观察和理解我们自身生存状态的独特视角，鼓励在日新月异的社会变革中，重新思考何以为“人”，何以为“我”。 第一部分：历史的回响与主体性的兴起 在深入探讨“黄昏”之前，我们有必要回顾主体性的辉煌过往。本书的第一部分将带领读者穿越历史的长河，追溯主体性概念的萌芽与确立。 古希腊哲学中的“逻各斯”与理性主体： 从柏拉图的理型论到亚里士多德的形而上学，古希腊思想家已经开始关注人作为一种能够思考、能够认识的独特存在。虽然尚未形成现代意义上的“主体性”，但对理性能力和内在精神世界的强调，为后来的发展奠定了基础。苏格拉底“认识你自己”的呼唤，更是将个体反思提升到了前所未有的高度。 基督教神学中的“灵魂”与道德主体： 中世纪基督教神学赋予了灵魂至高无上的地位，强调个体与上帝的直接关联。这使得个体在精神层面获得了独立性，并承担起对上帝负责的道德义务。虽然这种主体性受到神意的约束，但其内在的、不可被剥夺的独特性，为近代主体性的产生埋下了伏笔。 文艺复兴与人文主义的觉醒： 文艺复兴时期，人类中心主义重新兴起，对人的价值和潜能的肯定成为时代的主旋律。人文主义者歌颂人的创造力、情感和自由意志，将目光从神转向人本身，开启了近代哲学对主体性的系统探讨。 笛卡尔的“我思故我在”： 笛卡尔的哲学革命以怀疑一切开始，最终找到了“我思”这个确定无疑的起点。这标志着主体性的彻底确立。主体不再是外部世界的附庸，而是其自身存在的保证，是认识世界、判断真理的中心。理性、自由意志、自我意识，这些构成了近代主体性的核心要素。 启蒙运动与自由、平等的社会主体： 启蒙运动将主体性概念延伸至政治领域，强调人的天赋权利、自由与平等。卢梭的“人民主权”思想、康德的道德法则，都指向一种能够自主立法、自由行动的社会主体。理性、进步、解放，成为启蒙时代对主体性的美好憧憬。 黑格尔的辩证主体与历史的实现： 黑格尔将主体性置于历史发展的宏大叙事中，认为主体性的实现是一个辩证的过程，通过与自身、与他者、与世界的矛盾和统一，不断发展和丰富。历史不再是偶然事件的堆砌，而是主体性自我实现的舞台。 这一部分的内容，将以清晰的逻辑、丰富的史实和引人入胜的叙述，展现主体性是如何一步步从零散的哲学思考，发展成为西方思想史上最重要的概念之一，并深刻影响了人类的社会、文化和政治进程。 第二部分：算法的幽灵与主体性的侵蚀 当主体性似乎已臻于成熟，甚至被视为文明进步的基石时，新的挑战却悄然降临。本书的第二部分，将聚焦于当下我们所经历的、对主体性构成最直接侵蚀的因素——算法与技术的泛滥。 信息茧房与认知固化： 推荐算法以其强大的精准性，为我们构建了一个信息茧房。我们接收到的信息越来越符合我们的偏好，这在带来便利的同时，也在无形中压缩了我们接触异质化观点的机会，加剧了认知固化，削弱了批判性思维的能力。主体性赖以存在的开放性和多元性，正受到挑战。 社交媒体与表演性自我： 社交媒体的出现，将个体置于一个永恒的“舞台”上。点赞、评论、关注，这些量化的反馈机制，诱导我们将自我进行“表演式”的呈现，精心雕琢一个符合他人期待的形象。真实的自我，在精致的“人设”面前，变得模糊而脆弱。主体性的真实性，被消费主义和娱乐至死所裹挟。 大数据分析与行为预测： 大数据技术使得我们的行为模式、偏好甚至潜在需求，都能被精准地分析和预测。商家可以借此进行精准营销，政客可以借此操纵民意，而我们，却往往在不自觉中，被算法引导着做出选择，甚至被预设了行为轨迹。这让我们感到，自己仿佛成为了一个可被解码、可被预测的“数据包”，而非拥有自由意志的主体。 人工智能的崛起与“他者”的边界模糊： 随着人工智能技术的飞速发展，机器在诸多领域展现出超越人类的能力。从创作艺术到进行决策，AI的介入使得我们开始反思人类的独特性。当机器也能模拟甚至超越我们的某些能力时，我们曾经引以为傲的“智慧”和“创造力”，是否还足以支撑主体性的独特地位？AI的“他者”身份，正以前所未有的方式，挑战着我们对“自我”的定义。 平台化生存与“被规训”的个体： 互联网平台通过流量、规则和生态，构建了新的社会运行逻辑。个体在平台中，往往需要遵循平台的“游戏规则”才能生存和发展。这种“平台化生存”模式，在一定程度上将个体置于被平台规训的状态，我们的行为、表达甚至思维方式，都可能受到平台的隐形引导和限制。主体性的自主性，在这种被构建的生态中，显得尤为稀薄。 注意力经济与碎片化生存： 在信息爆炸的时代，注意力成为了稀缺资源。各种信息、内容都在争夺我们的注意力，导致我们的精神被不断打断、碎片化。长期处于碎片化状态，使得深度思考、持续专注的能力退化，而这些能力恰恰是构建稳固主体性的重要支柱。 这一部分将通过生动的案例、深入的分析，揭示算法和技术如何以前所未有的方式，渗透到我们生活的方方面面，悄无声息地侵蚀着我们主体性的根基。 第三部分：意义的失落与主体性的重构 面对主体性面临的严峻挑战，我们并非只能被动接受。本书的第三部分，将探讨在“黄昏”降临之际，主体性并非彻底消亡，而是面临着转型的可能性，以及我们如何去寻找和重构新的主体性。 后现代的解构与“碎片化”的自我： 后现代思潮对宏大叙事的解构，以及对单一、本质化主体的质疑，在一定程度上预示了主体性的“黄昏”。然而，后现代也带来了对多元、流动、情境化自我的承认。我们不再是那个固定不变的“永恒自我”，而是可以根据不同的情境、关系，展现出不同的面向。 社群的回归与“去中心化”的主体： 在高度个体化的时代，社群的价值被重新发现。无论是线上还是线下，基于共同兴趣、价值观的社群，为个体提供了归属感和身份认同。在这种社群中，主体性不再是孤立的个体，而是通过与他者的连接，形成一种“去中心化”的、互依共存的主体。 “在场”的意义与身体的重塑： 面对数字世界的虚拟化，对“在场”的体验和追求变得尤为重要。通过身体的行动、感官的体验，我们可以重新找回与现实世界的连接，重塑我们作为有血有肉的个体的存在感。例如，手工艺、户外活动、冥想等，都可能成为重塑主体性的途径。 批判性思考与“反算法”的意识： 重新认识和理解算法的运作逻辑，培养批判性思考的能力，成为抵抗算法侵蚀的关键。主动质疑、主动求证、主动拓展信息来源，成为捍卫主体性独立判断能力的重要方式。 “脆弱性”的接纳与情感的主体性： 过去，主体性常常被与理性、强大划等号。然而，在“黄昏”时期，我们或许需要接纳自身的脆弱性、不确定性，并将其视为主体性的一部分。情感的丰富性、同理心的力量，同样是主体性不可或缺的维度。 “意义的生产”与主动的创造： 在意义日益多元和被挑战的时代，个体的主动意义生产变得至关重要。与其被动接受既定的意义框架，不如主动去探索、去创造属于自己的意义。这可能体现在对知识的深度探索、对艺术的欣赏与创作、对社会议题的积极参与等方面。 “反身性”的锻炼与自我反思的深化： 在日新月异的社会变迁中，主体性需要不断地进行“反身性”的锻炼，即对自身的行为、思想、情感进行持续的观察和反思。这种持续的自我审视，能够帮助我们在复杂的外部环境中，保持一种清醒的自我认知。 结语 《主体性的黄昏》并非为“黄昏”唱挽歌，而是呼唤一场新的黎明。它希望通过对主体性在当代面临的困境的深刻剖析，唤醒读者对自身生存状态的觉察。我们正处在一个前所未有的转折点，过往的主体性模式正在瓦解，但新的主体性形态也正在孕育之中。本书鼓励读者，不再安于被动接受，而是以一种积极、主动、反思的态度，去探索和定义属于我们这个时代的“主体”。在这场关乎“我是谁”的深刻追问中，我们或许能找回失落的意义，并在这个变幻莫测的时代，重新站稳脚跟，拥抱属于自己的、更加成熟和深刻的存在。 本书的文字风格将力求严谨而不失温度，理论深度与现实关照并重，旨在为读者带来一场关于自我认知的深刻旅程。它所探讨的，是我们每个人都会面临的、关于“存在”与“意义”的终极问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其独特，带着一种古典的庄重感和哲学的思辨性，读起来有一种被“教育”的快感，但绝不是枯燥的说教。作者似乎对词汇有着近乎偏执的精确追求，每一个用词都恰如其分，没有一个多余的词语，也没有一个可以被替代的表达。特别是当他描述自然景象时，那种磅礴的气势和细致入微的观察力令人叹为观止。比如描绘一场突如其来的暴雨，可以写上好几页，但每一页都充满了新的细节和感悟，让你仿佛能闻到雨后泥土的芬芳。这本书的节奏掌握得非常老道，在需要快速推进情节时，文字变得紧凑有力；在进行沉思和反思时，则放慢速度，让思绪有足够的时间沉淀。总而言之，这是一次对语言美学和思想深度的双重享受，非常适合那些追求高品质阅读体验的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就让人眼前一亮，那种略带复古又充满现代感的字体排版，一下子抓住了我的注意力。我是在一个朋友的推荐下翻开的，坦白说，一开始我对书名有点摸不着头脑，但阅读的过程却让我完全沉浸其中。作者的笔触细腻得像是能描绘出空气中的微尘，每一个场景的构建都极其考究，仿佛能嗅到文字里散发出的气味。尤其是对人物内心活动的刻画，简直是教科书级别的。那些复杂的情绪，纠结的思绪，被毫不留情地剖析开来，让人在阅读时常常需要停下来，反复咀嚼那些深刻的洞察。这本书似乎在探索某种集体记忆的碎片，又或者是在追溯某种失落已久的情感共鸣。它不是那种读完就能一笑了之的消遣读物，更像是一场需要全身心投入的精神漫步，每走一步都能发现新的风景，新的感悟。它迫使你审视自己，思考那些平时被忽略的日常细节，以及隐藏在光鲜外表下的真实自我。这种阅读体验，让我感到既充实又有些许迷惘，仿佛在迷宫中找到了出口，但出口之外又是一个更广阔的未知世界。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容我的阅读感受，那大概是“震撼”。这本书带来的冲击力是多层次的，它不仅在情节上设计了出人意料的转折，更在精神层面上对我进行了冲击。我发现自己对以往坚信不疑的一些观念产生了动摇。作者构建了一个庞大而精密的思想迷宫，引导我们一步步深入，直到无法回头。其中关于“身份认同”和“时间本质”的探讨尤其深刻，它挑战了我们对存在的最基本假设。阅读过程中，我经常需要回到前几页，重读某些段落，因为作者常常在不经意间埋下了后续情节或主题的关键线索。这本书的后劲非常足，即使合上书本很久了，书中的意象和人物的命运依然会时不时地跳出来，占据我的脑海。这是一部值得反复品味、每次都能发现新大陆的杰作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常巧妙，它不像传统的小说那样线性推进，而是像一幅精心编织的挂毯，各种时间线和视角交错重叠，形成了一种奇特的张力。初读时可能会有些许费解，因为作者似乎并不急于向你展示全貌，而是故意设置了一些“留白”，需要读者自己去填补。这种挑战性恰恰是它引人入胜的地方。我特别欣赏作者在处理冲突时所展现出的克制和力度，那种“此时无声胜有声”的境界拿捏得恰到好处。每一次情感的高潮都不是靠声嘶力竭的呐喊来达成的，而是通过一次眼神的交汇，一个不经意的动作，或者一段内心的独白来实现的。它更关注的是事物发展过程中那些微妙的转折点，那些决定命运走向的瞬间。读完之后，我感觉自己的思维模式似乎也被这本书潜移默化地改变了，看问题的方式变得更加多维和立体。这本书的文字本身就具有一种音乐性，韵律感十足，即便只是默读，也能在脑海中听到那独特的节奏。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的政治和社会隐喻方面产生了浓厚的兴趣。它绝非一本简单的故事集，更像是一面投射出现代社会种种弊病的镜子。作者通过虚构的人物和事件，犀利地揭示了权力结构下个体的无力感和疏离感。那些看似平静的表面下，涌动着巨大的不安和暗流。我注意到，作者在描绘某些群体场景时，运用了大量的对比手法，将表面的和谐与内在的矛盾展现得淋漓尽致。这让我联想到很多现实中的议题，那些我们习惯性回避或麻木不仁的现象，都被这本书以一种近乎残忍的真实感呈现在眼前。阅读过程中，我时常感到一种强烈的代入感，仿佛自己就是那个在时代洪流中挣扎的小人物。这本书的价值在于，它没有提供廉价的答案或安慰，而是勇敢地提出了尖锐的问题，并要求读者直面这些问题，这才是文学作品应该承担的重量。

评分☆☆☆☆☆

2.2 表达方式

评分☆☆☆☆☆

2.10 特征

评分☆☆☆☆☆

2.9 文字

评分☆☆☆☆☆

人类将传递信息内容的工具，称之为：语言。如：计算机语言、植物的语言、动物的语言与人类的语言等等。

评分☆☆☆☆☆

第一编 回归形而上学

评分☆☆☆☆☆

2.1 说明

评分☆☆☆☆☆

如何让一本书真正属于你自己 　　 　　藏书章仅仅是代表在纸张上的拥有，而不是智力上的拥有。如果你有读书时提出问题的习惯，那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是，就像我们所强调的，仅仅提出问题还不够。你还要试着去回答问题。而这个回答问题的过程可能在大脑中就完成了，但是如果能够用笔完成——而我现在是在用键盘——就更好了。中国古语中有“微言大义”的说法。据说半本论语可以治理天下。那么如何把字面后的东东读出来，而且能够写出来，才真正把图书变成了自己的一部分，真正完成了对图书的拥有。 　　 　　⑴在书上做笔记之所以不可获取，是因为：第一，那会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。 　　 　　以下是几个可以采用的方法： 　　 　　(1) 画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。 　　 　　(2) 在画底线处的栏外再加画一道线—把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。 　　 　　(3) 在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。 　　 　　(4) 在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。 　　 　　(5) 在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。 　　 　　(6) 将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。 　　 　　在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。 　　 　　三种做笔记的方法 　　 　　在读一本书时，你可能会有三种不同的观点，因此做笔记时也会有三种不同的方式。你会用哪一种方式做笔记，完全依你阅读的层次而定。 　　 　　A、在检视阅读中，要回答的问题是：第一，这是什么样的一本书？第二，整本书在谈的是什么？第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？你应该做一下笔记，把这些问题的答案写下来。尤其如果你知道终有一天，或许是几天或几个月之后，你会重新拿起这本书做分析阅读时，就更该将问题与答案先写下来。要做这些笔记最好的地方是目录页，或是书名页，这些是我们前面所提的笔记方式中没有用到的页数。 　　 　　在这里要注意的是，这些笔记主要的重点是全书的架构，而不是内容—至少不是细节。因此我们称这样的笔记为结构（structural note-making）。 　　 　　B、结构笔记与概念笔记(conceptual note-making)是截然不同的。而当你同时在读好几本书，在做主题阅读—就同一个主题，阅读许多不同的书时，你要做的又是什么样的笔记呢？同样的，这样的笔记也应该是概念性的。你在书中空白处所记下的页码不只是本书的页码，也会有其他几本书的页码。 　　 　　C、对一个已经熟练同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说，还有一个更高层次的记笔记的方法。那就是针对一场讨论情境的笔记一这场讨论是由许多作者所共同参与的，而且他们可能根本没有常察自己的参与。我们喜欢称这样的笔记为辩证笔记(dialectical note making)。因为这是从好多本书中摘要出来的，而不只是一本，因而通常需要用单独的一张纸来记载。这时，我们会再用上概念的结构—就一个单一主题，把所有相关的陈述和疑问顺序而列。 简单的公式：将内容大纲排列如下：(1)作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。(2)第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。(3)在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。 　　 　　就算你已经很熟练阅读技巧了，你也不一定读每本书都要用上同样的力气。你会发现在某些书上运用这些技巧是个浪费。就是最优秀的阅读者也只会选少数相关的几本书，依照这个规则的要求做出近似的大纲来。

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2.3 性质

评分☆☆☆☆☆

2简介语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。；英文名Language