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内容简介

　　《课程与教学论》坚持以人为本的思想，从学习者的立场和角度出发，确定教材体系和各章节具体内容。目的在于促进学习者在基本理论和实践能力两个方面均获得良好发展，尤其是提升学习者的实践能力。在教材设计上，《课程与教学论》借鉴国内外教材建设的成果，力求建构“学程式”的新型教材结构。

内页插图

目录

第一章 课程与教学导论
第二章 课程与教学的发展历史
第三章 课程价值与教学目标
第四章 课程开发与教学设计
第五章 课程资源与教学内容
第六章 课程实施与教学过程
第七章 课程领导与课堂教学管理
第八章 课程与教学评价
第九章 课程与教学变革
第十章 课程与教学研究
参考文献
关键术语表
后记

前言/序言

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