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编辑推荐

基础知识归纳，重点难点提示，典型例题解析，课后习题精解。

内容简介

《高等学校经典教材配套辅导丛书：通信原理全程学习指导与习题精解（国防工业第6版）》是与樊吕信主编、国防工业出版社出版的《通信原理》（第6版）一书相配套的辅导用书，涵盖了《通信原理》（第6版）的全部习题。读者可根据需要选择不同的内容进行学习和参考。书中每一章都明确指出了学习目标，总结了学习要点，对重点内容进行了例题解析（少数章节例外），每道习题在解答之前都提供了解题思路，有助于培养渎者的推理能力。这些习题涵盖了通信原理的各个基本知识点，许多习题都来源于实际应用，具有较强的针对性。通过对解题过程的学习和锻炼，将会进一步提高读者的科学思维和分析实际问题的能力，增强读者对课程理论的理解和把握，达到拓展思路、举一反三的目标。
《通信原理全程学习指导与习题精解（国防工业第6版）》可作为通信、电子、信息等专业的本、专科学生的自学辅导教材，也可作为相关专业学生的考研辅导用书。

内页插图

目录

第1章 绪论
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第2章 确知信号
学习目标
学习要点
习题精解

第3章 随机过程
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第4章 信道
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第5章 模拟调制系统
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第6章 数字基带传输系统
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第7章 数字带通传输系统
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第8章 新型数字带通调制技术
学习目标
学习要点
习题精解

第9章 模拟信号的数字传输
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第10章 数字信号的最佳接收
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第11章 差错控制编码
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第12章 正交编码与伪随机序列
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第13章 同步原理
学习目标
学习要点
例题解析
习题精解

第14章 通信网
学习目标
学习要点
习题精解

前言/序言

高等学校经典教材配套辅导丛书：通信原理全程学习指导与习题精解（国防工业第6版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

是正版书，对于学习《通信原理》有帮助。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

挺好，挺实用，值得推荐

评分☆☆☆☆☆

我只想说，自营还盗版！纸质很差，字体模糊，这可是专业课的书啊，坑啊！！！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

大概看了下，非常喜欢:..江希和1.江希和，:..向有才1.向有才写的书，值得买，21世纪会计学系列教材成本会计教程与案例,21世纪会计学系列教材成本会计教程与案例是21世纪会计学系列教材之一，全书共分13个章节，主要对成本会计的基础知识作了介绍，具体内容包括成本核算概述、成本构成要素归集与分配、在产品与产成品成本核算、产品成本计算方法概述等。教材每章前均有学习目标提示，并以生动有趣的案例作为引言，导出该章的主要教学内容正文中设计了问题与思考专栏，在有的章节中还插入了小案例分析、知识库等资料，以使读者对本教材所涉及的知识有更深入的理解与认识。为了方便教学，除第13章外章后大多安排了丰富的案例讨论题和同步测试题。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。值得买，[]很好的一本书，第一章总论第一节成本及成本信息的作用一、成本（一）成本概念成本是会计理论中的一个重要问题。学习成本会计，首先遇到的问题是何为成本，即成本是什么成本这一概念，不同学科对其有不同的解释。经济学中的成本，是指商品价值中已经消耗的需要在其收人中获得补偿的那部分价值，即已消耗的生产资料的转移价值和活劳动消耗的价值而在管理学中，成本则被理解为是一种企业生产、技术、经营活动的综合指标。产品产量的多少，品种的变动，质量的优劣，工时、台时的利用，资源、能源的消耗，资金周转的快慢等，都会直接或间接地在成本中有所反映。但就会计学学科而言，成本则被认为是为了取得资产或某种利益而发生的耗费而且传统的成本概念，仅是指产品成本。如在1925年，美国会计名著劳氏成本会计中对成本的定义，就是指产品成本并将其定义为为一工厂制造与推销其产品时所发生之一切费用总数。传统的这种认识，沿袭了很长时期，直到20世纪50年代以后，才有了较大的发展和深化。其代表性的定义有美国会计学会（）所属成本概念与标准委员会，在1951年给成本所下的定义认为，成本是指为达到特定目的而发生的价值牺牲，它可用货币单位加以衡量。,中国的高等教育在九五期间实现了超常规、跨越式发展。在大发展的同时，也面临着新的挑战内涵提高和外延发展如何协调进行人才培养质量如何保证教育教学水平如何提高为了解决好这些问题，引导高校教学的改革、建设和发展，并同时落实国家关于本科教育要把重点放在提高质量上的方针，教育部从2003年开始，正式确立了周期性教学工作评估制度，并以一定形式向社会公布评估结果。可见，国家对高校本科教育的重视程度。21世纪是知识快速更新、科学技术综合交叉发展的新世纪，也是世界历史上国际市场竞争最为激烈的一个世纪。国际竞争的胜负，取决

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啦啦啦啦

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