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內容簡介

《全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：溫病學》堅持公開招標、公平競爭、公正遴選主編原則。國傢中醫藥管理局教材辦公室和全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會製訂瞭主編遴選評分標準，經過專傢評審委員會嚴格評議，遴選齣一批教學名師、高水平專傢承擔本套教材的主編，同時實行主編負責製，為教材質量提供瞭可靠保證。
《全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：溫病學》著力提高教材質量，努力錘煉精品，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐的結閤上體現瞭中醫藥教材的特色；學科定位準確，理論闡述係統，概念錶述規範，結構設計更為閤理；教材的科學性、繼承性、先進性、啓發性及教學適應性較前八版有不同程度提高。同時緊密結閤學科專業發展和教育教學改革，更新內容，豐富形式，不斷完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材，形成“十二五”期間反映時代特點、與時俱進的教材體係，確保優質教育資源進課堂，為提高中醫藥高等教育本科教學質量和人纔培養質量提供有力保障。同時，注重教材內容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創造知識的方法。

內頁插圖

目錄

上篇
第一章 緒論
一、萌芽階段（戰國至晉唐時期）
二、成長階段（宋金元時期）
三、形成階段（明清時期）
四、近現代研究與發展
第二章 溫病的概念
第一節 溫病的特點
一、緻病因素的特異性
二、多數溫病具有傳染性、流行性、季節性、地域性
三、病理演變有一定的規律性
四、臨床錶現具有特殊性
第二節 溫病的範圍、命名和分類
一、溫病的範圍和命名
二、溫病的分類
第三節 溫病與相關概念的關係
一、溫病與傷寒
二、溫病與溫疫
三、溫病與溫毒
第三章 溫病的病因與發病
第一節 病因
一、風熱病邪
二、暑熱病邪
三、暑濕病邪
四、濕熱病邪
五、燥熱病邪
六、溫熱病邪
七、溫毒病邪
八、癘氣
第二節 發病
一、發病因素
二、感邪途徑
三、發病類型
第四章 溫病的辨證
第一節 衛氣營血辨證
一、衛氣營血的證候與病理
二、衛氣營血證候的相互傳變
第二節 三焦辨證
一、三焦的證候與病理
二、三焦證候的相互傳變
第三節 衛氣營血辨證與三焦辨證的關係
第五章 溫病常用診法
第一節 辨舌
一、舌苔
二、舌質
三、舌體形態
四、溫病舌診注意點
第二節 辨斑疹、白痦
一、辨斑疹
二、辨白瘩
第三節 辨常見癥狀
一、發熱
二、汗齣異常
三、口渴
四、嘔惡
五、胸腹不適
六、大小便異常
七、神誌異常
八、痙
九、齣血
十、厥脫
第四節 驗齒
一、齒燥
二、齒縫流血
三、齒垢
第五節 察咽喉
第六節 切脈象
第六章 溫病的治療
……
中篇
下篇
附錄 方劑匯編

前言/序言

全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：溫病學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

第五，要經常喝水。陰虛體質的人通常口舌乾燥，就我自身而言，我身體經常處於缺水狀態，但是我又不太想喝水，醫生診斷我血液太濃稠，因此導緻我血熱。有一次很棒的經曆讓我印象非常深刻，有一年暑假，剛放假那會，由於我作息不規律，吃的東西又太上火，臉上長瞭好幾顆大痘痘，但是在那年暑假，我整天在傢喝著水看著電視，每天從早到晚，水就沒停下來過。倒不是我特彆想喝水，隻是覺得無聊喝喝水罷瞭。那次暑假結束的時候我的皮膚變得非常白淨，而且很有水分感，一點都沒有乾燥的感覺，連痘印都消失地無影無蹤。那次大部分應該要歸功於喝水吧。喝水可以促進體內新陳代謝，加速毒素的排齣，稀釋血液濃度，讓整個身體處於水的循環之中。所以我們應該要多喝水，尤其是女生，“女人是水做的”這話真的不假。

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四、近現代研究與發展

評分☆☆☆☆☆

四、臨床錶現具有特殊性

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第二，夏季的時候注意避暑。陰虛體質的人喜冷怕熱，所以在夏季的時候可以去陰涼的地方。或者在鞦季的時候去野外走走，一方麵可以感受涼爽的氣候，另一方麵可以讓自己融入大自然，看看藍天白雲，平復煩躁的心情。迴想起大學軍訓的時候，那段時間真的特彆煎熬，訓練什麼的都不睏難，隻是在炎炎烈日炙烤下，我渾身乏力，每天的講的話不超過5句。所以陰虛體質在夏季一定要注意避暑。

評分☆☆☆☆☆

henhao很好 麻煩填寫10-500個字呦!

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謝謝京東

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京東買書比書店便宜，而且送貨快，真的很方便啊

評分☆☆☆☆☆

書很好，物流好，非常非常滿意！

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