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内容简介

《中国省市区地理：天津地理》共12章，分为总论、分论和专论三部分。总论部分包括一、二、三、四、五章，主要探讨了天津的地理区位与地域演变、自然地理特征、经济地理特征、人口与文化地理特征及地理区划；分论部分包括第六、七、八、九章，分别介绍了天津中心市区、环城四区、滨海新区及远郊区县的地理概况；专论部分包括第十、十一、十二章，重点介绍天津作为国际港口城市形成与发展的过程、特点，特别是在环渤海地区区域经济发展中的地位、作用及其生态环境问题与建设的基本情况。
《中国省市区地理：天津地理》由仲小敏策划并制定写作大纲，仲小敏、李兆江负责全书的统稿工作。

作者简介

仲小敏，教育学博士，教授，天津师范大学教育学院教师教育系主任，教师教育研究所所长；天津市地理学会理事；天津市教育学会中学地理专业委员会副理事长；澳门地理暨教育研究会学术顾问。长期从事人文地理、中国地理、地理教育的教学研究工作，现主要研究方向为地理课程与教学论；主持和参加国家及省部级教育科学规划课题多项，出版专著多部，编著普通高等教育“十一五”国家级规划教材和国家课程标准中学地理教材。2010年度被评为天津师范大学“师德先进个人”。
李兆江，教授。现任中国地理学会理事、天津市科协第七届委员、天津市地理学会常务副理事长兼秘书长、天津师范大学城市与区域研究中心主任，长期担任自然地理，人文地理和乡土地理的教学任务。主编及编著多部教材，作为主要成员参加的国家级科研课题获国家科学技术进步二等奖和天津市科学技术进步一等奖，承担的省部级课题分别获天津市社科一等奖、天津市委调研课题三等奖和天津市教委系统调研课题二等奖。
王静爱，教授。国家级教学名师奖获得者，区域地理国家级教学团队带头人，国家精品课程“中国地理”负责人，全国高校中国地理教学研究会理事长。北京师范大学地理学与遥感科学学院教学指导委员会主任，北京师范大学区域地理研究重点实验室主任。获国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项，教育部自然科学奖一等奖1项，宝钢教育基金优秀教师特等奖，北京师范大学最受学生欢迎的“十佳教师”称号。

内页插图

目录

第一篇 总论
第一章 天津的地理区位与地域演变
第一节 概况
第二节 天津的地理区位
第三节 天津的地域演变
第四节 天津的行政区划

第二章 天津的自然地理特征
第一节 天津的地质和地貌
第二节 天津的气候和水系
第三节 天津的土壤和植被
第四节 天津的自然资源

第三章 天津的经济地理特征
第一节 概述
第二节 天津的工业地理特征
第三节 天津的商业地理特征
第四节 天津的交通地理特征
第五节 天津的农业地理特征

第四章 天津的人口与文化地理特征
第一节 天津的人口地理特征
第二节 天津的文化地理特征

第五章 天津地理区划
第一节 天津市综合自然区划
第二节 天津市农业区划
第三节 天津城市功能区域划分

第二篇 分论
第六章 中心市区
第一节 概况
第二节 天津市人口最密集的地区
第三节 商贸服务业高度发达的经济核心区
第四节 交通最为便利的地区
第五节 实力雄厚的科教文化中心

第七章 环城四区
第一节 概况
第二节 人口与城市化的快速发展
第三节 区域经济发展
第四节 城市化中应注意的问题

第八章 滨海新区
第一节 概况
第二节 滨海新区开发历史与城市发展
第三节 滨海新区区域发展优势
第四节 滨海新区人口与经济特征
第五节 滨海新区功能分区

第九章 远郊区县
第一节 概况
第二节 自然资源与经济特征
第三节 旅游资源开发与生态保护

第三篇 专论
第十章 国际港口城市
第一节 历史上天津港口的兴起与发展
第二节 改革开放后——日趋繁荣的国际港口
第三节 天津港的区域优势及对区域发展的作用

第十一章 环渤海地区的经济中心
第一节 环渤海地区的地域优势
第二节 环渤海地区的区域经济发展现状
第三节 天津在环渤海地区的经济中心地位
第四节 天津与环渤海地区的经济合作

第十二章 天津生态城市建设
第一节 天津生态环境问题
第二节 天津生态环境建设
第三节 天津生态产业建设
第四节 天津生态人居与文化建设
复习思考题
参考文献
后记

精彩书摘

3.城市中心逐渐向租界区转移
西方势力进入天津后，天津原有的政治中心逐渐由旧城厢的北部向两个方向转移：一是转移到河北新市区，形成华界的政治中心；二是转移到英租界，形成西方列强用以控制天津的政治中心。
伴随租界区商业经济的快速发展，天津传统中心商业区发生转移。1922年以后，由老城厢东北角附近向南移至靠近日租界的南市一带，1928年以后再次转移到法租界的劝业场一带，最终奠定了劝业场地区为全市中心商业区的地位。
天津传统的金融机构原主要集中在旧城厢东北部一条狭小的街巷内。西方势力进入天津后，天津传统的票号、钱庄被新兴洋行所取代，天津的金融中心也由旧城厢东北部转移到了英租界维多利亚道，即现在的解放北路一带。
天津开埠后，西方的文化观念也随即渗入天津，中西文化在这里交融并存。西方势力的进入带来了天津早期教育的启蒙，租界区内设有大批外国学校和中西合办的西式学堂；此外，各国租界还陆续开办报社，出版一些中外文报纸；为丰富外国侨民的文化娱乐生活，租界内成立了很多俱乐部，相对于老城厢地区的逐渐“边缘化”，繁华的租界区已成为天津城区新的文化中心。
……

前言/序言

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不错

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各班的甲菜只是在小脸盆里盛一点，看来吃得起肉菜的学生没有几个。丙菜也用小脸盆盛一点，说明吃这种下等伙食的人也没有多少。只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着，海海漫漫的，显然大部分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

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了解天津的一本好书

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　　胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。

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虽然作者马马虎虎吧。。。。一天到晚就会混日子

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　　从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。除过个把人的衣装和他们的农民家长一样土气外，这些已被自己的父辈看做是“先生”的人，穿戴都还算体面。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且

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　　他蹽开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人？看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧，他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏袜腰高，否则就要露肉了。(可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的。)

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不错

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　　雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。

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