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作  者:李鎮西 著作 定  價:28 齣 版 社:灕江齣版社 齣版日期:2012年05月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787540756369 ●總序
●輯  真教育，真
●  比“”更重要
●  追求真教育
●  你還可以更
●  胸襟再開闊一些
●  重建教育理想
●  教師節話“禮”
●  善待“後進生”
●  我的科學質量觀
●  師德新思考
●  愛，不是教育的一切
●第二輯  還教師以真實，給教育以誠實
●  反思“教師是人類靈魂工程師”
●  “僞教育科研”的十大錶現
●  不輕易對任何學生喪失信心
●  把教育當飯碗並不可恥
●  質疑所謂“第十名現象”
●  追求真正的理想
●  也談班主任兵法
●部分目錄

內容簡介

作為一名教師，考試製度無法改變，教育評價無法改變，教材無法選擇，學生無法選擇，但是教育教學過程的手段、方法、技巧以及你走進學生心靈的路徑、方式卻是可以改變或選擇的……    《我的教育思考――李鎮西30年教育感悟精華》是有名教育傢李鎮西30年教育教學思想感悟的精華。作為一個教育的行走者和思想者，李鎮西始終堅持在實踐中不斷地思考，將很好的教育理論精髓融會貫通。他呼籲給教育以生命，給教育以民主，給教育以尊嚴。他呼喚教育者應當以身作則，踏踏實實做教育，堅持對高尚人格的不懈追求，主動追求並無限接近真教育……隻有教師的思維方式、觀念、心態改變瞭，纔能從容應對教育教學中遇到的各種實際問題。    《我的教育思考――李鎮西30年教育感悟精華》為教師培訓、進修、提升自我修養的優選！     我的科學質量觀
    這裏的質量當然指的是學校的“教育質量”，而非企業的産品質量。
    “質量是學校的生命綫！”“抓質量是學校永恒的主題！”這樣的說法，經常被不少校長掛在嘴邊。從字麵上說，這些說法本身並沒有錯。難道辦學校可以不要質量嗎？當然不是。如果一個校長不管質量，他應該立馬下課！
    問題的核心或者說關鍵在於，這裏的“質量”指的是什麼？如果拿這個問題去問問一些校長、老師、學生和傢長，往往會得到這樣的答案：“當然是指學校的‘升學率’啦！”
    如果是初中，人們會把中考考上重點中學分數綫有幾個人視為該校質量的指標；如果是高中，人們會把高考考等

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