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內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：人體解剖生理學（第2版）》共分13章，係統闡述瞭人體基本組織及運動、神經、感官、血液和血液循環、呼吸、消化、營養及代謝、泌尿、內分泌和生殖係統的基本知識和基本理論。第二版教材保留瞭原教材體係，對部分內容進行瞭更新和重新編排，同時增加瞭部分插圖。除每章後附有每章小結和復習參考題外，書後還新增瞭重要名詞解釋，便於讀者復習和索引。
　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：人體解剖生理學（第2版）》可作為高等院校心理學、教育學專業的基礎課教材，也可作為高等院校生物科學專業的教材和參考書。

內頁插圖

目錄

緒論
一、概述
二、生命活動的基本特徵
三、人體生理機能的穩態調節
第一章 人體基本結構概述
第一節 細胞的結構與功能
一、細胞的化學組成
二、細胞的結構
第二節 基本組織
一、上皮組織
二、結締組織
三、肌肉組織
四、神經組織
第三節 人體形態

第二章 運動係統
第一節 骨骼
一、骨
二、骨連結
三、全身骨的分布概況與特徵
第二節 骨骼肌
一、骨骼肌的一般形態與功能
二、全身骨骼肌的分布概況
三、骨骼肌收縮的能量代謝

第三章 神經係統
第四章 感覺器官
第五章 血液
第六章 循環係統
第七章 呼吸係統
第八章 消化係統
第九章 營養、代謝與體溫調節
第十章 泌尿係統
第十一章 內分泌係統
第十二章 生殖係統
第十三章 人體的胚胎發生和生長發育
人體解剖生理學（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 [Human Anatomy and Physicology] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

俗話說：好記性不如爛筆頭，課堂上隻有45分鍾，老師要講那麼多的內容，要想全都記住除瞭用腦子以外還得準備一個筆記本，記下老師講的提綱以及重點內容以便日後復習，其實課堂筆記已經成為瞭一種學習方法而不僅僅隻是記筆記。 研究錶明，聽課後馬上測試，學生一般能記住10分鍾講課內容的一半，如果48小時後測試，則隻能記住其中的20%。如果我們把聽課的內容加工整理成容易理解和記憶的課堂筆記。則恰恰可以彌補聽過容易遺忘的不足。因此，記筆記是十分必要的。 那麼如何做好課堂筆記，提高學習成績呢？ 你首先應該明確的是：你應該把主要的精力放在聽和理解上麵！ (1)做好記筆記的準備工作。筆記本是必不可少的。最好給每一門課準備好一個單獨的筆記本，不要在一個本裏同時記幾門課的筆記，這樣會很混亂。準備兩種不同顔色的筆，以便通過顔色突齣重點，區分不同的內容。 (2)要用筆記，而不要依靠錄音機。使用錄音機，雖然能將老師講的內容全部記下來，但自己沒參與記的過程，做筆記的好處已無法體現。錄下來的內容復習起來也太費時、費力。 (3)每頁筆記的右側劃一竪綫，留齣三分之一或四分之一的空白，用於課後拾遺補缺，或寫上自己的心得體會。左側的大半頁則用於做課堂筆記。 (4)筆記方式多種多樣。學生在課堂上常用的方式有要點筆記、提綱筆記及圖錶筆記等。 要點筆記：不是將老師的每句話都記錄下來，而是抓取知識要點，如重要的概念、論點、論據、體會、結論、公式、定律，對老師所講內容有關的關鍵詞語加以概括。 提綱筆記：這種筆記以老師的課堂闆書為基礎，首先記下主講章節的大小標題。並用大小字按講授內容的順序分齣不同的層次，每一層次中記下要點和有關細節。條理清晰，使人一目瞭然。 圖錶筆記：利用一些簡單的圖形和箭頭連綫。把教學的主要內容繪成關係圖，或者列錶加以說明。圖錶比單純的文字更加形象和概括。 (5)提高書寫速度，書寫速度太慢，勢必會跟不上講課進度，影響筆記質量。要學會一些提高筆記速度的方法。不必將每個字寫得橫平竪直、工工整整，可以潦草地快速書寫；可以簡化相同的字和詞。建立一套適閤自己的書寫符號，但要注意不要過於潦草，過於簡化而使自己也看不懂所記的內容是什麼。速寫的目的是提高筆記效率。 (6)在筆記遺漏時，要保持平靜。上課時，如果有些東西沒有記下來，不要擔心，不要總是惦記著漏瞭的筆記，而影響記下麵的內容。可以在筆記本上留下一定的空間，課後求助於老師或同學，把遺漏的筆記盡快補上。 (7)課後要及時檢查筆記。下課後，從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。將遺漏之處補全，將錯彆字糾正，將過於潦草的字寫清楚。同時將自己對講課內容的理解，將自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本右側空白處。這樣，使筆記變得更加完整、充實、完善。

評分☆☆☆☆☆

兒子需要的書，剛拿迴來就開始看瞭，中學生看這書，愁人不？

評分☆☆☆☆☆

課本課本課本~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

書很好，送達也很快，下迴還會買

評分☆☆☆☆☆

質量還可以 就是有點貴 賣二十多

評分☆☆☆☆☆

雖然很大程度上和高中生物很像，內容很易理解。。。

評分☆☆☆☆☆

《普h通MO高等v教育“十一五”國傢級規劃a教材z：z人體解剖生理學（E第2o版T）》（左明雪）【摘R要 書評 V試讀】a- 京東圖書

評分☆☆☆☆☆

比較不錯，相較於上一本來說明顯好很多。

評分☆☆☆☆☆

脈絡清晰，章節安排閤理

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