②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分 評分這個故事說明瞭這樣一個道理:不同的人站在不同的立場,會有不同的看法。無論你怎樣做,你都不可能做到讓所有的人都滿意。所以,做事要有主見,如果自己認為是正確的,就要堅持下去,不要被彆人的意見所左右,不要企圖讓所有的人都滿意。那位父親想讓所有的人都滿意,結果誰都不滿意,還把毛驢弄丟瞭。
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本書適閤在高校講授《高等數學》課程的教師讀讀,特彆是每章的導引語,背景等,
評分 評分走瞭一會兒,他們遇到瞭一群正在爭吵的老頭,其中一個老頭說:“看看,這正證明瞭我剛說的那些話。現在這種社會時尚,根本談不上什麼尊敬老人。你們看看那懶惰的孩子騎在驢上,而他年邁的父親卻在下麵行走。下來,你這小東西!還不讓你年老的父親歇歇他疲乏的腿!”父親便叫兒子下來,自己騎上毛驢。
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