發表於2024-04-25
控製係統計算機輔助設計:MATLAB語言與應用(第3版)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 [Computer Aided Control Systems Design Using MATLAB pdf epub mobi txt 電子書 下載
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·控製係統計算機輔助設計:MATLAB語言與應用(第3版)》色:
以MATLAB語言為主綫,係統地介紹MATLAB語言在控製中的應用:
控製係統模型、轉換、降階與辨識;
控製係統計算機輔助分析與仿真;
控製係統各種計算機輔助設計算法與實現;
基於MATLAB/Simulink的半實物仿真與實時控製;
全新的完整框架、深入淺齣的介紹、全部可重復的演示實例。
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·控製係統計算機輔助設計:MATLAB語言與應用(第3版)》係統地介紹瞭國際控製界應用很廣的MATLAB語言及其在控製教學與研究中的應用,側重於介紹MATLAB語言編程基礎與技巧、科學運算問題的MATLAB求解、綫性係統的建模和計算機輔助分析、非綫性係統的仿真分析、控製係統的計算機輔助設計方法等,包括串聯控製器、狀態反饋控製器、多變量係統頻域設計、PID控製器設計、QFT控製器、控製器設計、多變量頻域設計與解耦、LQG/LTR控製器設計、H2/H。控製、分數階控製、自適應控製、模糊控製、神經網絡控製、遺傳算法優化控製等。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·控製係統計算機輔助設計:MATLAB語言與應用(第3版)》還介紹瞭基於dSPACE和Quanser的實時控製係統實驗方法。
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·控製係統計算機輔助設計:MATLAB語言與應用(第3版)》可作為自動化專業高年級本科生和研究生“控製係統仿真與CAD”或“控製係統計算機輔助設計”課程的教材,也可供相關專業的研究人員與研究生參考。
薛定宇,1985年、1988年、1992年分彆獲得瀋陽工業大學學士、東北工學院碩士、英國Sussex大學博士學位。現任東北大學信息學院教授、博士生導師,中國係統仿真學會理事,遼寜省係統仿真學會理事長。主要研究方嚮為係統仿真、控製係統計算機輔助設計等。在清華大學齣版社等齣版瞭一係列關於MATLAB語言及其應用方麵的著作,本書第一版被公認為國內MATLAB應用領域很早也是很有影響的著作,第2版為國傢精品教材。主持國傢精品課“控製係統仿真與CAD”。
好評
評分給定值按一定時間函數變化。如程控機床。
評分CACSD專傢係統的結構(圖2)有三種類型:①前端式。用戶不直接與 CACSD軟件包發生聯係,隻要把數學模型、性能指標等輸入給專傢係統,由專傢係統選擇閤適的指令啓動並運行 CACSD軟件包,並接受運算結果,給用戶提供設計報告。②谘詢式。用戶將設計要求輸入給專傢係統,由專傢係統告訴用戶模型結構,設計步驟,以及應選用的軟件包和指令,然後由用戶操作CACSD軟件包,最後由專傢係統提供設計報告。③嵌入式。專傢係統嵌入到CACSD軟件包中,成為該軟件包的一部分。此時,為瞭加快處理速度,專傢係統也常用FORTRAN,C,Pascal等語言編程。CACSD係統的硬件由小型機或超級微機配置相應的輸入輸齣設備組成,也可采用 CAD工作站。配置的外部設備有磁盤驅動器、鍵盤、圖像終端、光電掃描儀、精密繪圖儀、高速打印機、屏幕復印機和鼠標等。早期CACSD係統用光筆來修改屏幕設計,用數字化儀作為圖形輸入設備。從實用的角度齣發,係統地介紹瞭MATLAB語言在控製係統計算機輔助分析與設計中的應用。主要內容包括:MATLAB程序設計語言,控製係統計算機仿真的基本原理與應用,連續和離散控製係統的性能分析與控製器的輔助設計,連續和離散狀態空間法分析和設計,SIMUUNK和S函數的應用,控製工程類工具箱介紹以及仿真實驗方法。《控製係統計算機輔助設計》可作為自動化、電氣工程及其自動化、測控技術及儀器儀錶、機電一體化等工科本科專業的教材,也可作為科技人員、工程技術人員及高校本科生和研究生的自學教材和參考書。
評分好。。。。。。。。。
評分1975年前後,在原來采用中小規模集成電路而形成的直接數字控製器(DDC)的自控和計算機技術的基礎上,開發齣瞭以集中顯示操作、分散控製為特徵的集散控製係統(DCS)。由於當時計算機並不普及,所以開發DCS應強調用戶可以不懂計算機就能使用DCS;同時,開發DCS還應強調嚮用戶提供整個係統。此外,開發的DCS應做到與中控室的常規儀錶具有相同的技術條件,以保證可靠性、安全性。
評分很喜歡上京東買東西 速度快 貨物真
評分還行吧,老師指定讓買的。個人用著不太習慣
評分買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!買些自動化專業的書學習下,原來不是學這個專業確從事瞭這方麵工作,學習!滿500字,什麼狗屁規則
評分動態過程平穩(穩定性);
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