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编辑推荐

　　

　　此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的，教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
　　整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。
　　与传统的课本相比，新版发展汉语力求语言新颖内容活泼，在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。

内容简介

　　

　　《对外汉语长期进修教材·发展汉语：初级听力1（第2版）（套装共2册）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为保证本版编修的质量和效率，特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议，编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念，以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展，制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者，对所有教材进行了全面更新。

作者简介

　　李泉，中国人民大学文学院教授，博士生导师，中国语言学会会员，中国对外汉语教学学会常务理事，世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》编委，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。发展汉语（第二版）教材编写委员会主编。
　　王淑红，中国人民大学文学院讲师，专门从事对外汉语教学和国际汉语推广。发展汉语（第二版）教材编写委员会主要成员，口语系列课型负责人。
　　么书君，中国人民大学文学院副教授，中国对外汉语教学学会会员，国家级普通话测试员。发展汉语（第二版）教材编写委员会副主编，综合系列、写作系列课型负责人。

内页插图

目录

语法术语及缩略形式参照表
你好
你是哪国人
你叫什么名字
这是什么
你有几本词典
苹果多少钱一斤
留学生楼在哪儿
今天星期几
你每天几点起床
你们小区真漂亮
你在这儿买什么
坐汽车好，还是骑自行车好
你起床了吗
一到十一月就冷了
我可以进来吗
为什么给我礼物
你汉语这么好
我的银行卡丢了
电脑修好了
关上窗户吧
我的照相机找到了
买什么颜色的
我感冒了
我下去找她
躺在地上的这个人怎么了
快放假了吧
我正忙着呢
你怎么现在才来
他们说汉语，你听得懂吗
他们去过好多地方
生词总表

前言/序言

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　　……　　《英语口语大全：常用英语》有以下几个特点：①内容涉及广泛，几乎上囊括了我们日常交往中能遇到的所有场景。丰富的资料让读者可以学习到最新、实用的口语。②选材生动活泼，语言难度适中，易于掌握，适合中国读者在短期内掌握较为全面的实用英语口语。③《英语口语大全：常用英语》寓文化于语言之中，并在Notes中涉及一些中国人常遇到的文化交流障碍，均进行了精确的解释，有助于培养跨文化交际的观念，增进了解语言的文化功能，在学习语言的同时对国外文化有所了解。

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